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一、语文积累与运用（35分）

1．（10分）默写。

（1）诵读经典，体会爱情美好。《关雎》中“，”写出了男子追求意中人却没能如愿、日夜心头挂念的情感，《蒹葭》中“，”写出了男子对意中人隔水相望、苦苦追寻的情景。

（2）借景抒情是古诗文中常见的写作手法。王勃《送杜少府之任蜀州》中，“，”将目光从煌煌京城移向巴山楚水，流露出离别时的深情厚谊；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，“，”描绘出水汽蒸腾，汹涌澎湃的磅礴气势，流露出诗人渴望从政的愿望；陶渊明《桃花源记》中，“，”调动视觉与听觉写景，流露出对田园风光的无限向往。

【答案】求之不得寤寐思服所谓伊人在水一方城阙辅三秦风烟望五津气蒸云梦泽波撼岳阳城阡陌交通鸡犬相闻

2．（12分）请运用所积累的知识，完成下面小题。

屈原是我国历史里永被纪念着的一个人。旧历五月五日端午节，相传便是他的忌日；他是投水死的，竞渡据说原来是表示救他的，zòng子原来是祭他的。现在定五月五日为诗人节，也是为了纪念的缘故。他是个忠臣，而且是个缠绵悱恻的忠臣；他是个节士，而且是个浮游尘外、清白不污的节士。“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，他的身世是一出悲剧。可是他永生在我们的敬意尤其是我们的同情里。“原”是他的号，“平”是他的名字。他是楚国的贵族，怀王时候，做“左徒”的官。左徒好像现在的秘书。他很有学问，熟悉历史和政治，口才又好。一方面参赞国事，一方面给怀王见客，办外交，头头是道。怀王很信任他。

