高一语文周测
2026.04.15
一、阅读（72分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
①积极情绪（Positive Emotion）可以定义为正面的情绪或者具有正面向上价值的情绪。情绪的认知理论认为，“积极情绪就是在目标实现过程中取得进步或得到他人积极评价时所产生的感受。”由此可见，积极情绪就是经历了内在、外在的刺激，正确地解决了问题，达到某种成功与满意度，满足了个体的需求，感觉到个体的存在价值伴有随之而来的愉悦的心情与感受。
②积极情绪并不是消极接受、坦然享受、乐不思蜀的感觉。这些只是浅薄的感受，即时的享乐。积极情绪拓展到更深的层面——从欣赏到热爱。它并不是简单的迷恋，而是一种真心喜欢、经过努力而获得的欢愉、欣喜。
③“积极情绪”这个词，指向了重要的人性瞬间。那些轻微而短暂的愉悦状态，其实要比你想象的强大得多。作为人类，生来就能够体验到微弱短促却愉悦舒畅的积极情绪。它有着不同的形态和滋味。回想一下，当感到与他人或与所爱的人心灵相通时；当感到有趣、有创意或忍俊不禁时；当感到自己的灵魂被蕴含在生命中的纯粹的美所打动时；或者当因一个新颖的主意或爱好而感到活力无限、兴致勃勃时，你都会不由自主地产生爱、喜悦、感激、宁静、兴趣和激励这样的积极情绪，它们会打开你的心扉。
④然而，无论是迷恋、欢笑还是爱，你由衷的积极情绪总是无法持续很长的时间。良好的感觉来了又去，就如同好天气一样，这是人类的本性。积极情绪会逐渐消退，如果它长盛不衰，人们会很难适应变化，无法觉察到好消息和坏消息之间的差异，或是邀请与冒犯之间的差异。
⑤如果你想重塑生活，让它变得更美好，秘诀就是不要把积极情绪抓得太紧，也不要抗拒它稍纵即逝的本性，而是将它更多地植入生活——久而久之，你就会提高积极情绪的分量。我们发现，在这一秘诀中最重要的是积极率，这是用来描述积极情绪与消极情绪的数量关系的一种方法。如果用正规的语言来描述，积极率就是：在任意一段时间内，用积极情绪的出现频率除以相同时间段内消极情绪的出现频率。用数学公式来描述，这个系数就是P/N。积极率至关重要，因为它可以预示生活轨迹将把你带向衰落失败还是充满活力。而当积极率超过某一个临界点，人们的生活质量差异会有质的变化。这个临界点为3：1，当积极率超过3：1时，人们会生活得更好。人们会表现出更高的开放性，乐于接受新事物，乐于交朋友，也会在事业上更成功，且拥有更健康的体魄。而对于那些处于2：1甚至1：1的人来说，会经常郁郁不乐，表现出抑郁症的征兆，且容易形成恶性循环。
（摘编自赵天红《开启幸福之门：积极心理学的魅力》）
材料二：
①我们需要承认负面情绪的产生有其必然性和必要性。千万年的进化历史上，在漫长的与各种各样的灾难抗衡的过程中，人类产生了一种特别重要的保护机制——应激反应，即遇到挫折、磨难时，身体三个特别重要的器官：下丘脑、脑下垂体和肾上腺，会分泌出大量的压力激素。压力激素带来的影响使得人紧张、恐惧、愤怒。负面情绪出现其实也是有价值的——愤怒能够促使人保护自己、家人；焦虑让人关注需要面对的风险挑战，想方设法去解决问题；甚至连悲伤都是有作用的，当人悲伤时，发出的其实是求救信号，有利于得到更多人的支持和关怀。所以在灾难面前，人出现各种负面情绪，也没有必要特别紧张。
②压力激素使人的心跳加快、血液循环加速、肌肉力量及骨骼力量加强、感觉更加敏锐，眼睛更尖、耳朵更灵、鼻子更灵敏，使我们能够辨别各种风险，做好斗争的准备。这个斗争准备需要通过两个行动慢慢化解压力激素，一个行动是“斗”，一个行动是“逃”，打得赢就斗，打不赢就逃。心理学家发现，人类的这个选择机制在30多万年前发生了一次巨变，即心智革命。人类在进化中，产生了一个特别了不起的能力——思维能力，出现大脑新皮质，结果有些人过度依赖新皮质，出现风险、挑战、磨难时，不是选择“斗”或“逃”，而是选择“躺平”，也就是什么都不做了。压力激素不能靠“躺平”解决，只能靠动起来才能解决。如果“躺”久了，会出现各种身心问题，从心理学上来讲，负面情绪会大量出现。
③虽然负面情绪对人有一定的保护作用，但是负面情绪如果持续超过一周，一定会产生各种生理问题，消化系统、免疫系统、睡眠都会受影响。
④为什么负面情绪的影响往往比较长久？这涉及人类进化选择出来的一个机制——负面信息加工优势。大家不妨设想一下，如果你是700万年前在非洲草原上行走的人类先祖，突然看见前方风吹草动，这至少有两种可能性，一种可能是虎狼出没，另一种可能是瓜果落地。选择相信哪一种可能性更好？很简单，假设虎狼出没要好得多，因为你觉得有风险就会立刻逃跑，这样就能活下来，否则就可能羊入虎口。如果前面真的是瓜果落地，而你因假设是坏事情逃跑了，没有得到瓜果，最多只是留下一个遗憾。所以，忽视负面的事情有非常坏的结果，而且不可逆。忽视好的事情，下一次还可以试一试，这就是人类进化选择出来的负面信息加工优势。
（摘编自彭凯平《负面情绪的本质》）
1. 下列例子中的人物心理不符合“积极情绪”的一项是（）（3分）
A. 一个人在工作或学习之余，沉迷于社交媒体、短视频、游戏等，在此过程中内心感到无比的闲适满足。
B. 求职失败多次后，小明仍然对下一次求职满怀信心。
C. 东晋文学家陶渊明毅然决定回归田园，并写下了《归去来兮辞》，在作品中表达了对那种自由自在、无拘无束的生活方式的喜爱。
D. 一位音乐爱好者在聆听一首古典音乐时，被音乐中的旋律和情感所打动。这种美妙的体验让他感到无比宁静和满足。
2. 下列对材料相关内容的分析和推断，不正确的一项是（）（3分）
A. 压力激素使人体出现血液循环加快等现象，从而使人类产生抗击灾难的应激反应。
B. 积极情绪有不同的形态和滋味，能体验到积极情绪是人类与生俱来的一种能力。
C. 积极率能描述积极情绪与消极情绪的数量关系，通常可用数学公式P/N来表示。
D. 应对风险与挑战，如果什么也不做，而是“躺平”，压力激素则无法得到解决。
3. 下列俗语不能够用“负面信息加工优势”来进行解释的一项是（）（3分）
