一模试卷领取|苏锡常镇2026届高三一模“试卷领取+权威评析“来了!

2026届苏锡常镇高三一模数学试卷，整体难度中等偏上：

一、基础与创新并存

• 试卷的前8道单选题相对简单，主要考查集合、复数、二项式定理等基础知识。

• 但其中不乏亮点，如第6题将函数图像与向量数量积结合，第7题利用正余弦定理求最值，均需要学生具备扎实的转化能力。

• 第8题作为单选压轴，以抽象函数和导函数的对称性为背景，结合数列求和，思维跨度大，对学生的抽象推理能力要求较高。

二、多选与填空注重区分度

• 多选题的第10题(概率与分布列)和第11题(立体几何动态分析)计算量适中，但选项设置巧妙，尤其是第11题涉及异面直线、中点距离及体积最值，对空间想象力和逻辑严谨性是一大考验。

• 填空题第14题以矩形和圆为背景求线段长度范围，是典型的解析几何动态问题，需结合几何直观与代数运算，是拉开分差的关键。

三、解答题层次分明

• 解答题延续了江苏卷的风格：数列题(第15题)较为常规，重在基础；

• 概率统计题(第16题)贴近实际，但需注意数据处理的准确性；

• 立体几何(第17题)翻折问题与二面角结合，对空间向量运算的熟练度要求高；

• 导数题(第18题)从切线、零点讨论到不等式证明，层层递进，最后一问需构造函数并结合三角函数的性质，难度较大；

• 圆锥曲线(第19题)作为压轴，不仅考察离心率，更以探索性问题和最值问题收尾，综合性强，对运算能力和数学思想的要求极高。

三个立意角度，由浅入深：

角度一：重复的双重面孔——从被动重复到主动建构

• 高分关键：区分两种重复——被动应付vs主动精进。

• 绝大多数人生活在“被动的重复”中：每天背单词却记不住，是因为只有重复动作没有重复思考;每天上班下班却感到空虚，是因为只有时间流逝没有生命成长。而孔子所说的“悦”，恰恰来自“主动的重复”——在重复中不断获得新领悟。

• 可以这样构思：真正的重复不是原地踏步，而是螺旋上升。每一次看似相同的“学而时习”，因为理解的加深、体验的丰富，都成为新的创造。

角度二：重复的创造力量——在限制中寻找无限

• 高分关键：思考重复如何成为创新的源泉。

• 埃里克森告诉我们，卓越来自“有反馈的重复”——这意味着重复不是机械复制，而是在反馈中不断微调、优化。就像书法家练字，看似重复同一个字，其实每一次都在调整笔锋、力度、气韵。

• 这个角度可以触及东方智慧：中国传统文化讲究“功夫”，就是通过千万次重复，让技艺融入血脉、化为本能。重复不是创新的对立面，恰恰是创新的土壤。

角度三：重复的诗意栖居——在日常中发现永恒

• 高分关键：回应杨帆的话，思考平凡生活的意义。

• 为什么人们愿意无数次重复平凡的日子?因为真正的幸福不在远方，而在当下被充分体验的每一个瞬间。梭罗在瓦尔登湖重复着播种、阅读、思考，却在重复中找到了生命的真谛。

• 这个角度最能打动人心：在快节奏时代，我们总想逃离平凡、追求新奇，却忘了生命最珍贵的部分恰恰藏在日复一日的陪伴、一餐一饭的温暖里。

《2026年苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)》英语试题整体难度适中偏上：

阅读理解部分：是整卷的难点和亮点

• A篇应用文结构清晰，信息点明确，难度较低；

• B篇记叙文讲述昆虫学家的故事，考察学生对人物经历和观点的理解，难度适中；

• C篇说明文介绍科技新发明，涉及物理原理，对学生的科技类词汇和理解能力要求较高；

• D篇议论文讨论AI玩具对儿童语言发展的影响，逻辑性强，观点鲜明，要求考生具备较强的思辨能力和长难句分析能力。

七选五部分：

• 围绕“StoryTree”网站功能展开，选项干扰性较强，考察学生对文章结构和逻辑连贯性的把握。

语言运用部分：

• 完形填空是一篇温情记叙文，考察学生在语境中理解词汇和情感线索的能力，选项设置合理，难度适中。

• 语法填空围绕贵州泥哨文化展开，考察基础语法点，如时态、非谓语、词性转换等，难度适中，但对语篇理解要求较高。

写作部分：

• 第一节应用文要求写一则通知，贴近校园生活，考察学生的实用写作能力。

• 第二节读后续写情节连贯，情感丰富，要求学生理解人物关系并合理想象发展，对语言表达和逻辑思维能力要求较高。

2026届苏锡常镇一模物理试卷整体难度适中：

一、题型结构与分值分布合理

• 全卷共16题，单项选择题11题(44分)，非选择题5题(56分)，时间75分钟；

• 题量适中，注重对核心概念的考查；

• 选择题覆盖面广，涵盖原子物理、静电感应、阻尼振动、变压器、天体运动、气体实验定律等核心模块，考查学生对基本概念和规律的理解。

二、试题难度梯度明显，注重思维深度

• 前几题如第1、2、3题为基础题，考查原子核结构、表面张力、静电平衡等基本概念，难度较低。

• 第5、6、7题涉及变压器、阻尼振动、万有引力，难度适中，考查学生对物理过程的理解和图像分析能力。

• 第8题电压表内阻问题、第9题气体实验图像斜率分析、第10题抛体运动轨迹判断，均需学生具备较强的逻辑推理和建模能力，难度提升明显。

• 第11题电磁感应与力学结合的综合题，对空间想象和电路分析能力要求较高，为选择题压轴题。

三、实验题与计算题注重探究与综合能力

• 第12题以“验证力的平行四边形定则”为背景，设计新颖，考查实验操作、数据处理和误差分析，尤其是第(5)问对胡克定律的非线性修正，体现了对科学探究能力的考查。

• 第13题双缝干涉实验基础，第14题带电粒子在磁场中运动，难度适中。

• 第15题为多物体连接体问题，结合碰撞过程，考查动量与能量的综合分析能力。

• 第16题为电磁感应综合题，涉及辐条转动、电路分析、能量转化，计算量较大，思维层次深，是试卷的难点和区分点。