(1)（4分）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

zòng(     )子举世皆浊(     )缠绵悱(     )恻

(2)（2分）根据你的阅读积累推断，以上选文出自《经典常谈》的（）

A．《说文解字》第一B．《诗经》第四C．诸子第十D．辞赋第十一

(3)（2分）语段里提到的，延续至今的端午节两种习俗是、。

(4)（4分）《经典常谈》是一本写给中学生看的书，是为了给中学生做个向导，因此既有知识性又有通俗性。请结合语段，说说这本书的特点在文中是如何体现的。

【答案】

(1) 粽     zhuó     fěi

(2)D

(3) 赛龙舟    吃粽子

(4)①作者在选文中介绍了屈原的生平和性格特点，以及端午节的由来，丰富了读者的知识；②作者用生动通俗的语言介绍这些知识，便于中学生理解和接受。（意思接近即可）

3．（13分）班级将举行“倡导低碳生活”综合性学习活动，请你完成相关学习任务。

(1)（6分）活动拟邀请地理老师王彬做一场低碳生活知识讲座，郝学同学写了邀请函。其中有些错误，请你按要求帮助修改。

①邀请函中有错别字的词语是“____________”，正确写法是“____________”。

②邀请函中有一处内容不明确，请你提出修改意见。

③邀请函中用语不得体的一处是“____________”，应改为“____________”。

(2)（4分）郝学同学根据活动主题拟写了一个活动方案，请帮助他续写活动方案。

活动主题：倡导低碳生活

活动方式：“倡导低碳生活”主题班会

活动步骤：①组织同学搜集低碳生活方式的相关资料

②

③

(3)（3分）古人的一些行为给我们今天“低碳生活”提供了启示。根据下列诗句，请写出古人践行“低碳生活”的行为。

①榆柳荫后檐，桃李罗堂前。②散步长廊下，退卧小斋中。

【答案】

(1)①工底功底

②应该明确具体时间。

③敬请按时参加　　敬请光临或恭请莅临

(2) ②分小组讨论自己喜欢的低碳生活方式     ③演讲分享对低碳生活及其意义的认识（其他可操作活动亦可。）

(3) 植树（种树）    散步

二、阅读（共55分）

（一）（22分）阅读下面文字，回答问题。

油碾声声，菜油香香

李海培

①外公一家住在木岗小镇，离镇上不远的岔河边上，有座榨油坊。那时，生产队将油坊承包给外公。孩提时，外公经常带我们去油坊坐油碾玩。

②油坊傍河而建，绿莹莹的河水在沟渠里追逐流淌，拨动着水车带动油坊里的油碾。除了碾菜籽用的油碾，油坊里还有炒菜籽、蒸油面的灶台和榨油的木榨。

③村民们背来油菜籽，或兑油，或榨油。榨油用的油菜籽必须提前晒干，用秤砣一擂就能碎，然后按重量收取一定的加工费。晒不干的油菜籽擂不碎，管理油坊的外公只能拒收。

④榨油时，先将灶火烧得旺旺的，让跃动的红火舌亲切地舔着大铁锅底。此时，外公光着膀子，一边用木铲翻炒着油菜籽，一边掌握着火候——火萎了，就再添些柴。

⑤炒好的油菜籽被均匀地撒进圆形的石碾槽。打开水闸，在水流的冲击下，水车带动油碾缓缓转起来。油碾后边安装有一个“丫”形的刮木，用来把碾扑到两边的油菜籽拢到中间。碾头上有一块平整的地方，孩子们总想坐在上面转着玩，可没坐几圈就会头晕目眩。我坐油碾从不晕，反而觉得躺在上面一晃一荡地很惬意，有时竟然会在不知不觉中睡着，最后还是外公把我抱到床上。

⑥就这样，伴随着水声、碾子与碾槽的碰撞声，以及来回往复的碾轧声，油菜籽被碾成粉末，碾出油香，滋润着我的童年。

⑦接下来，就要加大灶火，待铁锅里的水烧得喧闹沸腾，将碾过的油粉舀进蒸笼或木甑蒸好，再把冒着热气的油面倒入用稻草垫底的圆形铁箍中，扒平、散热，赤脚踩紧跺实，制成坯饼。至今，我还记得小姨燕子踩坯饼的动作，好似春风摆柳，极富舞蹈性和节奏感。小姨踩好的坯饼被外公娴熟地包好，码得整整齐齐，然后小心翼翼地放入木榨。

⑧所谓木榨，就是将两根合抱粗的香樟木凿成半圆状，上下合起来形成一个圆槽，右侧再装上一排方形木楔，坯饼就被填塞进这样的结构内压榨。在房梁上系根粗麻绳，吊起青冈木做的打油槌。这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上……如此一套动作，重复几遍后，外公的脸上和身上便密密麻麻地布满了汗水。

⑨随着楔子一寸寸地嵌入木榨，一缕缕金黄色的菜籽油从木榨底部的小孔牵成线流出来。不一会儿，那醇厚的油香就弥漫了整间油坊，并由风儿挟带着，穿越小河，飘过田野，渗入村庄的每个角落……

⑩外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄，清亮起挂，存放一年半载都不会变味。菜籽油可以制成菌菇油、辣椒油，佐餐米粉和面条，也可以用来炸糍粑、土豆片、豆腐、花生米。做汤时点上几滴，让汤面浮起一层金黄色的油珠，总能引诱得味蕾蠢蠢欲动……

⑪自二十世纪八九十年代起，古法榨油工艺渐渐淡出了人们的视野，取而代之的是机械榨油法，既省时省力又方便快捷。而外公也年事已高，撞不动打油槌了。

⑫近年来，为响应“把产业做成生态，把生态做成产业”的号召，带活乡村旅游，木岗小镇不仅大力推进油菜连片种植，形成“万亩油菜花海”景观，还将闲置多年的老榨油坊重整开张，打造成具备亲子体验、田野教育、菜籽油生产和农产品销售功能的粮油博物馆。