A. 战战兢兢，如履薄冰
B. 草木皆兵，风声鹤唳
C. 小洞不补，大洞吃苦
D. 失之东隅，收之桑榆
4. 材料二第④段围绕“为什么负面情绪的影响往往比较长久”的论证充分吗？请从论证方法、论据选择等角度谈谈你的看法。（5分）
5. 小明是一位高三学子，近期他发现自己经常陷入负面情绪中，如焦虑、愤怒和悲伤，这些情绪对他的学习和生活都产生了不小的影响，甚至偶尔产生了“躺平”心理。作为他的朋友，请结合以上材料给他一些心理疏导和调整建议。（6分）
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
青云梯（节选）
范稳
有一段古老的歌谣一直隐匿在云南高原的历史尘烟中，其歌曰：“汉德广，开不宾。度博南，越兰津。”那时博南山的古驿道山高谷深，野兽出没，荒无人烟，瘴气肆虐。那些无所畏惧的赶马人，渡过澜沧江，翻越云端之上的博南山，将一条“西南丝绸之路”延伸到身毒国一带。
但博南山却不会轻易服输。二十一世纪初，当国家的“泛亚铁路”西线要从山肚子里穿越而过时，它就变成了一只拦路虎。这条长达二十多公里的超长隧道，掘进不到一半，博南山便发起了脾气。它用无形的力量与隧道建设者们博弈，原本约十二米宽、七米五高的施工隧道，不到半年就被厚重诡秘的山体挤压得仅剩三四米宽。
博南山项目部在这个多雨的夏季，意外打通了一条暗河。掌子面涌水量每日高达百万方以上，出水口吼声如雷，两台挖掘机当场被冲毁。所幸项目部启动应急措施，及时将工人们撤离到安全地带。
人们因此设计了另一套绕行方案，但会导致线路增长、投资加大，还会错失一座沿线城市。最终，铁道集团总工程师桑小青说服了设计院工作人员：以我们当下的工程能力，征服博南山绝非难事。
此刻，他带着助理、几名隧道专家、抢险工程师，还有勘测设计院的一众人员，钻进了博南山隧道。他们穿着高筒雨靴、防水雨衣，扣紧了安全帽，提着大功率照明灯。隧道内一片狼藉，湍急的涌水裹挟着泥浆，几乎漫到人们的膝盖。数台大功率抽水泵正日夜不停排水，隧道壁与顶部不断往下淌着泥水，间或还有拳头大小的石块滚落。博南山项目工程一部部长陈星鸿是个后生，寸步不离地跟在桑小青身后。
“桑总，不能再往前走了！当心岩爆！”陈星鸿的声音里带着难以掩饰的颤抖。
桑小青却如临危不乱的将军，神色依旧淡定。陈星鸿记起，刚来项目部时，为了追赶进度，他曾放松过对岩层的监测。恰逢桑总来检查，当即要求撤出掌子面所有工人，关停机械设备，只带着他一人走进隧道。桑总像只壁虎般伏在洞壁上，耳朵紧紧贴住岩石，一会大喊大山要“拉肚子”了，快跑！果然，两小时后，一场大规模塌方发生，掩埋了三百多米长的隧道。
桑小青抹了一把脸上的泥水，沉声问道：“施工前，你们用地质雷达探测过吗？”
“当然探测过，TSP地震波也做了，只是没想到……”陈星鸿的语气像个闯了大祸的孩子。
“这一段的岩溶发育太过复杂，就连我这个老铁路，也看不透啊。”桑小青转头对身旁的地质专家说道。
专家应声答道：“探测数据的解释本就存在多解性，同一组反射波信号可能对应多种地质情况。更何况，这么深的隧道，要承受的高地应力实在太强了。”
桑小青抬手捶了捶被洪水冲刷得湿漉漉的洞壁，一抓就是一把泥沙：“当初设计施工时，我们标定的围岩等级是四级，现在看来，是我们轻敌了。”
掌子面上的工人们都说，这哪里是在打隧道，分明是在鸡蛋壳里凿洞。常常是一个班组拼死掘进三米，垮塌的岩石与漫进来的泥沙，转眼就阻塞了十米的坑道。项目部这一年多来，平均每天的掘进进度只有一米！
这天下午，现场办公会在项目部活动板房里召开，屋内挤得水泄不通。桑总坐在屏幕左前方，手持电子笔一张张点开施工图纸。在详尽分析了地质状况与施工得失后，他开口说道：“当初勘察设计时，我们低估了岩层的复杂性。从已掘进的情况来看，几乎每掘进三到五米，岩层就会出现新变化。现有的探测手段已经无法满足施工需求，探测深度越深，雷达反射波信号就越弱，信息就越不准确。依我推测，暗河的水流就是顺着溶蚀裂隙渗进来的。”
陈星鸿从笔记本电脑上抬起头：“掌子面涌水前，我从仪器上捕捉到的反射波信号，经大数据处理后，得出的结论是这里存在一处破碎带，并非溶蚀裂隙。”
“你不能只盯着仪器，关键要靠这里。”桑小青指了指自己花白的脑袋，“伙计们，你们总以为四级、五级围岩是最难啃的硬骨头，可你们现在面对的是六级围岩！我调来了新设备，咱们用全新的探测手段，一天不把博南山的地质构造摸清楚，就一天不开工。”
这套全新的瞬变电磁探测法，能探测到地下一千三百多米的地质情况，尤其对溶洞、暗河、断层破碎带的分辨率极高。但它操作流程专业复杂，数据解读工作全由桑总带来的专人负责。
桑总和专家组在项目部一待就是三个月。彻底摸清地质情况后，他做出了一个让整个项目部感到“绝望”的决定：推翻原有施工设计，在围岩等级高、地质复杂的地段，采用“双侧壁导坑法”步步推进。这意味着，原本一条隧道的工程，如今要变成三条。别说急于闯出深山的年轻工人，就连项目部高经理也忍不住叫苦：这隧道算是亏大了，原本八个亿的标段，怕是要花出十几个亿的成本。可桑总却将手里的笔一扔，语气坚决：“这是国家的出境大通道，是重点控制性项目，就算亏，也必须干下去！”
他站起身，沉声下令：“你们抓紧完善施工方案，上报集团总部。散会。”在每一处施工现场，桑总都如同神明一般的存在，没有人敢质疑他的任何决定。
夜里，桑小青回想起父亲当年差点死在成昆线工地上的事。那次遇上特大滑坡，父亲和几个工人往左边跑，队长带着另一拨人往右边跑，结果右边整座山坡都滑进了江里。多年后，父亲依旧心有余悸地说：“当年我要是往右边跑，就没有你们了。”上世纪六十年代修铁路，除了风枪和斗车还算机械设备，大锤、钢钎、十字镐、铁锹就是筑路工人的全部“标配”。
父亲那一辈，修的是宝成线、成昆线、贵昆线；到了我这一代，修的是京广线、青藏线、南昆线；而如今，是纵横大江南北的高铁大通道。
一个人一辈子修不了几条铁路，一生就过去了。
（有删改）
