英语试卷得高分最有效的办法,好多孩子并不知道(深度解析)
一旦上了初中，好多家长都会发现，之前在小学，孩子英语能考八九十分，但上了初中以后，突然间及格都难了。很多孩子对此很是苦恼，除了基础确实很差的之外，有一部分孩子词汇量是可以的，但是苦于没有方法，成绩一直没有起色。其实指望单词或知识点背下来就能得高分的想法还是有些幼稚了。好多家长比较崇尚刷题，认为让孩子多刷几套题，自然就会了。这里面存在的一个问题就是：只做题不总结，或者总结不出来，都只是在做无用功。因为你没有弄明白的题型，稍微换个出题的方式，你依然不会。结合这么多年的教学积累，英语试卷得高分的最根本途径就是：尤其是大型考试，一份试卷的设计出炉可不是我们想的那么简单。出题人必须对于教材、课程标准、学情等等相当熟悉。也就是说，大型考试里面所有题目的设计可以确保是严谨规范的，正因为如此，所有的题目在作答的时候都必须是有据可依。比如说，一篇阅读理解，如果学生读完全文没有任何的思路，对于四个选项完全无从下手，那这样的试题就是失败的，就失去了区分度。而没有了区分度的试卷，自然就是废卷，出题人是要担责的。所以我强调这一点是为了说明，学生必须要坚信，任何题目的设置都是有据可查，都是可以在能力范围内解出来的（前提是基础知识掌握没有问题）。所以，只要我们对于教材的把握是完备的，是准确无误的，理论上来讲拿到100分是没有问题的。举个例子来说，关于单词“success成功”的考察，那么我出题的思路来源就有：词性转换（动词是succeed，形容词是successful，副词是successfully，动词反义词是fail，名词反义词是failure）;单词用法succeed in doing 或者be successful in doing ;抽象名词具体化，比如He is a success.句子中加a 表示“成功的人”。很容易理解，我想出题，我肯定要对相关知识是融会贯通的，我可以挑选其中某一个点跟其他的知识融合到一块进行考察。虽然加大题目难度，但是并没有超越考纲，比如下面这个句子He succeeded in finishing doing the dishes.我们既考察了succeed in doing 还考察了finish doing .结合上面的解释，想要参透出题人的意图，必须做到以下三点：所谓精准，就是不容许有任何的模糊，比如单词stomach当中字母h其实是不发音的，但是如果你仅仅根据发音来记单词，忽略掉了这个字母，那显然是错的；再比如单词quiet(安静的）和quite(相当；很）非常相似，只是最后两个字母的顺序不一样而已，如果你记忆不牢固，就很容易出现张冠李戴。所谓体系就是举一反三甚至反六反九，比如我们学习了系动词的概念，最早接触的当然是be动词，也就是am/is/are ;但是随着学习的深入，我们还要学到感官系动词（sound、look、smell、taste、feel）；表示“变化”的系动词（become、get、turn等等）、表示“保持”的系动词（Keep、remain等等）。那么每当我们学到其中一种时，就应该把其他几种全都拿出来重新复习，直到所有系动词相关概念全都印刻在脑子里忘不掉为止。所谓的超前其实我个人感觉就是词汇量与阅读量，具体来说我们在上学期按部就班推进的同时，就要开始涉猎下学期的单词和课文。不妨作为课下的拓展学习材料，反正你早晚要学，那么可以作为课余时间的补充，扩大词汇量和阅读量的同时，其实也是在为下一步的学习减压。当我们做到了上面所讲的精准记忆、体系掌握和超前掌握的基础上，剩下的就是不断的实践了。比方说，听力题型，在没有播放音频资料前，你当然是不知道原文内容的，但是试卷上给的题干不要忘了就是来自于原文的信息，正确答案就在其中，当然为了增加难度，还要给你设计三个错误选项。那么选项和选项之间的比对就要靠平时知识的积累，比如说选项里出现了两个形容词，两个副词，那么我们基本上就要预测，原文如果是名词那就是填形容词，因为“形修名”；如果原文是用来修饰实义动词，那必定填副词，因为“副修动”。那两个词如何辨别？那当然就是看意思了，而且结合其他题目的意思很多时候也是可以做出初步判定的。比如比较典型的就是完形填空题，我们完全可以换一种思路，把后面的选项全都忽略掉，当成是一篇无选项的填空题来做，看看自己根据上下文的提示能够填出多少。填完后再拿着你填的内容跟后面的选项进行比对，长此以往，你会发现你不看选项都能自己预测正确好多答案了。其实这就是我们常说的语感，即使不给答案我也能自己把答案给顺出来了。比如你做了一篇阅读理解，做完后回到家，你就自己看着试卷寻思，如果你是出题人，让你根据这篇文章设计成综合填空题，你会把当中的哪些知识点摘出来，作为考察点出现。然后你真的可以生成这样的题目放到自己的备考题库中，后续假期或者其他时间拿出来做一下，既是对文章内容的熟悉，同时也加深了对于试卷的自我把控和预判能力。我给学生经常讲的一句话就是：学好英语最关键的就是词汇加阅读。结合今天的主题，我想强调的是，英语试卷完全可以得高分，但是前提是基础的词汇、知识你要完全能够弄懂并且最重要的是要背下来。知识最终是为了用的，尤其是语言，我们学习了语言当然是为了使用，所以当你背诵下来之后你就需要考虑如何使用的问题了。因此能够摸透出题人意图的最佳方式就是：在背诵掌握的基础上不断的思考创新思考创新。
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