2026年高考的名题设计出乎了许多一线教师的意料，一改历年来“刷题为王”的套路，100分以上的题目竟然均来自课本基本概念及深化思考，压轴题则与往年均不沾边，学生苦练的没有用上，没练过和没时间深入思考的考题却是量大时短难以完成。由此致使许多学生吃了大亏、栽了跟头。为此不少一线教师大为恼火，不断在网上对命题人发泄不满情绪。
平心而论，这种改革是意料之中的事，因为这是素质教育与选拔要求的必然趋势。强调基础，培养独立的自我思考能力是素质教育的必然要求，而选拔则需要考查学生基础之外的个人触角特质。Ai赋能的普及致使往年的任何高考压轴题，都能秒解完成，机器的职能没必要让人代做，但是机器取代不了人的创新意识和思考能力 ，故而高考淘汰刷题模式是必然的。
为适应自2026年高考开始的教学要求变革，形体数学发明人特地推出了“形体数学教学法”，它的主旨就是充分激活学生的自学能力，倡导独立思考的创新意识，培养学生发现问题、观察问题、分析问题和解决问题的能力。
——这是对自2026年高考所释放出来的改革理念的最紧跟进。欢迎大家关注了解与交流。