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A. 小说的标题“青云梯”，既指博南山古驿道与现代铁路等越过高山的通道，也象征着铁路人攻坚克难的精神高度。
B. 文中“探测深度越深，雷达反射波信号就越弱”的说法，既符合工程原理，也为后续引入新探测技术做了铺垫。
C. 项目部经理“忍不住叫苦”，主要是因为工程成本大幅增加、施工难度超出预期，反映了他对现实利益的担忧。
D. 本文结尾“一个人一辈子修不了几条铁路，一生就过去了”，流露出桑小青对自己投身铁路事业的遗憾与不甘。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）（3分）
A. 本文开篇引用的古老歌谣，借博南山的古道记忆营造出神秘苍茫的意境，旨在凸显博南山与西南丝绸之路的历史渊源。
B. 文章插叙桑小青预判塌方的往事，表现了桑小青的临场决断力，更强调了陈星鸿工作疏漏带来的影响，属于补充性叙述。
C. 桑小青的沉稳持重与陈星鸿的莽撞冒失形成对照，既彰显了两代铁路建设者的性格差异，也体现了行业精神在碰撞中传承。
D. 本文主要以第三人称全知视角叙事，便于交代隧道施工背景与地质状况，也能够灵活深入桑小青、陈星鸿等人的内心。
8. 面对博南山项目困境，桑小青否决了绕行方案。请结合全文分析他这样做的原因。（4分）
9. 《人民文学》杂志在2025年第二、三期连载长篇小说《青云梯》时，于卷首语中评价：“（作品）从个体、细节和日常入手，自始至终贯穿着的却是浓烈坚决的家国情怀。”请谈谈本文是如何体现这一评价的。（6分）
（三）阅读Ⅲ（21分）
阅读下面的文言文，完成下面10～14题。
材料一：
淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣①时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐②食，食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。
信钓于城下，诸母漂③，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”
淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。
……何曰（萧何向刘邦推荐韩信）：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”
……（韩信回到自己的封地）召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。”
材料二：
张耳者，大梁人也。张耳尝亡命游外黄。外黄富人女甚美，嫁庸奴，亡其夫，去抵父客。父客素知张耳，乃谓女曰：“必欲求贤夫，从张耳。”女听，嫁之张耳。乃宦魏为外黄令。名由此益贤。
陈余者，亦大梁人也，好儒术，数游赵苦陉。富人公乘氏以其女妻之，亦知陈余非庸人也。余年少，父事张耳，两人相与为刎颈交。秦之灭大梁也，张耳家外黄。秦灭魏数岁，已闻此两人魏之名士也，购求有得张耳千金，陈余五百金。张耳、陈余乃变名姓，俱之陈，为里监门④以自食。两人相对。里吏尝有过笞陈余，陈余欲起，张耳蹑之，使受笞。吏去，张耳乃引陈余之桑下而数之曰：“始吾与公言何如？今见小辱而欲死一吏乎？”陈余然之。
材料三：
太史公曰：故隐忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉！
【注】①布衣：平民。②蓐：通“褥”，被褥。③漂：冲洗丝絮。④监门：看门人。
10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
王必欲A长王B汉中C无所事D信E必欲争天下F非G信无所H与计事者
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A. 厌，讨厌的意思，与《烛之武退秦师》中“何厌之有”的“厌”意思不一样。
B. 饭，名词做动词，与《赤壁赋》中“渔樵于江渚之上”的“渔樵”用法不一样。
C. 孰，仔细的意思，与成语“是可忍，孰不可忍”中的“孰”意思不一样。
D. 之，主谓间取消句子独立性，与《师说》中“师道之不传也久矣”的“之”，用法一样。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）
A. 韩信当初为平民时，一连数月在亭长家寄食，被亭长妻子嫌弃，因此生气离开了亭长家。
B. 韩信面对屠中少年的挑衅、侮辱，隐忍不发，从少年胯下匍匐而过，被大家嘲笑为胆怯。
C. 张耳曾经逃亡在外黄，娶了富人家的女儿，因此，张耳的贤名声得到传播，被大家所认可。
D. 张耳陈余为刎颈之交，陈余年纪小，侍奉张耳如对待父亲一样，两人曾一起出逃到陈地。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。
（2）“始吾与公言何如？今见小辱而欲死一吏乎？”陈余然之
14. 请结合材料一和材料二谈谈你对材料三的理解。（4分）
（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）
阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
少年行（其一） 王维
新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
少年行（其三） 王维
一身能擘①两雕弧，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽②，纷纷射杀五单于③。
[注]①擘（bò）：张，分开。②白羽：箭。以白色羽毛做箭羽，故称“白羽”。③五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领，这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。
