社会工作者小张针对社区独居老人的需求，协调社区卫生服务站提供上门体检，链接志愿者开展定期陪伴。小张的工作主要助力实现（ ）目标。
A.密切党群关系
B.化解社会矛盾
C.丰富服务供给
D.提升治理效能
【解析】
考核知识点：社会工作服务的目标。
A选项错误：“助力密切党群关系，做好新时代群众工作”的目标聚焦搭建党群沟通纽带，本题未涉及相关内容，因此不符合该目标。
B选项错误：“助力化解社会矛盾，健全社会治理体系”的目标侧重矛盾调解、情绪疏导，本题并非处理矛盾，因此不符合该目标。
C选项正确：“助力丰富服务供给，持续增进民生福祉”的目标，重点是扩大服务供给，为群众提供精准化、精细化服务以回应美好生活需要。小张协调资源为独居老人提供上门体检、定期陪伴的行为，符合该目标。
D选项错误：“提升治理效能”是“助力化解社会矛盾”目标的延伸效果，本题未涉及治理效能相关内容，因此不符合该目标。
【参考答案】C
社会工作者小吴在服务中，始终把“实现好、维护好、 发展好最广大人民根本利益”作为准则。这一准则对应的基本原则是（ )
A.坚持中国共产党的全面领导
B.坚持以人民为中心
C.坚持践行社会主义核心价值观
D.坚持践行新时代党的群众路线
【解析】
考核知识点：坚持以人民为中心
A选项错误：坚持党的全面领导侧重服务方向与党的部署保持一致，题干准则核心是维护人民利益，与党的领导的直接关联度较低。
B选项正确：坚持以人民为中心要求社会工作服务必须始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，题干准则正对应此原则。
C选项错误：践行社会主义核心价值观侧重传播正确社会价值，与维护人民根本利益的准则不符。
D选项错误：践行群众路线侧重联系群众、 反馈民意，题干未体现“从群众中来、到群众中去”的工作方式。
综上所述，本题正确答案为B。
【参考答案】B
某社会工作服务机构总结本土留守儿童服务经验，形成具有地方特色的服务理论框架。这一工作对应的职业化专业化发展路径是（ )
A.建立教育培训体系
B.健全职业资格制度
C.加强职业道德建设
D.构建中国自主社会工作专业知识体系
【解析】
考核知识点：坚持职业化和专业化
A选项错误：建立教育培训体系侧重人才培养和技能提升，与总结经验、形成理论框架无关。
B选项错误：健全职业资格制度侧重资格评价和准入，不涉及本土经验总结和理论提炼。
C选项错误：加强职业道德建设核心是规范职业行为，与题干中的理论框架构建工作不符。
D选项正确：推进职业化专业化发展，要立足社会工作服务实践，构建中国社会工作服务自主知识体系，题干机构的工作正对应此路径。
综上所述，本题正确答案为D。
【参考答案】D
社会工作者在社区组织“志愿小明星”活动，引导社区青少年自愿报名组成志愿服务队。经过多次活动后，青少年的参与积极性逐渐提高，彼此关系日益亲密。这一过程主要体现了朋辈群体的( )特点。
A.平等性
B.开放性
C.认同性
D.独特性
【解析】
考核知识点：社会环境构成要素朋辈群体的特点。
朋辈群体具有认同性、平等性、开放性等特点，其中认同性指朋辈群体是个体自由选择结合的结果，群体成员通过共同参与活动形成强烈的群体归属感和认同感，进而增强群体凝聚力。
题干中青少年通过共同参与志愿服务，参与积极性提高、关系日益亲密，体现了朋辈群体的认同性特点。
A选项错误：平等性指朋辈群体内部成员地位平等，无严格的等级划分，题干未强调成员间的地位关系，故排除。
B选项错误：开放性指朋辈群体的成员构成相对灵活，可根据志趣变化调整，题干未提及成员的进出或调整，故排除。
C选项正确：符合朋辈群体"认同性"特点的定义，因此该选项正确。
D选项错误：独特性并非朋辈群体的核心特点，题干未提及该群体与其他群体的差异，故排除。
综上所述，本题正确答案是C。
【参考答案】C
下列关于小组互动的说法，正确的是（ ）
A.小组互动仅包括组员间的语言交流，不涉及非语言行为
B.社工应全程主导小组互动，确保互动方向不偏离目标
C.良性的小组互动能促进组员自我探索与能力提升
D.小组互动的质量与小组目标的实现无直接关联
【解析】
A选项错误，小组互动既包括语言交流，也包括眼神、肢体动作、表情等非语言行为，非语言行为同样能传递情感与态度，影响互动效果。
B选项错误，社工应引导小组互动而非全程主导，需发挥组员的主体性，鼓励组员自主参与互动，而非掌控互动过程。
C选项正确，良性的小组互动能为组员提供安全的表达空间，促进组员间的相互学习与支持，帮助组员深入自我探索，提升解决问题的能力。
D选项错误，小组互动的质量直接影响小组目标的实现，高质量的互动能推动组员成长、增强小组凝聚力，为目标达成提供动力；低质量互动则会阻碍目标推进。
【正确答案】C
来源：社工小课堂
