26人大考研真题评析与复盘:中共党史党建学(上篇)

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中国人民大学中共党史党建学院2026年考研真题分析与复盘

作者：研梦明德辅导团队 Y学长

上 篇

【总体分析】

2026年考研试题整体难度不大，都是围绕党史主流主线主题本质以及党的建设核心内容而展开；专业课均分应该会轻微上浮，但不至于出现发大水情况，进入复试的专业课成绩可能普遍在245--255之间；今年的试题总体上看有以下变化和特点：

1.没有出现考查一级学科建设的试题，相较于过去两年均出现涉及中共党史党建学一级学科建设相关内容且比重不小的情况，但今年没有出现直接相关的题目，这是一个比较明显的变化。

客观的讲，中共党史党建学一级学科建设的研究热度有所减弱，但目前来看，仍然是学界的重大议题；2025年新增设立7家中共党史党建学院（全国目前共有9家），学科建设还处在方兴未艾阶段。备考27年考研的同学仍需对此方面的内容保持关注，把一级学科的认识论、本体论、方法论（即为什么、是什么、怎么办）等基本理论问题进行梳理归纳。

2.新时代相关内容占比十分突出，本年的很多试题都是直接考查新时代以来提出的新表述、新提法、新概念（如习党史观、两个确立、自我革命、大党独有难题等），也有新时代以来愈加重视和强调的间接相关联的内容贯穿其中（如民族复兴史观等）。在某种角度上可以说，一级学科内容的篇幅让位给了新时代的内容，对考生进行知识性考查的同时也是在进行政治性考查。

3.与周年及时事热点相关内容密切关联，如：

“延安精神”，1935年中共中央进驻延安；90周年；

《关于若干历史问题的决议》，1945年提出，80周年；

“中共八大”，1956年召开，70周年；

“两个确立”，2021年十九届六中全会提出，5周年；

简答题“一五计划”，2025年二十届四中全会“十五五”规划建议；

简答题“自我革命制度规范体系”，2025年12月1日，总书记在《求是》杂志发表重要文章《推进党的自我革命要做到“五个进一步到位”》；

论述题“作风建设的历程”，2025年“深入贯彻中央八项规定精神学习教育”专项活动；

2026年考研，逢5、逢6年份的事件是重点关注的内容，本已是老生常谈；在此做分析，难免有事后诸葛亮之嫌，但对于27考研的同学来说仍有可资借鉴之处。

4.一级学科视野和立场贯穿其中，即党史与党建相融合的特点凸显，虽然没有直接涉及到中共党史党建学一级学科的基本理论，但从《关于健全党委制》和“党的一元化领导”两道题可以看出，是对党史和党建相融汇的深度考查——即中国共产党建设史；此前真题中出现的“陈云的党建贡献”《解放思想实事求是团结一致向前看》均可属于党建史的范畴，后续备考的同学应要引起重视，可以作为一条复习的线索。

5.党建内容占比增大，包括前述的第2点和第4点，均涉及党建的内容，新时代以来党的建设的实践与理论需要更加重视；如《关于健全党委制》和“党的一元化领导”这两道题，既是前文所述党史党建相贯通的体现，同时也是党的十八大以来高度重视和加强党的全面领导这一时代特点的体现。

6.“民族史观”的视角更加显著，如论述题“论述中国式现代化和中华民族伟大复兴的关系”和简答题“简述中国共产党统一战线的演变和经验”，都是近年来民族复兴叙事走热的具体体现，值得关注。

【题目拆解】

633中共党史党建学理论

一、名词解释

1.两个确立

按照“提出背景+理论内涵+产生影响”的模板范式作答即可，此题是新时代党史党建领域的重点内容，必须掌握的知识要点。

此题的相关内容在基础班第8次课“十九届六中全会与三个历史决议”中已有提及。

2.大党独有难题

此题也是新时代党史党建的重点内容，按“提出背景+理论内涵+产生影响”的模板规范作答即可。

此题相关内容在冲刺班模拟套题二的论述题3中做了设计，“结合党的建设历程，谈谈你对‘大党独有难题’的理解”，在上课时提供了一些答题思路借鉴，也对同学们的作答做了些针对性讲解。

3.延安精神

此题属于中国共产党人精神谱系的内容，在套题一中出了一道名词解释“长征精神”，在讲解时向同学们强调了要注意复习精神谱系的相关内容，尤其是在新民主主义革命时期形成的。

