人教版八年级物理(上册)期中知识点汇总
- 2026-11-11 20:51:41
人教版八年级物理(上册)期中知识点汇总人教版八年级物理上册期中考试知识点汇总 人教版 第一章 机械运动 长度的测量 1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米（m），常用的单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（um），纳米（nm）。 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1 mm=0.001m=10-3m 1μm =0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m 3、正确使用刻度尺 （1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 量程是指它的测量范围；分度值是指相邻两刻度线之间的长度。 （2）使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜； ②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值； ③厚尺子要垂直放置； ④读数时，视线应与尺面垂直。 4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成。 （1）只写数字而无单位的记录无意义； （2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位。 5、误差：测量值与真实值之间的差异 误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的。 减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差。 6、特殊方法测量: （1）累积法：如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 ； （2）卡尺法 （3）代替法 时间的测量 1h=60min 1min=60s 运动描述 1、机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，也就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的。 2、参照物：研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物。 （1）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动。 （2）参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。 3、相对静止 两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。 4、匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。 5、速度 （1）速度是表示物体运动快慢的物理量。 （2）在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 （3）速度公式：v= s/ t （4）速度的单位：国际单位：m/s；常用单位：km/h。1m/s = 3.6 km/h 6、平均速度：做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度。求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度。 7、测平均速度 原理：v=s/t 测理工具：刻度尺、停表（或其它计时器） 第二章 声现象 一、声音的产生 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；不是所有物体振动发出的声音都能被人耳听到。 2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）。 3、发声体可以是固体、液体和气体。 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音的介质；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）。 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=s/t；声音在空气中的速度为340m/s。 三、回声 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）。 第二章 第二节 声音的特性 声音的特性包括：音调、响度、音色。 1、音调：声音的高低叫音调，简单来说，人感觉到的声音的高低叫做音调。音调跟发声体振动频率有关系。频率越高，音调越高；频率越低音调越低。 频率：物体在每秒内振动的次数，频率表示物体振动的快慢，单位是次/秒，也叫赫兹，符号是Hz。物体振动越快频率越高，振动物体越大，音调越低。 2、响度：人耳感受到的声音的大小，即声音的强弱。响度跟发声体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。发声体的振幅越大，响度越强。听者距发声者越远，响度越弱。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 （1）声音是由物体的振动产生的； （2）声音的大小跟发声体的振幅有关。 3、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 注意：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；辨别是什么物体发的声靠音色。 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立。 4、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音 歌唱家——指音调。 5、超声波和次声波：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从20 Hz~20000 Hz。人们把高于20000 Hz的声叫做超声波；把低于20Hz的声叫做次声波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为超声波；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是次声波。 注意：动物的听觉范围和人不同，动物的听觉范围比人的听觉范围广（广、窄）。大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波。 第三节声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量。 第四节噪声的危害和控制 1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度来看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音。 4常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声。 5、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB； 为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 6、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号dB。超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的最弱的声音。 7、控制噪声： （1）在声源处减弱（安消声器）； （2）在传播过程中减弱（植树、隔音墙） （3）在人耳处减弱（戴耳塞） 补充：声音的利用 1、超声波的能量大、频率高，用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传 播，用来回声定位（蝙蝠辨向），制作（声纳系统）。 2、传递信息（医生检查时的“闻”，B超，敲铁轨听声音等等） 3、声音可以传递能量（飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发声） 第三章 物态变化 第一节 温度 1、温度：用来表示物体冷热程度的物理量。 注意：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低。若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠。 2、摄氏温度： （1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示； （2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 （3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“﹣20°C”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”。 3、测量——温度计（常用液体温度计） ①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 ③分类及比较：
④常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值（每个小刻度表示多少温度），以便准确读数。同时要估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计） 使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器璧；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 4、物态变化 物态变化：指物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。 第二节 熔化和凝固 物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。 1、物质熔化时要吸热；凝固时要放热； 2、熔化和凝固是可逆的两物态变化过程； 3、固体可分为晶体和非晶体； （1）晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质，如：海波、冰、食盐、萘、各种金属 （2）非晶体：熔化时没有固定温度的物质，如：石蜡、松香、玻璃、沥青 晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变，继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）。 熔点：晶体熔化时的温度。 4、晶体熔化的条件： （1）温度达到熔点； （2）继续吸收热量。 5、晶体凝固的条件： （1）温度达到凝固点； （2）继续放热。 6、同一晶体的熔点和凝固点相同。 7、晶体的熔化、凝固曲线： 
（1） AB段物体为固体，吸热温度升高； （2）B点为固态，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化； （3）BC段物体固、液共存，吸热、温度不变； （4）C点为液态，温度仍为50℃，物体刚好熔化完毕； （5）CD段为液态，物体吸热、温度升高； （6）DE 为液态，物体放热、温度降低； （7）E点位液态，物体温度达到凝固点（50℃），开始凝固； （8）EF段为固、液共存，放热、温度不变； （9）F点为固态，凝固完毕，温度为50℃； （10）FG段为固态，物体放热温度降低。 注意： 物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关； 热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差。 第三节 汽化和液化 1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化。 2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热。 3、汽化可分为沸腾和蒸发 （1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 影响蒸发快慢的因素有： A、液体温度：温度越高，蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）； B、液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越快（晾衣服时要把衣服打开晾，为了地下积水快干，要把积水扫开； C、液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越快（晾衣服要晾在通风处，夏天开风 扇降温）。 （2）沸腾：在一定温度下（沸点）在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。 注意： A、沸点：液体沸腾时的温度叫沸点。 B、不同液体的沸点一般不同。 C、液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭） D液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热。 （3）沸腾和蒸发的区别和联系： A、它们都是汽化现象，都吸收热量； B、沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行； C、沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行； D、沸腾比蒸发剧烈。 （4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温。 （5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快。 4、液化的方法： （1）降低温度； （2）压缩体积（增大压强，提高沸点）。如：氢的储存和运输；液化气。 第四节 升华和凝华 1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华。升华吸热，凝华放热。 2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化。 3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面） 
补充：七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成 1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾； 2、温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜； 3、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成）；小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹； 4、“白气”是水蒸汽与冷液化而成的。
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