数学老师要上公开课了，同学们既紧张又兴奋。

“我” 自然也不例外，虽说我平日数学成绩欠佳，但学好数学的愿望却十分强烈。

然而，我做梦都没有想到，老师上公开课那天，竟然把我和班上另外两名数学成绩差的同学临时 “寄存” 到别的班去了。

而那个班的三名数学成绩好的同学则被 “交换” 到了我的班里，给数学老师 “撑门面” 去了。

整整一节课的时间，我几乎把脑袋扎进了抽斗里，感觉这个陌生班级里的所有男女同学都在用鄙夷的目光注视着我。

一时间，我觉得天昏了，地暗了，世界倾覆了……

我想对我的数学老师说：老师，我知道，在您的眼里，那被借过去的三个同学一定是可以轻易抓住羊的 “鹰”，而我和另外两个被您剔除的同学当然是无力抓住羊的 “乌鸦”。

可我们也有一颗不愿服输的心啊！您看，我们的 “俯冲” 不是练得挺好了吗？

尽管我们去抓羊的时候，爪子缠上了羊毛，徒然给世人留下了笑柄，但是，亲爱的老师，我多么盼望着您能具有那个牧羊人孩子的胸襟与情怀啊！

当我溃败，当我黯然，您如果能说一句 “他也很可爱啊”，我定然会把这金子般的语言紧紧揣进怀里，让它成为我自强不息奋勇前行的恒久动力……

PS:如果你没看懂上面的文字，请再看一下下面的要求，这是20年前的高考语文试卷作文题目。

2006 年全国高考语文试卷作文题目

要求全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。