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赵伟鹏丨2025濮阳二模试卷分析

2025年濮阳市中考二模语文试卷延续了近年来河南省中考语文“立德树人”的基本导向，紧密贴合河南地域文化特色，同时更加注重在真实情境中考查学生的语言运用能力和思维品质。

一、试卷结构

积累与运用（23分）：基础字词、古诗文默写均置于“豫州少年行”主题情境下，重点考查学生在河南文化语境中的具体运用能力。

现代文阅读（27分）：分为记叙文阅读（16分）和非连续性文本阅读（11分）。其中记叙文《幸福的秘密》考查亲情与社会温情主题，着重分析人物心理、细节描写及结尾的“意料之外，情理之中”；非连文本则以河南“五一”旅游数据为材料，考查图表信息提炼与观点反驳能力。

古诗文阅读（15分）：通常考查课内外文言文对比阅读及古诗词赏析，侧重实词理解、句子翻译及作者情感主旨的把握。

名著阅读（5分）：考查整本书阅读，注重对人物形象和主题思想的深入理解。

作文（50分）：采用命题或材料作文形式，强调思辨性与真情实感。

二、命题特点

第一，地域文化贯穿始终。本套试卷要求考生不仅是答题者，更是“河南文化推荐官”。例如在“览盛景”板块中，学生需要结合图表数据，有理有据地回复网友质疑，这体现了对思维逻辑与文明交际的双重考查。整张试卷从语料到情境设置，处处可见河南元素。

第二，情境化与跨学科融合。试卷打破单一学科壁垒，例如在“禾下梦”补写句子题中，将农业与历史知识结合，既考查语言表达能力，又涉及地理气候等相关知识，体现了对跨学科素养的重视。非连文本中的“回复网友”题则模拟了社交媒体真实语境，考查学生在具体场景中的文明表达。

第三，“读写共生”的开放性增强。记叙文《幸福的秘密》结尾设计为二选一，强调对学生文本基调把握能力的考查；非连文本的开放性设问让学生自由表达观点；作文题目也给予学生较大的选材空间。这种开放性设计，既尊重学生的个性化理解，又考查了其思辨能力。

三、备考方法

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首先，强化审题与情境意识。二模后应重点训练“情境任务型”写作，如写发言稿、回复帖等，注意把握对象感和语体色彩，避免空泛套作。

其次，回归真题与课本。系统复盘二模错题，重点关注表现亲情、匠心精神及个人成长主题的散文阅读；古诗文复习务必回归课本，夯实基础。

最后，关注地域热点。有意识地梳理河南文旅发展、科技创新等本地素材，将其作为写作的论据储备，使作文内容更接地气、更有说服力。