📖【知识出处】
《中外艺术史教程》第三章音乐——第二节中国音乐——20世纪的中国新音乐
📖【答题思路】
本题要求论述的时间跨度是从20世纪初（清末民初）到新中国成立。这一时期是中国音乐从传统向现代转型的关键期。建议按照时间脉络分为四个阶段进行论述，每个阶段总结出一个核心特征。
启蒙期（20世纪初）：重点论述学堂乐歌的兴起——中国新音乐的开端。
建设期（“五四”前后）：专业音乐教育的建立——萧友梅、黄自等对学院派的探索。
高潮期（30年代）：左翼音乐运动与抗日救亡歌咏——聂耳、冼星海让音乐成为武器。
成熟期（40年代）：延安新音乐与新歌剧——音乐的大众化与民族化，如《白毛女》。 总结：归纳出“中西融合”与“为政治/大众服务”的总趋势。
📖【参考答案】
20世纪初至新中国成立是中国社会发生剧烈变革的时期，也是中国音乐史上一段波澜壮阔的转型期。这一时期的中国音乐，在西方工业文明冲击和民族危亡的双重背景下，走过了一条从“借鉴西学”到“中西融合”，最终走向“大众化、民族化、革命化”的现代化发展道路。其具体发展趋势及特征可以总结为以下四个阶段：
🖋️第一阶段：20世纪初的启蒙——学堂乐歌的兴起
随着清末“废科举、兴新学”的推行，新式学堂纷纷设立唱歌课，学堂乐歌应运而生。这是中国新音乐发展的起点。这一时期的音乐创作主要采用“选曲填词”的方式，即借用日本或欧美的现成曲调，填入宣扬富国强兵、爱国科学等内容的新词。沈心工《男儿第一志气高》……
🖋️第二阶段：“五四”前后的建设——专业音乐教育的建立与学院派探索
1919年“五四”新文化运动高举“民主与科学”大旗，推动了中国专业音乐教育的建立。音乐家们开始系统引进西方的作曲技法，如和声、复调、曲式，并致力于探索这些技法与中国民族音调的结合。萧友梅在上海创办了国立音乐院（今上海音院前身），奠定了……
🖋️第三阶段：30年代的呐喊——左翼音乐运动与抗日救亡歌咏
随着“九一八”事变爆发，民族矛盾上升为主要矛盾，中国音乐由“象牙塔”走向了十字街头，成为了战斗的号角。音乐创作紧扣“抗日救亡”的主题，风格从婉约典雅转向刚健有力、激昂奋进，强调群众性的齐唱与合唱。聂耳是左翼音乐运动的旗手，《义勇军进行曲》……
🖋️第四阶段：40年代的延安新音乐——向民间学习与新歌剧的诞生
1942年毛泽东发表《在延安文艺座谈会上的讲话》后，解放区的音乐工作者深入农村，掀起了向民间艺术学习的热潮，强调文艺“为工农兵服务”。音乐家们改造传统的秧歌剧，创造出了“新歌剧”这一综合性艺术形式。歌剧《白毛女》（1945年）是这一时期的里程碑之作……
综上所述，20世纪上半叶的中国音乐发展，呈现出一种鲜明的“中西融合”与“为大众服务”的特征。它不再是单纯的娱乐或修身养性，而是紧密地与国家命运、民族解放联系在一起。从学堂乐歌的启蒙，到学院派的技术奠基，再到抗战歌咏的怒吼和新歌剧的成熟，中国音乐家们在不断消化吸收外来形式的同时，始终坚持立足本土，最终探索出了一条具有中国气派、中国风格的现实主义音乐发展道路。
