精析试卷明导向 精准备考提效能——昆明市第六届初中数学刘文武名师工作室第十五期简讯
- 2026-10-29 07:01:13

精析试卷明导向 精准备考提效能
为精准把握2026年云南省初中学业水平考试数学学科命题趋势,破解中考复习备考痛点,构建高效备考体系,3月14日,由丽江市教育体育局、云南省现代教育评估中心主办,古城区文荣学校承办的2026年云南省初中学业水平考试(数学学科)备考研讨会顺利召开。
本次研讨会特邀昆一中西山学校高级教师、昆明市第六届初中数学名师工作室主持人刘文武老师作专题讲座,来自全省各地的初中数学骨干教师齐聚现场,共研命题规律,共谋备考良策。



研讨会上,刘文武老师以“精析试卷明导向,精准备考提效能”为核心,围绕中考数学备考四大核心维度展开深度解读。他首先剖析了云南省中考试题的整体趋势与特点,结合2025年试题数据,从命题立意、考查范围、难度分布等层面展开分析,明确中考数学“立足基础、素养导向、能力为重”的命题核心。随后,刘老师聚焦反比例函数等典型考点,通过2024、2025年真题对比解读,深入阐释命题意图——既考查反比例函数的图像与性质等基础知识,又侧重抽象能力、数形结合思想的落地,同时指出答题中暴露出的“基础不牢、机械记忆”等问题,为备考指明精准方向。
针对中考备考中普遍存在的审题不清、基础不牢、计算薄弱、迁移力弱等痛点,刘文武老师结合一线教学与命题经验,提出“明确目标、集体备课、课题研究、优化课堂、落实过程”六大备考核心举措,更提炼出复习备考“六精”实操方案,为备考工作提供精细化指引。



刘文武老师指出,中考数学复习备考需以“精”为核心,通过六个维度的精准把控,实现课堂效率与备考质量的双重提升,具体涵盖:
课堂容量要“精”:立足课标要求与学生认知规律,精心打磨备课方案,摒弃冗余内容,确保每一节课的知识传递、能力培养都精准落地,达成预设教学目标。
课中范例要“精”:精选兼具代表性与拓展性的例题,通过一题多变、多题归一的设计,引导学生举一反三,深化对知识的理解与应用,培养解题思维灵活性。
课中讲解要“精”:深研课程标准,精准把握中考考点脉络,严格依标定讲,聚焦知识本质与核心考点,剔除无效讲解,让每一次授课都直击备考重点。
课堂练习要“精”:精简习题数量与类型,优先选取贴合考点、针对性强的题目,兼顾基础巩固与能力提升,适当补充拓展题型,以高效练习替代题海战术。
课堂评价要“精”:精准定位学生答题中的知识漏洞、能力短板,及时开展针对性评价,聚焦问题核心,助力学生快速查缺补漏,优化知识体系。
课后反馈要“精”:细致筛选学生作业、测试中的共性问题与个性问题,制定有的放矢的反馈方案,狠抓落实,确保每一个问题都得到有效解决,夯实复习根基。
PART.FOUR
围绕审题、基础、计算、迁移四大备考痛点,刘老师给出具体解决方案:针对审题不清,引导学生自主审题、聚焦隐藏条件;针对基础不牢,强化核心技能训练、落实通性通法、设计分层作业;针对计算薄弱,增加含参运算等专项练习,提升运算能力;针对迁移力弱,渗透分类讨论、数形结合等数学思想,设置进阶学习内容,激发学生自主探究能力。

研讨会现场,参会教师认真聆听、深入记录,积极交流研讨。大家纷纷表示,刘文武老师的讲座既有宏观的命题趋势研判,又有微观的实操方法指导,“六精”备考策略精准贴合教学实际,为后续中考复习工作提供了清晰路径、有力支撑。“六精”策略是对中考数学复习全流程的精准把控,既贴合云南省中考数学命题“立足基础、素养导向”的特点,也精准回应了学生备考中存在的审题不清、基础不牢、迁移力弱等问题。参会教师纷纷表示,“六精”策略逻辑清晰、落地性强,为后续复习备考工作提供了清晰指引,将结合实际教学融入课堂设计,以精细化备考助力2026年中考数学成绩提升。
此次备考研讨会的成功举办,不仅搭建了跨区域教研交流的平台,更统一了备考思路、明确了备考重点。未来,各学校将以此次研讨会为契机,将精细化备考理念融入课堂教学,凝聚教研合力,落实备考举措,全力提升2026年云南省中考数学教学质量与备考成效。

刘文武:昆一中西山学校高级教师,初中数学教研组组长,云南省骨干教师,昆明市初中数学学科带头人,昆明名师,西山名师,昆明市第六届初中数学名师工作室主持人。常年在教学一线,有多年的中考教学经验,多次参与昆明市中考数学模拟试卷命题工作、中考阅卷工作。所教学生多人以高分考入师大附中及昆一中本部。2025年中考所带班级平均分667.75分,所教学科数学平均分96.08分,中考数学满分7人。


图文:杨宛萍
排版:杨宛萍
初审:法建荣
终审:刘文武