15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）
A. 《少年行》（其一）新丰出产的美酒十分名贵，一斗酒价值十千钱。“斗十千”强调了酒的名贵，表现了少年游侠的奢费。
B. 《少年行》（其一）第四句由马、高楼、垂柳组成画面，在展现人物气概的同时更显蕴藉，与宴饮场景的描写相辅相成。
C. 《少年行》（其三）借助四幅有内在联系的画面，从“技”“胆”“姿”“绩”方面塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄形象。
D. 《少年行》（其三）中“偏坐金鞍”，写出了少年游侠能在疾驰的马背上自如地变换各种姿势，面对强敌，毫不畏惧，潇洒自如。
16. 清代有人评价此组诗“摹写少年游侠，情景如画”。请结合两首诗简要分析，作者是如何摹写少年游侠的？（6分）
（五）名言名句默写（6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是以“，”两句话把师生摆在同等的地位，打消了学生的顾虑，营造了轻松、亲切、活跃的环境。
（2）《念奴娇•过洞庭》中作者用“，”两句表明自己的心胸像冰雪一样明洁，体现了他光明磊落、襟怀坦白的高洁人格。
（3）说到洞庭湖，我们会想起《登岳阳楼》中的“，”两句，诗句以大胸襟、大手笔，写出了洞庭湖的大气象、大气魄。
二、语言文字运用（本题共5 小题， 18分）
阅读下面的文字，完成18~22 题。
2019年8月，强台风“烟花”登陆，上海中心大厦发生摇晃，不过很快便停了下来。这得归功于大厦顶部的“上海慧眼”风阻尼器。风阻尼器就像大厦的“大脑”，不与“烟花”共振，确保大厦在台风中依然。
风阻尼器重达上千吨，其质量块和吊索构成一个巨型复摆，看起来就像一个“超级巨无霸”。①当强风来临时，②风阻尼器先探测强风带来的冲击力，③然后计算机控制吊索，④并通过传动装置和液压装置，⑤抑制楼体的摇晃程度。简单地说，就是风朝哪个方向吹，风阻尼器就会朝着反方向摆动，从而起到消除共振、减小振幅的效果。
但也有无须安装风阻尼器的例子，比如，世界第一高楼迪拜塔。（ ）这座楼采用三角形设计，在遭受强风袭击时，三角造型会将强风带来的冲击力分散。另外，大楼底部宽大，然后依次向上递减，楼层越高受风面积越小，自然不用安装风阻尼器。
风阻尼器的重量大约等于大楼重量的1％，其设计和安装需要与大楼本身的参数高度匹配；A 设计出来了，B 不是想装就能装的。比如，有人曾提议给发生过摇晃现象的深圳赛格大厦加装风阻尼器，C 这是否可行，还需要全面评估大楼的各项指标。
风阻尼器不仅能抗风，也能降低地震对建筑物的冲击，还能有效减少各种外力引起的振动。它就像一个“智能减振缓冲器”，大幅提升高层建筑的安全性和舒适度。
18.填入文中第一段横线处的词语，不恰当的一项是（3分）
A. 巍然不动
B. 稳如泰山
C. 安如磐石
D. 纹丝不动
19.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
20.下列填入文中第三段括号内的句子，衔接最恰当的一项是 (3分）
A.迪拜塔没有安装风阻尼器，是因为其形状设计有极好的抗风性能。
B.迪拜塔没有安装风阻尼器，是因为它有抗风性能极好的形状设计。
C.迪拜塔形状设计有极好的抗风性能，所以没有安装阻尼器。
D.迪拜塔有抗风性能极好的形状设计，所以没有安装阻尼器。
21.请在文中第四段横线处填入恰当的关联词。（3分）
22.本文实际上是围绕五个有着内在关联的问题有条理地展开。请写出这五个问句，作为本文的内容提纲。（5分）
三、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
风朝哪个方向吹，风阻尼器就会朝着反方向摆动，从而起到消除共振、减小振幅的效果。
——本试卷语言文字运用题
人类天生容易被他人的情绪带动，而互联网又是情绪“共振”的放大器。当个体“共振”变成集体“共振”，有时破坏力比台风还要大。
——清华大学新闻学院教授沈阳
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高一语文周测2026.04.15
参考答案
【阅读一解析】文章通过对积极情绪和负面情绪的描述，探讨其对人类生活的影响。材料一强调积极情绪的定义、特性及其在生活中的重要作用，介绍了积极率与生活质量的关系，尤其是高积极率对生活的积极影响。材料二则阐述负面情绪的保护作用和进化背景，同时指出负面情绪可能带来的问题，强调应对风险时的策略选择。整体上，文章引导读者在理解两种情绪的同时，认识到合理调节情绪的重要性。
1. A
2. A
3. D
4. 示例一：论证充分。
①论点明确，逻辑清晰：作者明确提出“负面信息加工优势”是人类进化选择出的机制，用以解释“负面情绪影响长久”的原因，论证目标明确。②论证方法多样有效：综合采用了假设论证和对比论证。假设论证，通过构建“非洲草原先祖面临风吹草动”的具体场景，对比“相信虎狼”与“相信瓜果”两种选择的后果，生动阐释了关注负面信息的生存优势。对比论证，将“忽视负面信息的风险”与“忽视正面信息的遗憾”进行对比，突显负面信息加工在进化中的必要性。③论据典型，支撑有力：以人类进化史上的生存选择为例，既符合进化心理学的基本逻辑，又具有普遍性与说服力，能有效支撑“负面信息加工优势”这一抽象概念。
示例二：论证不够充分。
①论证角度较为单一：仅从进化机制角度解释，未涉及心理学实证研究、个体差异、社会文化等其他影响因素，论证视野较窄。②假设场景过于理想化：“非洲草原”场景属于推演性假设，缺乏真实历史数据或多情境案例佐证，降低了论证的现实针对性。
（评分建议：态度明确1分，分点陈述理由4分）
5. ①正确认识负面情绪的积极意义：负面情绪是人类进化形成的保护机制，如愤怒促人自卫，焦虑助人应对挑战，悲伤引发他人关怀。不必过度抗拒，应接纳其合理性。
