部编一年级数学(下)全册单元期中期末试卷,复习资料!免费领取!
- 2026-11-10 00:36:22


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一、把图形送回合适的“太阳花”里。(填序号)(12分)

二、填一填。(每空2分,共20分)
1.至少用( )个相同的长方形可以拼成一个大的长方形。
2. 是由2个相同的( )形拼成的1个( )形。
3.用2个 可以拼成一个( )形,也可以拼成一个( )形。
4.至少用( )个相同的正方形可以拼成一个大的正方形。
5.一个正方形可以剪成两个相同的( )形或( )形。
6.把一张正方形纸 ,沿虚线对折,对折后的图形是( )形,像这样大小的图形有( )个。
三、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题2分,共6分)

四、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分,共10分)
1.用
不能画出的图形是( )。
A.圆形 B.长方形 C.三角形
2.把一个正方形纸对折,不能折出的图形是( )。
A.长方形 B.正方形 C.圆形
3.七巧板中共有( )种不同的图形。
A.7 B.5 C.3
4.把下图折成正方体,②号的对面是( )。

A.④ B.⑤ C.⑥
5.至少( )根这样的小棒,可以拼成一个长方形。
A.4 B.6 C.8
五、数一数,填一填。(每空2分,共10分)

六、动手操作。(1题6分,4题8分,其余每题4分,共22分)
1.右边的图形是长方体的哪个面?用线连起来。

2.剪一剪。(在图中用虚线画出来)
(1)剪三刀,把下图剪成四个大小一样的小正方形。

(2)剪一刀,把下图剪成一个三角形和一个平行四边形。

3.画一画,把每个长方形分成大小相等的四块。

4.圈一圈。(把能画出左边图形的物体圈出来)



一、小动物回家。(12分)

二、填一填。(1题9分,2题4分,3题5分,共18分)
1.比一比。

2.填表格。

3.排一排。

三、小猫钓的可能是哪两条鱼?连一连。(6分)

四、从圈里选出三个数写出一道加法算式和两道减法算式。(6分)

五、还有多少人没有测(cè)试(shì)?(5分)

六、在( )里填上合适的数。(6分)
( ) +8=13 ( ) -6=12
( ) -8=8 7+( ) =15
11-( ) =5 17-( ) =9


一、选一选。(每题3分,共9分)
1.在动物下面画“√”。

2.在蔬菜下面画“√”。

3.在水果下面画“√”。

二、圈一圈,把每组中不同类的圈起来。(每题2分,共6分)

三、分一分。(12分)

四、按要求分类。(每题8分,共16分)

1.按花的样子分一分,在下面涂一涂,填一填。

2.按卡(kǎ)片的形状分一分,在下面涂一涂,填一填。

五、分类。(每题8分,共24分)

1.按不同的活动分类。

2.涂一涂。

3.如果分成两组,可以怎样分?


一、我会填。(每空1分,共15分)
1.6个十和8个一合起来是( ),100是由( )个十组成
2.和70相邻的两个数分别是( ) 和( )。
3.一个两位数,十位上的数字是3,个位上的数字是9,这个数是( )。4. 45后面第三个数是( ),80前面的一个数是( )。
5.比81大比85小的数有( ) 、( ) 、( )。
6. 36里面有( ) 个十和( ) 个一。
7. 

二、我会判断。(每题1分,共5分)
1.一个数的最高位是十位,这个数一定是两位数。( )
2. 44的十位上的4和个位上的4表示的意义相同。( )
3.六十八写作:608 ( )
4.写数和读数都从高位起。 ( )
5. 47和57十位上的数字都是7。( )
三、选一选。(每题1分,共5分)
1. 66中的两个“6”分别表示( )。
A. 6个十和6个一 B.6个十和6个百
C.表示的意义相同
2.在下面的数中个位是8的数是( )。
A.85 B.58 C.80
3.和70最接近的数是( )。
A.75 B.66 C.71
4.比45少得多的数是( )。
A.11 B.96 C.43
5.个位和十位相同的数是( )。
A.23 B.99 C.90
四、我会算。(1题9分,2题6分,3题5分,共20分)
1. 直接写出答案。
74-4= 5+40= 98-8=
30+8= 83-3= 49-40=
56-50= 60+7= 4+30=
2. 在
里填上合适的数。

+5=75 30+
=37
73-
=70 
-40=3
81-
=1 
+20=24
3. 排一排。
50+9 68-8 2+70 44-40 8+30
( ) >( ) >( ) >( ) >( )
五、画一画,填一填。(8分)
你能用5个
摆出不同的数吗? 




( ) ( ) ( ) ( )
六、用
按要求组数。(1题2分,2题4分,共6分)
1.组成最大的两位数是( ),最小的两位数是( )。
2.把组成的所有的两位数按从小到大排列。
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