⑬记忆中，碾子沿着石槽转了一圈又一圈，碾红了太阳，碾圆了月亮。如今，岁月深处那一缕绵延不绝的菜籽油香又溢流出来，氤氲了悠长的岁月，滋养着深情的乡土。

（选自《光明日报》，有删改）

4．(4分)下面对文章的内容和艺术特色理解，不恰当的一项是（）

A．这篇文章采用第一人称叙事视角，给人身临其境的感觉，增强了真实感。

B．油碾后边安装有一个“丫”形的刮木，是为了把碾扑到两边的油菜籽拢到中间。

C．“外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄”从正面写出了外公的聪明能干。

D．古法榨油工艺渐渐被机械榨油法取代，是因为它费时费力，不方便快捷。

5．(4分)阅读选文，梳理古法榨油过程，完成下面的填空。

晒干油菜籽→→把油菜籽碾成粉末→→→→菜籽油从木榨流出

6．(4分)请从修辞角度赏析下面语句。

不一会儿，那醇厚的油香就弥漫了整间油坊，并由风儿挟带着，穿越小河，飘过田野，渗入村庄的每个角落……

7．(4分)本文以“油碾声声，菜油香香”为标题有什么作用？

8．(6分)作者写油碾，寄托了哪些感情？请简要概括。

【答案】

4．C 5．     烧灶火炒油菜籽     蒸油粉制成坯饼     将坯饼放入木榨     用打油槌撞木榨    6．这句话运用拟人修辞，写出了外公榨出的油醇厚飘香的特点，从侧面衬托了外公的勤劳能干。（意思对即可）    7．（1）标题“油碾声声，菜油香香”调动人的听觉和视觉，画面感极强，吸引读者；（2）标题交代写作对象，是贯穿全文的叙事线索；（3）标题巧妙地揭示怀念古法榨油工艺这一主旨。   8．（1）对勤劳能干的外公的赞美之情；（2）对童年生活的眷恋之情；（3）对古法榨油工艺的怀念之情；（4）对故乡的热爱之情。

（二）（17分）阅读下面的材料，完成下面小题

材料一：

你的阅读达标了吗？

著名学者，部编版中小学语文教材总主编温儒敏先生说，中小学生的阅读也面临一些问题。一是功利性太强，只是为了学语文或者考试去读，会败坏阅读口味。更重要的，是让读书成为孩子们童年快乐生活的一部分，同时养成喜欢阅读的良好生活习惯，抵制低劣的流俗文化。三四年级以后，应当放手，让孩子自由阅读、个性化地阅读，潜心会文，切己体察，避免以模式化的解读来代替他们的体验与思考。二是“快餐式阅读”或“浅阅读”。要求学生全都是“深度阅读”，不去接触流行文化，不现实，也不必要。然而，中小学生还是要以读纸质书为主，不宜太早或过多地利用网络和电子阅读，也不能迷恋“快餐式阅读”。应该尽可能多读经典，读一些比较深刻又有益于素质提升的书，对于培养纯正的阅读口味，使自己保持一种真正高尚的精神追求的良好的生活方式，是大有好处的。

（摘自人民网）

材料二：

上新了，点份图书外卖

①人民日报报道，受新冠疫情影响，很多书店关门歇业。2020年3月起，北京105家实体书店陆续入驻外卖平台，读者可以享受最快30分钟的送达服务。外卖服务覆盖且一定程度上扩大了书店现有的读者辐射范围，同时保持了产品的多元性。开业月余，线上“成绩”不错，实体书店也在思考更多样的经营策略，留住读者、争取读者。

②实体书店和外卖公司合作，不仅卖书，也卖其他物品。想想一份外卖送到手里，打开了是自己心仪的图书，外加可口的小零食，吃着零食，看着书，该是多么优雅惬意？

（摘自人民日报）

材料三：

全民阅读如火如荼

《2019—2020中国实体书店产业报告》显示，2019年新开书店超过4000家，是关闭书店的约8倍，实体书店呈现蓬勃增长之势，说明许多人依然爱读纸质书。

盘点2019年书店建设与发展情况，有以下几个突出的特点：

一是受政策拉动影响校园书店，特别是高校书店成为建设的重点。乡村书店和社区书店继续蓬勃发展，为城乡读者打造了更多阅读空间。

二是实体书店传统卖场升级改造的力度不断加大，湖北、安徽、云南、江苏、浙江、四川、湖南、新疆等省份国有新华书店都投入大量资金，实现了书店环境的改造和功能的提升。

三是大书城建设仍在继续发展。据统计，目前我国5000平米以上的大书城已有135座，其中1万平米以上书城35座。

（摘自新浪读书）

材料四；

技术变革正在重新定义“阅读”

①在数字技术的推动下，图书阅读领域正在发生深刻改变。我国是一个互联网大国，数字化阅读的发展极大改变了大众阅读方式，使人们获取知识的内容、形式及渠道都发生深刻变化。这是我们认识和把握今天乃至未来国民阅读的新基点、新逻辑、新机制。以互联网为代表的技术革命究竟对人们知识获取和阅读行为产生了哪些深刻改变呢？