②警惕负面情绪的持续影响：若负面情绪持续超过一周，易引发消化、免疫、睡眠等问题，需及时干预。避免形成身心恶性循环。
③以行动代替“躺平”：压力激素需通过“斗”或“逃”的行动来消耗。“躺平”无法化解压力，反而加剧身心负担，应主动采取学习规划、时间管理、适度运动等方式积极应对。
④主动植入积极情绪，提升积极率：通过培养兴趣、参与社交、体育锻炼等方式增加积极情绪频率，努力使积极情绪与消极情绪比例超过3：1，从而改善心态与学习效能。
⑤关注生活中的微小美好：积极情绪常蕴藏于细微之处-一与他人的心灵共鸣、对自然之美的感动、对新知的好奇等。应有意识觉察并珍惜这些“愉悦舒畅”的瞬间，将其融入日常生活。
⑥理性看待情绪起伏：积极情绪天然短暂，如天气般变幻无常。不必强求持久积极，而应通过提高整体积极率，逐步优化情绪状态，实现心理平衡。（任意三点即可）
【1题详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
材料一第②段明确指出，积极情绪不是“消极接受、坦然享受、乐不思蜀的感觉”，而是“经过努力而获得的欢愉、欣喜”。A.“沉迷于社交媒体、短视频、游戏等”属于被动消遣、即时享乐，并未体现努力或深层的价值实现，不符合。B.是目标追求过程中的积极心态，符合。C.是主动选择、努力践行后的满足，符合。D.属于被美好事物触动的积极情绪，符合。故选A。
【2题详解】本题考查学生对对材料相关内容的分析和推断的能力。
A.“压力……使人类产生抗击灾难的应激反应”错，由原文“应激反应，即遇到挫折、磨难时，身体三个特别重要的器官：下丘脑、脑下垂体和肾上腺，会分泌出大量的压力激素”可知，是应激反应会让人体分泌压力激素，从而让人心跳加快，血液循环加速，而不是压力激素使人产生应激反应。故选A。
【3题详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
“负面信息加工优势”指人类进化中形成的对负面信息更敏感、更优先处理的倾向。
A.“战战兢兢，如履薄冰”，形容行事谨慎，时刻警惕风险，符合对负面信息的关注。
B.“草木皆兵，风声鹤唳”，指极度恐慌下对危险信号的过度敏感，是负面信息加工优势的体现。
C.“小洞不补，大洞吃苦”，强调忽视小隐患（负面信息）会酿成大错，体现对风险的警惕和防范，是负面信息加工优势的体现。
D.“失之东隅，收之桑榆”，强调得失转换，与负面信息加工无关。故选D。
【4题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
示例一：这段论证是充分的。
先明确提出论点“负面情绪影响长久的原因是负面信息加工优势”；再综合采用各种论证方法，如用非洲草原先祖的假设场景展开论证，对比“相信虎狼（负面）”和“相信瓜果（正面）”的两种结果，突出关注负面信息的生存优势；以人类进化史上的生存选择为典例，直观体现了负面信息加工优势的必要性，能够支撑论点。
示例二：这段论证是不充分的。
文章仅将负面情绪影响长久的原因归结为“负面信息加工优势”这一进化机制，未考虑个体心理特质、社会环境、认知方式等其他影响因素；假设的进化场景属于理想化推演，简化了人类进化的复杂性，缺乏现实生活中多元案例的佐证，论证的广度和深度不足。
【5题详解】本题考查学生分析运用文本信息的能力。
①据材料二第①段，负面情绪的产生有必然性和必要性，是人类应对灾难的保护机制；
②但据材料二第③段，负面情绪持续超过一周，会影响消化、免疫等，需重视情绪时长的把控。
③依据材料二第②段，压力激素只能通过“斗”或“逃”的行动化解，“躺平”无法消耗压力激素，反而会引发更多身心问题和负面情绪，因此面对学习压力应主动行动。
④据材料一第⑤段，积极率（P/N）是积极情绪与消极情绪的频率比，临界点为3：1，超过该数值会提升生活质量和学习状态。可通过培养兴趣、社交互动等增加积极情绪的频率。
⑤据材料一第④段，积极情绪稍纵即逝是人类本性，无需强求其持续存在，应珍惜“愉悦舒畅”的瞬间；
⑥结合材料一第⑤段，应通过多植入积极情绪的方式，提高积极率，而非追求永久的积极情绪状态。
【阅读二解析】这篇小说以“青云梯”为意象，通过博南山隧道工程的艰难推进，展现了铁路建设者的精神传承。作者巧妙地将历史古道与现代工程交织，在技术困境与自然挑战中，塑造了桑小青等典型形象。作品以细腻的笔触描绘工程细节，在个体故事中升华出家国情怀，既是对建设者精神的礼赞，也折射出中国基建发展的时代印记。
6. D
7. D
8. ①专业自信：自信当下的工程能力足以征服博南山。
②技术支撑：全新瞬变电磁探测带来强有力的技术支持。
③经济因素：绕行投资加大，错失城市。（一点两分，任答两点4分）
9. ①以个体坚守彰显家国担当。以桑小青为代表的铁路人，面对博南山复杂地质与施工困境，践行铁路建设者的家国使命。
②以细节描摹传递家国情怀。桑小青贴耳听岩石、捶抓泥沙判断围岩等细节，刻画建设者不惧艰险、攻坚克难的形象。
③以日常工作体现家国情怀。专家组在项目部一待就是三个月，进行勘测等工作，让家国情怀扎根施工日常。
【6题详解】本题考查学生对小说相关内容的理解的能力。
D.“流露出桑小青对自己投身铁路事业的遗憾与不甘”错误。结尾句“一个人一辈子修不了几条铁路，一生就过去了”并非表达遗憾与不甘，而是通过桑小青回忆父辈筑路经历，强调铁路人代代传承的使命感与生命价值。文中三代人修建不同铁路的对比，突出奉献精神的延续，而非个人遗憾。故选D。
【7题详解】本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。
A.“旨在凸显博南山与西南丝绸之路的历史渊源”错误。开篇歌谣不仅凸显历史渊源，更为现代铁路工程赋予历史厚重感，形成古今呼应，并非仅“旨在凸显渊源”。
B.“更强调了陈星鸿工作疏漏带来的影响”错误。插叙桑小青预判塌方，核心是凸显其专业经验与责任感，陈星鸿的疏漏仅为衬托，非重点。
