这一年做插班营，做国际学校体验课，接触过不少想插班体验的家庭或想送孩子去美国的父母。
有一个问题，我几乎每次都会被问到：“李老师，这样会不会耽误孩子学习啊？”
第一次听到的时候，我还会认真解释，后来听得多了，我竟然不知道该怎么回答了。因为在我的理解里，插班本身就是学习，交流本身就是学习。
走出去看看不同的学校、不同的老师、不同的同学，甚至只是看看别人怎么上课、怎么讨论、怎么表达自己，这不就是学习吗？
也许我们说的可能根本不是同一个“学习”。很多家长口中的学习，指的是考试，指的是分数，指的是排名，指的是那张最后能拿出来证明自己的成绩单。除此之外的东西，好像都不算。
所以孩子去插班，他们担心耽误学习；孩子去交流，他们担心耽误学习；孩子去旅行，他们担心耽误学习；孩子参加活动，他们还是担心耽误学习。
仿佛一个十几岁的孩子，只要有一天没有坐在书桌前刷题，就是在浪费时间。
但我总在想：如果一个孩子从小到大都没有认真看过世界，他又是在为什么而学习呢？
七年前，我带着两个孩子来到马来西亚。如果按照很多人的标准来看，我大概是个特别“不靠谱”的妈妈，因为这些年，我允许他们把时间花在很多看起来“不务正业”的事情上。攀岩，拳击，跳舞，义工，医院观摩，社团活动，自己研究感兴趣的课程，和不同国家的孩子聊天，甚至有时候只是坐在那里讨论一个看起来没什么标准答案的问题。这些事情都不会立刻提高分数，但这些事情，却一点一点塑造了他们看待世界的方式。
我记得东儿第一次去难民学校做义工回来，那天晚上他跟我说：“妈妈，原来有些孩子连正常上学都那么困难。” 那一刻我知道，这比他多做十套卷子更有价值。
因为他开始理解别人，开始理解幸运，开始理解责任。而这些东西，试卷考不了，见过世界的孩子，和只见过试卷的孩子，是不一样的。
前者知道人生有很多种可能，后者只知道一道题有标准答案。前者会问：“为什么？”后者会问：“考不考？”前者会想：“我想成为什么样的人？”后者会想：“怎样才能不掉队？”
我越来越理解一件事，为什么那么多孩子明明成绩很好，却越来越疲惫。因为他们从小被告知考上初中就好了，考上高中就好了，考上大学就好了，找到工作就好了，人生好像永远都在为下一个确定阶段做准备。
却很少有人告诉他们现在也很重要，眼前的生活也很重要，今天看见什么、经历什么、感受什么，同样重要。
我有时候会觉得，很多孩子其实挺可怜的。他们看见的是山川湖海，看见的是不同的人，不同的文化，不同的生活。可大人总会在旁边问：“这些对考试有帮助吗？”于是慢慢地，孩子也开始用同样的标准衡量一切。
读一本书，先问有没有用；交一个朋友，先问有没有用；参加一个活动，先问有没有用；最后连人生都变成了一场功利计算。
可生命里最珍贵的东西，往往恰恰是那些“没什么用”的东西。
是看过的一场日落，是一次远行，是一段真诚的友谊，是一个让你忽然长大的瞬间。也是某一天你突然发现：原来世界这么大，原来人生的路还可以那样走。
作为母亲，我当然希望孩子成绩好，但比成绩更重要的，是他们有能力去感受这个世界。有能力理解别人，有能力独立思考，有能力在未来某一天，面对复杂的人生时，不只是会答题。因为试卷总有交卷的时候，而人生，没有标准答案。所以现在如果再有人问我：“插班会不会耽误学习？” 我大概会笑着回答：如果所谓的学习只是考试，那可能会。但如果学习是认识世界，认识别人，也认识自己。那么，孩子真正的学习，也许恰恰是从走出教室开始的。