②首先，阅读行为的重心转移：从线下转到了线上。其次，阅读价值的维度扩容：从深度到宽度。再次，阅读主体的双重角色：读者不再是过去单纯的阅读。在互联网上，读者既是消费者也是创造者，他们在阅读的同时，也参与图书的生产制作。

③我们期待更多面向未来的阅读方式产生，让知识生产和传播形态更加丰富多样，服务和助力知识创新与社会发展。

（摘编自《人民日报》）

9．(4分)根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（）

A．“图书外卖”是书店和外卖公司合作，顾客网上下单，外卖公司代书店送货上门。

B．新技术让阅读更加方便了，也正是因为如此，一些人的阅读反而无法“达标”了。

C．“图书外卖”受到年青人的欢迎，方兴未艾，说明了现代青年人都非常喜爱读书。

D．“全民阅读如火如荼”不只是受到新冠疫情影响，人们不能出门，只好在家读书。

10．(4分)材料二使用的说明方法有哪些？起到了怎样的作用？

11．(4分)请结合以上材料，概括技术变革对我们的阅读有怎样的影响？

12．(5分)“你的阅读达标了吗？”是什么意思？请简要概括。

【答案】

9．C 10．使用的说明方法主要是引用资料《2019—2020中国实体书店产业报告》和列数字，通过引用权威资料和翔实生动的数字，说明了全民阅读方兴未艾的事实。   

11．有如下影响：（1）积极影响：无论是买书还是读书，都更加方便了。书店更多，送书上门；纸质书、电子书、在线阅读……多种选择，随时随地阅读。（2）消极影响：“快餐式阅读”或“浅阅读”盛行，败坏阅读口味，不能做深层阅读。一些中小学生为应付考试阅读，功利性太强。    12．“阅读达标”是针对中小学生，意思是不要仅仅为了学语文或者考试去读，要让读书成为童年快乐生活的一部分，以纸质书为主，尽可能多读经典；养成喜欢阅读的良好生活习惯，抵制低劣的流俗文化，如“快餐式阅读”或“浅阅读”等等。

（三）文言文阅读（共16分）

【甲】

柳宗元《小石潭记》节选

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】

柳开《游天平山记》节选

初自马岭入龙山小径崎岖有倦意。又数里，入龙口谷，山色回合，林木苍翠，绕观俯览，遂忘蕃辔之劳。翌日，饭于林虑^①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林，坐石弄泉，不觉日将晡^②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。

【注释】①林虑：今河南省林州市。②晡：中时，午后三时至五时。

13．(4分)请解释下列加点词在文中的意思。

（1）心乐之乐：（2）斗折蛇行斗：

（3）憩环翠亭憩：（4）薄暮薄：

14．(3分)下面的句子中有两处需要断句，请用“/”划断。

初自马岭入龙山小径崎岖有倦意

15．(4分)请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（2）四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。

16．(5分)同为写景游记，【甲】【乙】两文段所表达的思想情感有什么不同之处？

【答案】13． 以……为乐（或：对……感到快乐）     像北斗星一样     休息     迫近    14．初自马岭入龙山/小径崎岖/有倦意    15．（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

（2）环顾四周，景色清新脱俗，忽然怀疑自己在人世之外，我留连美景，慢慢前行。 16．甲文抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情；

乙文表现了作者的闲适愉悦之情。

【点睛】参考译文：

【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

【乙】起初从马岭进入龙山，小路崎岖难行，我觉得有点疲倦。又走了几里路，进入了龙口谷，只见山色相映环绕，林木苍翠欲滴。我绕着山观看，俯视仰览，于是忘记了旅途车马劳顿的辛苦。第二天，在林虑吃了饭，正午时抵达桃林村，原来这里才是山脚。山泉叮咚作响，夹道而流，路边怪石嶙峋，奇花异草，数也数不清。山回路转，有一块几丈大的平地，叫槐林。我坐在石头上，抚弄着山间泉水，不知不觉太阳就要落山了。后来在环翠亭上休息，环顾四周，清幽脱俗，潇洒自然，恍惚间疑心是置身于尘世之外，我留恋美景，慢慢走着。傍晚时，到了明教院，当晚住宿在连云阁。

三、作文（共55分）

17．请以《从此，我不再______》为题目，写一篇文章。

要求：（1）不少于600字；

（2）文中不得出现真实的姓名和班级名。