试卷分析学生的问题在哪?这几点必做,很多家长都忽略了!+解决办法.

【认知】成绩出来之后，家长要怎么做？

心态放平，成绩无论是高是低，都已然是事实了，家长要做的不是纠结于过去，指责孩子，陷入焦虑的情绪之中出不来，而是要展望未来，进行试卷分析，得出结论，然后马上行动。

【家长误区】成绩高低不都是学生的问题，也有可能是学校老师的问题，考试难度，题型分布等其它问题。单一的指责孩子，不解决任何问题。家长是大人，要和孩子站在一边，帮助孩子解决问题，而不是站在孩子的对立面，居高临下的指责孩子。

【准备】拿出A5活页笔记本，翻开新的一页。拿出试卷和答题卡，计算器。

【第一步】日期+考试类型+整体得分率。

因为周测/月考/期中/期末考试，有时候满分是100分，有时候满分是120分，有时候满分是150分，所以要统一分制。

整体得分率=学生成绩➗试卷满分，得分率保留整数即可。

形式：某年某月某日，什么类型的考试，得分多少分，满分多少分，得分率是%多少。

举例：2026年4月17日，期中，89/120=74%。

【第二步】题型分析。

列出题型、题号、题量、每小题几分、每类题满分、每类题型得分、算题型得分率、用红笔圈出题型得分率低于60%的题型。

列题型：按照选择题，填空题，计算题，画图题，应用题来列。注意大题要把考察的知识点是什么写出来。

通过题型分析，我们可以知道下一步【专项练习】的内容是哪些题型，就是得分率低于60%的题型。

通过题型分析，我们还可以知道，学生是几何能力强一些，还是代数能力强一些。也让孩子对自己有信心，因为一定有他做的好的题型。

举例：

【第三步】内容分析+解决办法。

内容分析是最重要的。这个题考察什么知识点，属于什么难度的题（基础题、中档题、难题、顶级难题），为什么错，怎么避免下次再犯。

错题类型1：所谓的马虎，事后自己能做对，低级错误。

解决办法1：直白的说出错在哪里，并把错的部分摘抄到活页笔记本上。比如看错数，抄错数，抄错运算符号，抄错字母等，这种就是眼睛，手，脑子不同步，可以用复述/讲错题的方法来提高这方面的能力。

错题类型2：考试的时候有点卡壳，但是学校老师一讲能明白的题。

解决办法2：把本题的解题关键写到活页笔记本上。思考为什么这么想？为什么用这个公式？我原来的思考方向是什么？原来的思考方向问题在哪？如果能讲出来就不需要整理错题到活页笔记本上。如果讲不出来就还是不理解，找沈老师教，再整理错题到活页笔记本上。

错题类型3：考试的时候学生确实不会做，学校老师讲了之后，还是不会的题。

解决办法3：找沈老师学。

错题类型4：做题习惯有问题。比如读题不认真，有用信息没有圈画。时间分配不合理，大题没有时间做。不用演算纸，在卷子上进行演算，搞得卷子很乱，思路也乱了。几何题没有标记上图的习惯。

解决办法4：找沈老师分析，先察觉，再改变。

【第四步】制定目标分数+提分方案

统计不该错的题失分多少。下次目标分数=本次成绩+不该失分。

提分方案：先解决不该失分的点，再解决做题习惯类，最后再学习确实不会的题。