为精准把握生物学会考命题趋势，破解会考备考重难点，3月12日，胶州市初中生物学会考备考教学交流活动在胶州市第二实验初级中学顺利开展。初中生物学教研员任晓芳老师带来示范课，第二实验初中校长杨维冬、分管教学副校长韩立旭全程参与，学校各学科教师积极到场听课学习；全市各初中学校八年级生物备课组长齐聚一堂，围绕试卷讲评、命题分析两大核心展开深度教研，共探备考提质增效新路径。
活动开篇，初中生物学教研员任晓芳老师带来示范课《生物期末教学质量检测试卷讲评》，聚焦核心考点。课堂通过小组讨论，学生自主解决基础题，凸显学生课堂主体地位；针对试卷中高频错题与核心考点，进行原题重现精讲，筑牢知识根基，帮助学生夯实基础，规避知识盲区；为突破学生“一题会、同类废”的困境，设计针对性变式练习，实现举一反三；同时引导学生总结解题技巧，真正实现“做一题、通一类、会一片”。
随后，胶州市阜安中学的吕凤老师带来八年级会考命题解析分享。吕老师围绕“核心素养立意、跨学科融合”命题趋势展开深度研讨。近年来生物试题愈发注重真实情境创设，减少机械记忆考查，增加开放性、综合性设问，将传统文化、生活实践、科研案例融入试题，同时强化跨学科命题探索，实现生物与数学、化学、物理等学科的知识整合。这要求复习教学需摒弃“知识灌输”“以练代讲”，转而引导学生建构结构化知识体系，提升科学思维与探究实践能力。
活动最后，任晓芳老师对整场教研进行总结：先抓实八年级下册新授课，筑牢基础；再开展专题复习，突破“生物与环境”“实验探究”“人体生理与健康”等高频考点；最后通过模拟刷题，练手感、提速度、强规范。同时提出具体要求：研究试题把握方向，抓好集备实现资源共享，重视实验识图与规范答题训练，让复习教学更具针对性、实效性。
会考备考是一场团体战，更是一场攻坚战。此次教研活动不仅为胶州生物教师搭建了交流学习、思维碰撞的平台，更让承办校第二实验初中收获了前沿的教学理念与备考策略。校长带头参与、教师全员学习的良好氛围，也让学校形成了以研促教、以研提质的浓厚教学风气。相信以此次活动为契机，第二实验初中将进一步整合优质教学资源，推动跨学科教学交流，而全市生物教师也将把教研成果转化为教学行动，引领学生高效备考，在 2026 年生物会考中再创佳绩！
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编 辑：王烁晶
撰 稿：孙暠然
一审一校：雷绪山
二审二校：韩立旭
三审三校：杨维冬
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