C.“莽撞冒失”错误。文中陈星鸿虽有“放松岩层监测”的失误，但对桑小青的敬畏，如“寸步不离”“声音颤抖”和对工程问题的坦诚（如承认探测疏漏），他的形象并非单纯的“莽撞冒失”，而是经验不足但责任心强的年轻工程师。故选D。
【8题详解】本题考查学生分析理解作品相关内容的能力。
①专业自信：他认为“以我们当下的工程能力，征服博南山绝非难事”，自信当下的工程能力足以征服博南山。②技术支撑：“我调来了新设备，咱们用全新的探测手段，一天不把博南山的地质构造摸清楚，就一天不开工”，“这套全新的瞬变电磁探测法，能探测到地下一千三百多米的地质情况”，全新瞬变电磁探测带来强有力的技术支持。③经济因素：“套绕行方案，但会导致线路增长、投资加大，还会错失一座沿线城市”，绕行投资加大，错失城市。
【9题详解】本题考查学生赏析作品艺术特色的能力。
①以个体坚守彰显家国担当。以桑小青为代表的铁路人，三代人传承：父辈修宝成线（牺牲边缘），桑小青年轻时修京广线，如今修高铁（技术攻坚），面对博南山复杂地质与施工困境，践行铁路建设者的家国使命。
②以细节描摹传递家国情怀。动作描写，桑小青“抹泥水”“捶洞壁”“贴岩石听声”，凸显建设者不惧艰险、攻坚克难的形象。语言描写，“就算亏，也必须干下去！”展现对国家使命的坚决。
③以日常工作体现家国情怀。“桑总和专家组在项目部一待就是三个月”，进行勘测等工作，“彻底摸清地质情况”，隧道内“泥浆漫膝”“石块滚落”的险境，抽水泵日夜轰鸣，体现建设者日常的艰辛。家国情怀扎根施工日常。
10. CEF
11. B
12. C
13. （1）当他侮辱我时，我难道不能杀掉他吗？但杀死他没有名目，所以忍了下来，才成就了今天这样的功绩。
（2）“当初和你怎么说的？如今遭到一点屈辱，（被羞辱一下）就要死在里吏身上吗（就想要杀死这个官吏吗）？”陈余认为他说的对。
14. ①司马迁认为，只有真正能够隐忍的人，才能够成就大事。
②韩信在成名之前，能够隐忍各种不顺与羞辱，特别是胯下之辱，从而成就了大事。
③张耳告戒陈余，为了以后的大事业，在被里吏鞭打时，应学会隐忍，从长计议。
（一点两分，任答两点4分）
参考译文：
材料一：
淮阴侯韩信，是淮阴人。当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官，又不能做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多讨厌他。曾经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌恶他，一早把饭煮好，在床上就吃掉了。开饭的时候，韩信去了，却不给他准备饭食。韩信也明白他们的用意。一怒之下，最终离去不再回来。
韩信在城下钓鱼，有几位老大娘漂洗涤丝棉，其中一位大娘看见韩信饿了，就给韩信吃饭。几十天都如此，直到漂洗完毕。韩信很高兴，对那位大娘说：“我一定会有重重地报答您的时候。” 大娘生气地说：“大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公子才给你饭吃，难道是希望你报答吗?”
淮阴屠户中有个年轻人侮辱韩信说：“你虽然长得高大，喜欢带刀佩剑，其实是个胆小鬼罢了。” 又当众侮辱他说：“你要不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我胯下爬过去。”于是韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上，从他的胯下爬了过去。满街的人都笑话韩信，认为他胆小。
……萧何说：“那些军官是容易得到的，至于像韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的。大王假如只想长做汉中王，当然用不上他；假如要想争夺天下，除了韩信就没有可以商量大计的人。只看大王如何打算罢了。”汉王说：“我也打算回东方去呀，哪里能够老闷在这个鬼地方呢？” 萧何说：“大王如果决计打回东方去，能够重用韩信，他就会留下来；假如不能重用他，那么，韩信终究还是要跑掉的。”汉王说：“我看你的面子，派他做个将军吧。”萧何说：“即使让他做将军，韩信也一定不肯留下来的。”汉王说：“那么，让他做大将。”萧何说：“太好了。”
……（韩信回到自己的封地）召见过去曾给他饭食吃的那位漂母，赠送给她一千金。前往下乡亭长处，赠送他一百钱，说：“你是小人，做好事有始无终。”又召见曾经欺侮自己，叫自己从胯下爬过去的那个年轻人，任命他为中尉。韩信对各位将相说：“这人是个壮士。当他侮辱我时，我难道不能杀掉他吗？但杀死他没有名目，所以忍了下来，才成就了今天这样的功业。”
材料二：
张耳，是魏国大梁人。张耳曾逃亡在外，来到外黄。外黄有一富豪人家的女儿，长得很是美丽，却嫁了一个愚蠢平庸的丈夫，就逃离了她的丈夫，去投奔她父亲旧时的宾客。她父亲的宾客平素就了解张耳，于是对美女说：“你一定要嫁个有才能的丈夫，就嫁给张耳吧。”美女听从了他的意见，改嫁给张耳。于是张耳在魏国外黄做了县令。他的名声从此更加大起来。
陈余，也是魏国大梁人，爱好儒家学说，曾多次游历赵国的苦陉，一位很有钱的公乘氏把女儿嫁给他，也是很了解陈余不是一般平庸无为的人。陈余年轻，他就像对待父亲一样侍奉张耳，两人建立了断头不悔的患难情谊。秦国灭亡大梁时，张耳家住在外黄。秦国灭亡魏国几年后，已经听说这两个人是魏国的知名人士，就悬赏拘捕，有捉住张耳的人赏给千金，捉住陈余的人赏给五百金。张耳、陈余就改名换姓，一块儿逃到陈地，充当县邑的看门人维持生活。两人相对而处。里中小吏曾因陈余犯了小的过失鞭打他，陈余打算起来反抗，张耳赶快用脚踩他，示意他接受鞭打，小吏走后，张耳就把陈余带到桑树下，责备他说：“当初和你怎么说的？如今遭到小小的屈辱，就要死在里吏身上吗？”陈余认为他说的对。
材料三：
太史公司马迁说：“所以隐忍以成就功名，若不是能忍辱负重的义士（刚正有气节的男子）谁能做到这样呢?
