试卷讲评课

第一次以这样的方式给学生呈现答案，按照题目难度让不同的学生来写自己的答案，大概六七名同学上黑板写自己答案，就构成了今天的板书。然后老师批改纠错并点明考点，最后再让学生讨论哪一个题目出错率最高，着重讲解错题，找原因，是记忆性问题还是知识漏洞，还是理解性原因等，一节课下来就相对有针对性了，想得到正确答案又明白了错误原因的同学是有收获的。
最后的范文呈现是有任务的，划出句型，并用该句型造句，形成学有所用这一闭环。