为深化课堂教学改革，提升学情诊断效果，优化试卷讲评课模式，4月29日，李沧区小学数学教研员杨冬老师走进青岛金水路小学，为师生带来示范课《四下数学阶段学情调研卷讲评课》，学校领导及全体数学教师参与本次听评课活动。
课前，杨老师对学情和试卷上的易错题进行了详细的分析，并对易错题进行了分类整理。
课堂上，杨老师设计了自我诊断、集体释疑、拓展提升三个环节。小组合作分享环节，杨老师充分发挥学生主体作用，鼓励学生上台分享解题思路。结合学生分享，她以专业视角精准点评、适时点拨，既肯定了孩子们的独特见解，又巧妙地规范了数学语言表达。
整堂课逻辑清晰、节奏紧凑，杨老师适时追问、精准点拨，既关注学生对知识的理解，又注重逻辑推理意识的培养，展现了“以学生为主体”的教学理念。
示范课结束后，杨老师和金水数学教师们围绕本节课开展了深入的研讨交流。杨老师首先分享了本节课的设计思路，重点阐述了如何进行讲评课的教学，并就新授课和复习课的教学模式与方法与老师们进行交流。
随后，我校教师结合自身教学实践踊跃发言，既谈听课收获，也提出在新授课和讲评课教学中的困惑。杨老师逐一回应，并对今后教学中教师应重点注意的问题给出合理性建议。老师们纷纷表示对本节课的教学内容有了更深理解，也对如何上好讲评课有了更清晰的思路。
最后，李莉校长作总结发言。她首先感谢杨冬老师带来精彩的示范课。李校长指出，杨老师的课堂上，孩子们眼中有光、参与积极，充分展现了深厚的教学功底。她强调，数学教学要把立德树人放在首位，只有让学生真正喜欢数学，给学生机会，他们往往会带来惊喜。试卷讲评课难度较大，许多老师把握不好，杨老师的示范课为大家提供了宝贵的学习范例。
本次教研员示范课活动，不仅为我校数学教师提供了近距离学习交流的机会，更发挥了教研员在课堂教学研究中的示范、引领和辐射作用。我校将以此次活动为契机，继续深化课堂教学研究，推动教师专业成长，不断提升教育教学质量。
撰稿：吴晓晓
拍照：吴晓晓
初审：李菲菲
复审：周鑫
终审：李莉