15. A
16. ①烘托。其一以“马”烘托少年游侠的奔放、刚健，以“高楼”烘托他们的豪迈，以“垂柳”烘托他们的风流、飘逸。
②细节描写。其三的一、三两句以特写镜头描绘少年游侠。“擘两雕弧”言其多力善射，“偏坐金鞍”言其鞍马功夫娴熟，“调白羽”言其善于在运动中瞄准目标，箭无虚发。
17.（1） 以吾一日长乎尔，毋吾以也
（2）孤光自照，肝肺皆冰雪
（3）吴楚东南坼，乾坤日夜浮
18. D
【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
台风来时大厦必定会有所晃动，且前文明确提到“上海中心大厦发生摇晃”，但“很快便停了下来”，表明“风阻尼器”可以确保大厦整体稳固，但不能保证其丝毫不动。
A.巍然不动：本义指像高山般挺立着一动不动，比喻事物坚固稳固、不可动摇。强调整体稳固，使用恰当。B.稳如泰山：像泰山一样稳固。形容十分稳固，不可动摇。强调稳固，使用恰当。C.安如磐石：指如同磐石般稳固不可动摇强调稳固，使用恰当。D.纹丝不动：意思是一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。一点不动过于夸大，与事实不合，使用不当。故选D。
19. ③改为：然后利用（借助）计算机控制吊索
⑤改为：抑制（减少）楼体的摇晃/降低楼体的摇晃程度
【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
③结构混乱，前文说到风阻尼器“先探测……冲击力”，按逻辑来说紧接着该说风阻尼器后做什么，为了保持主语一致，可在“然后”后补充“利用/借助”。⑤搭配不当，“程度”不能“抑制”，二者不搭配，可直接删掉“程度”或将“抑制”改为“降低”。
20.A
【20题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
解析：此处衔接复位可以采用承接上文、衔接下文思维来破解。前句提到“迪拜塔”，后文介绍其优势，可见此处应承前启后。承接前文“迪拜塔”没有安装风阻尼器，据此可先排除CD。衔接下文，“这座楼采用三角形设计，在遭受强风袭击时，三角造型会将强风带来的冲击力分散”，原文按“三角形设计+其功能”顺序来介绍原因。A项“是因为其形状设计有极好的抗风性能”与后文内容契合，B项“是因为它有抗风性能极好的形状设计”虽然表达的是一个意思，但以性能来修饰设计，突出设计，与原文的表述顺序并不一致，所以相对而言A项衔接匹配度更高，更恰当，故选A。
21.A：就算（即使）
B：也
C：但是（不过）
【21题详解】本题考查学生正确使用关联词的能力。
前句“设计和安装需要与大楼本身参数高度匹配”先强调条件严苛，后句“……设计出来了，……不是想装就能装”表明就算设计出来也难安装，可见AB两处存在转折让步关系，故A处填“就算（即使）”，B处填“也”。C处，前句并没有否定绝对不能安装，并举例“有人曾提议给……深圳赛格大厦装”，但后句也提出“是否可行，还需要全面评估”的条件，可见前后构成转折关系，故C处填“但是（不过）”。
22. ①风阻尼器有什么作用？
②风阻尼器工作原理是什么？（或者：风阻尼器为什么能抗风？）
③为何有的高楼无须安装风阻尼器？
④风阻尼器的安装需要什么条件？
⑤风阻尼器只有抗风的作用吗？（或者：风阻尼器还有其他作用吗？）
【22题详解】本题考查学生概括内容要点的能力。
第一段“风阻尼器就像大厦的‘大脑’……确保大厦在台风中依然”表明，此段阐述“风阻尼器有什么作用？”。
第二段“当强风来临时，风阻尼器先……，然后……，并通过传动装置……，抑制楼体的摇晃程度”表明，此段阐述“风阻尼器工作原理是什么？”。
第三段“也无须安装风阻尼器……迪拜塔……采用三角形设计……大楼底部宽大……自然不用安装风阻尼器”表明，此段在阐述“为何有的高楼无须安装风阻尼器？”。
第四段“其设计和安装需要与大楼本身的参数高度匹配……还需要全面评估大楼的各项指标”表明，此段在阐述“风阻尼器的安装需要什么条件？”。
第五段“也能降低地震对建筑物的冲击，还能有效减少……”表明，此段在阐述“风阻尼器只有抗风的作用吗？”。
23.【审题指导】
这是一道引语式材料作文题。
两道材料形成“原理隐喻—现实关照—辩证延伸”的紧密逻辑，需从关联处深入解读。
风阻尼器通过“反向摆动”主动消解风力共振、维持系统稳定，其本质是“以针对性反向力量对冲有害干扰”，这一物理机制为应对复杂问题提供了方法论启示。
互联网时代的情绪共振，既因人类共情本能与算法放大效应，可能催生网络暴力、群体盲从等远超自然灾难的破坏力。风阻尼器的“反向制衡”正是应对负面情绪共振的现实良方，而情绪共振的双重属性则要求思考需兼具批判与包容。
命题意图立足高中生熟悉的网络生活，引导其既警惕算法裹挟下的集体非理性，学会以个体理性实现自我“反向制衡”，也能辩证看待情绪共振的价值，同时思考平台、社会层面如何构建多元调控机制。审题时需紧扣“负面共振”与“反向制衡”的核心关联，避免孤立分析任一材料；要结合信息茧房、网络舆情等具体场景增强时代感，既不可忽视对正向情绪共振的肯定，也需明确“反向制衡”的针对性指向，确保思考既有个体视角的理性坚守，又有社会层面的责任担当。
