剧本框架是我起草的,PPT是我做的,整场编导也是我。小组成员一起改了细节,增加了血肉,各自饰演了角色——我演那个考了72分的孩子。
不是专业演出,但每一个场景,都来自真实的家庭生活。
今天把它整理成文字,分享给更多和我们一样的父母。

周五晚上,五年级的儿子考了72分。
数学试卷摊在茶几上,红彤彤的72。他窝在沙发里玩手机,奶奶在厨房忙活,爸爸坐在另一头刷手机。
妈妈推门进来,边换鞋边抱怨:“这破班,累死了!”她瞥见儿子手里的手机,又瞥见那张试卷,火气噌就上来了。
“你怎么又在玩手机?作业写完了吗?”她翻了一下桌上的作业本,抓起试卷,“72分!才考72分!我花那么多钱给你补课,你就考成这样?还好意思玩手机!”
孩子放下手机,声音闷闷的:“作业都写完了……我刚休息一会儿。我真的尽力了,你天天这么说,我压力好大,更学不进去了。”
“尽力?尽力就考72分?别人怎么能考90分?你都五年级了,以后可怎么办!”
奶奶从厨房冲出来,一把拉过孩子:“多大点事,别吓着孩子!一次没考好而已,慢慢教嘛,宝贝不怕,下次努力就成。”
妈妈更委屈了:“妈!我教育孩子您别总插手!我不是要逼他,是他根本不上心!”她立刻转头瞪向爸爸,“你就坐那儿看手机是吧?孩子学习你不管,家里大事小事你不管,就跟个透明人一样!”
爸爸被点炸了,起身怼妈妈:“你这样吼孩子,他更没动力。成绩当然重要,但得找原因。”转头又怼奶奶:“妈,您先忙自己的事,小孩学习的事别掺和!”
奶奶气得提高声音:“我还不能说两句了?我一把年纪,买菜做饭洗衣打扫,累得腰都直不起来,我说过什么吗?我只是心疼大孙子,出来劝两句有错吗?再说了,他爸小时候我啥都没管过,长大了不也好好的?”
妈妈不耐烦:“妈,时代变了,别总拿你们当初那一套。你别老护着孩子!”又转向爸爸,“子不教父之过,他成绩老上不来你得承担责任,别以后高中都考不上!”
爸爸继续顶嘴:“我哪有那么多精力?工作上很忙,回家想歇一下,你们一个比一个能闹!他才五年级,不要为了一次考不好就吼,吼得孩子晕头转向。”
妈妈彻底破防了,声音发抖:
“不至于?分数不重要是吗?我白天上班赚钱,晚上回来还要做家务、盯作业、陪他熬到半夜,我为了谁?我省吃俭用给他报班,自己舍不得买衣服、舍不得休息,我活成了谁?家里大事小情你不管,孩子学习你不问,家长会你不去,我一个人当妈又当爸!我活该是吗!现在我着急孩子成绩,你们一个躲、一个护、一个说我小题大做!谁看见我累?谁心疼过我?谁替我扛过一点点?这个家就我一个恶人是吧!那以后我也啥都不管了!我当初真是瞎了眼!”

孩子低着头,肩膀一抽一抽的,声音小得像蚊子叫,却每个字都咬得清楚:
“妈……我知道你累。可我也真的尽力了。不管我考多少,你永远都不满意……既然怎么都不行,那我以后……不念了。”
全场安静了。
妈妈红着眼眶,爸爸低头沉默,奶奶轻轻叹气,孩子抿着嘴。谁都不想当恶人,但每个人都成了恶人。
老师喊了停。她问我们:要打破这个僵局,该由谁先迈出一步?
有人说爸爸,有人说妈妈。答案不重要,重要的是——有人愿意先改变。
至于后来,这个家是如何从“互相指责的战场”,找到那把“彼此看见的钥匙”的?
明天,我将以这出戏的“编剧”和“诊断师”的身份,在(下)篇里,交出一份详细的“家庭系统修复方案”。
我们,明天见。🌱
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