此题作答时除了答出延安精神的具体内涵之外，还需要适当提及它是精神谱系的重要一环；“精神谱系”是学界研究的一大热门，值得关注，2025年真题考到了“伟大建党精神”。

此外，人大党院在力推“延安十三年与中国式现代化”这一课题，延安时期的历史需要着重关注，出题角度可能比较多样。此前真题出现的“两个答案”，《〈共产党人〉发刊词》，“新民主主义理论”“洛川会议”“六届六中全会内容和意义”等均是延安时期（1935-1948）的相关内容。

4.《关于若干历史问题的决议》

2025年真题考查了“三个历史决议各自的主要内容和特点”。这是党史经典文献，也是党史党建备考必须熟记的基本内容。熟记本知识点，不仅可以作答直接相关的题目，同时也可以作为其他题目（如论述题）的重要素材，党史党建考研必备！

作答此题可围绕“提出背景+主要内容+产生影响”展开，结合考场上能想到的内容以及篇幅长度，灵活组织答案即可。本题相关内容在基础班第8次课讲到，此后的课程中也时有提及。

5.社会主义本质论

本题考查改革开放时期，邓小平理论的创造性贡献，具体说是聚焦在九二南巡讲话。

客观的说，人大党院真题中，关于改革开放时期的考点占比不算大，过去两年的真题中，有两道名词解释“社会主义初级阶段”《解放思想 实事求是 团结一致向前看》和一道简答“简述陈云在党的建设中的贡献”涉及该时期内容，对于改革开放时期的复习，可重点聚焦在宏观脉络发展（党代会、中央全会）、领导人重要讲话等90年代前偏中宏观维度的知识点。

关于本知识点，在基础班第6次课“改革开放时期的脉络与要点”中提及了南巡讲话。

二、简答题

1.结合十八大以来，党内集中学习教育的实践，简述党的思想建设在党的建设中的作用和地位

本题考查的落脚点在“思想建设”，直接相关的内容在《中国化的马克思主义党建理论体系概论》中的第十章，暑期提升班时就讲过运用“为什么—是什么—怎么办”（该书行文逻辑）的思路来读薄该书，本题就侧重考查“为什么”的问题。

新时代以来总共进行过8次党内集中学习教育，这在冲刺班梳理新时代党的建设实践时就有提及，讲课时多次强调注意本年的“深入贯彻中央八项规定精神学习教育”。

答案组织可从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑（《概论》一书中的内容）提炼论点，然后在其中穿插学习教育的实践案例即可。

2.简述习近平关于党史研究的理论和原则

新时代以来，总书记有过许多关于党史的重要论述以及新的概念表述，如民族复兴、两个结合、中国式现代化、大历史观、正确党史观等等。可以答的内容也很多，如正确史观引导、站稳核心立场（党和人民相统一）、历史人物和历史时期的辩证评价（前后三十年）等。

《论中国共产党历史》和“第三个历史决议”（如十个坚持）可以构成本题的主要作答素材来源，在基础班第八次课时就专门讲了《论中国共产党历史》一书，以及最新的纪念毛泽东、邓小平周年诞辰座谈会讲话。

3.简述新时代的历史性成就和历史性变革

总体的看，可以从实践和理论两个大的方面来展开，第三个历史决议中对新时代“十三个方面成就”的概括是直接的答案素材，结合专业知识，可以多讲讲党的建设和马克思主义中国化方面的变革与成就。

三、论述题

材料：习近平在党的二十大报告中强调：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”

结合材料，论述中国式现代化和中华民族伟大复兴的关系。

设问是“关系”的题目，一般而言可以套用“A对B、B对A、AB结合”的思路来组织答案，具体到本题即可围绕“中国式现代化是实现中华民族伟大复兴的动力和道路”“近代以来对民族复兴的追求伴随着对现代化的探索”“以中国式现代化全面推进伟大复兴”三个大方面来谈，每个方面下又可展开小的分论点；组织答案时，中国式现代化的定性、特色、要求、原则以及中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗历程均可运用进去。

近年来，“民族史观”和民族复兴叙事走热，在基础班第7次课时就重点讲解了习近平总书记“七一讲话”，首次提出了“实现中华民族伟大复兴是贯穿中国共产党百年奋斗主题的重大观点”。

在冲刺班模拟套题二中，设计了一道论述题“结合‘三个历史性飞跃’，谈谈你对‘挨打、挨饿、挨骂’问题的理解”，考查指向就是关于现代化建设与民族复兴的历史进程。