写作时开篇可以风阻尼器的工作原理为喻，引出互联网时代情绪共振的双重面貌，提出“以理性‘反向制衡’驾驭情绪共振，善用其力避其害”的中心论点。主体部分可以先分析情绪共振的正负两面性，结合具体案例说明负面共振的破坏力与正向共振的凝聚力；再从个人、平台、社会三个层面，阐述如何像风阻尼器般实施“反向制衡”——个人坚守独立思考、平台优化算法监管、社会构建理性对话空间；最后辩证强调“反向制衡”非否定情绪，而是引导其向积极方向发展。
个人层面：面对算法推送的极端情绪、网络舆论的非理性声音，需像风阻尼器般保持“反向清醒”，以理性思考对冲情绪裹挟，避免成为负面共振的推手；
社会/平台层面：互联网平台应承担“风阻尼器”角色，通过优化算法（减少情绪煽动内容推送）、完善监管（打击网络暴力），主动消解负面情绪的放大效应；
公共层面：全社会需构建理性对话机制，以客观认知、多元包容的“反向力量”，平衡极端情绪，防止负面共振引发社会撕裂。
结尾可以呼应开头的隐喻，升华主题，呼吁青少年在信息浪潮中成为情绪的主人，让情绪共振成为社会进步的助力而非阻碍。
审题补充：
优选立意与深度思考
角度一：个体觉醒——修筑内心的“精神阻尼器”
深度阐释：在算法推送制造“信息茧房”的今天，我们更需要苏格拉底“认识你自己”的智慧。如同康德所言“要敢于运用自己的理性”，每个人都需培养批判性思维，在众声喧哗中守护判断力。
素材提示：鲁迅“首在立人”思想、笛卡尔的怀疑精神、疫情中的科学理性
角度二：时代担当——以“逆向思考”锚定历史航向
深度阐释：真正的思想者往往是时代的“逆行者”。从屈原“众人皆醉我独醒”到哥白尼挑战地心说，历史证明：推动进步的力量常始于少数人的“不合时宜”。
素材提示：屠呦呦在质疑中提取青蒿素、罗翔在法律热议中的冷静普法
角度三：辩证智慧——在“共振”与“阻尼”间寻求平衡
深度阐释：我们反对的是非理性共振，而非一切共鸣。正如孔子“和而不同”的智慧，我们要在保持独立的同时不失去共情能力，让理性的共鸣推动社会向善。
素材提示：百家争鸣的思想繁荣、文艺复兴的人文之光
参考立意：
1.以理性为“阻尼器”，对冲网络负面情绪共振。
2.辩证看待情绪共振，善用反向力量调控社会情绪。
3.互联网平台应扛起“阻尼器”责任，守护理性舆论空间。
注意事项
需紧扣“负面共振”与“反向制衡”的关联，避免只谈“理性”或“算法”，忽略材料间的逻辑关联；
需结合互联网时代的具体案例（如网络舆情事件、算法推荐导致的信息茧房、群体非理性行为等），增强现实针对性；
文体不限，议论文需明确“为何警惕共振－如何反向制衡”的论证链条，记叙文可通过个人经历（如应对网络舆论、摆脱情绪裹挟）体现主旨。
范文荐读
于情绪洪流中，安放风阻尼器
（1）风阻尼器逆风摆动，守护建筑稳定；互联网时代，人类集体情绪共振的破坏力堪比台风。基于此，我们要学风阻尼器的智慧，用理性思考做反向力，用独立判断稳住本心并对抗外界的非理性洪流，守护精神的稳定与社会的和谐。于情绪洪流中，安放理性的风阻尼器。【概述材料，提出中心】
（2）安装理性的风阻尼器，警惕被情绪洪流裹挟的本能。【分论点一（观点句）】
（3）在互联网浪潮中，算法推荐让我们只看得到自己认同的观点，群体情绪的感染力则让我们在不知不觉中放弃思考。【阐释句】一位女孩只因在网络上分享了自己保研研究生的喜悦，却因一头粉色头发而遭受了铺天盖地的网络暴力，最终导致其抑郁离世。那些施暴者，或许并非个个都是穷凶极恶之徒，他们中的许多人只是被一股指责情绪所裹挟，在集体无意识中，成了压垮骆驼的其中一根稻草。【材料句】这场悲剧正是“集体共振”破坏力的铁证，它警示我们，若没有理性的“阻尼器”，任何人都可能在情绪的台风中迷失，甚至成为施暴者。【分析句】因此，警惕这种脆弱，是为内心安装“风阻尼器”的第一步。【结论句】
（4）理性风阻尼器的智慧，是在情绪的狂潮中，主动进行逆向思考。【分论点二（观点句）】
（5）当一个热点事件引爆舆论，当愤怒、同情或鄙夷的情绪瞬间涌来时，我们要像风阻尼器一样，先“反方向摆动”一下，让情绪的洪流稍微停顿。【阐释句】在疫情初期，当双黄连可抑制新冠病毒的消息一出，民众连夜抢购，这正是情绪共振的典型表现。而那些选择先冷静下来，等待官方进一步科学论证的人，就成功地启动了内心的“风阻尼器”，避免了盲目跟风。【材料句】这种“逆向摆动”，让我们在群体狂热中保持一份清醒，在非理性的浪潮中稳住自己的阵脚。【分析句】掌握了这种智慧，我们才能成为情绪的主人。【结论句】
（6）要让理性的风阻尼器持久有效，必须拥有深厚的知识与独立的思考。【分论点三（观点句）】
（7）真正的理性，是建立在广博的知识、严谨的逻辑和多元的信息来源之上。需要我们主动去阅读，去学习，去接触不同的观点。【阐释句】古希腊的哲人苏格拉底，就是雅典城邦的“风阻尼器”。面对当时社会普遍的、未经审视的“共识”，他不断地用追问和诘难，进行着“反方向摆动”，迫使人们去思考“什么是正义”“什么是美德”。【材料句】他的力量源于他对逻辑的坚守和对真理的热爱，这正是他自己的“风阻尼器”。【分析句】对我们而言，要多读书，多学科学，多倾听不同的声音，让我们在未来的情绪风暴中，站得更稳。【结论句】
（8）物理学的风阻尼器，为我们应对互联网时代的情绪风暴，提供了一个绝佳的隐喻。我们每个人都应该主动安放一个理性的阻尼器，在喧嚣的世界里，守护内心的安宁，并为整个社会的稳定，贡献出一份理性的力量。【结尾深化、升华主题，再次回扣中心论点，结构完整】
