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2025-2026 学年八年级下学期语文期末试卷
（考试用时：120 分钟，满分：120 分）
一、基础与运用（共20 分）
阅读下面文字，按要求完成各小题。
小语说：阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。
小文说：听了你讲的话，使我想起了我们一起学习那些经典课文的过程。我们在民俗画卷中，与迅哥儿一起随着归省的母亲，回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏□跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震撼人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼□跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故□在科学小品文中，与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，与xiāo（）声匿迹的昆虫迎接风雪载途的冬天；与定期迁xǐ（）的大雁一起冲破3 月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾翻越山麓□跨越沟壑，破解“海枯石烂” 的密码……
1.小文在文中有几个字不会写或不会读，请你帮他补写完整。（4 分）
撺掇________ 缄默________xiāo____声匿迹 迁xǐ____
2.小文认为文中有一处词语运用不恰当，下列选项词语运用有误的一项是（）（2 分）
A．叹为观止 B．人情世故 C．风雪载途 D．海枯石烂
3.小文对“□” 处的标点产生了疑问，下列选项最恰当的一项是（）（2 分）
A．。；……， B．；；……、 C．。；……， D．。；……、
4.小文认为文中画线句子有语病，请提出你的修改意见。（2 分）
5完成了8 年级上册的语文学习，小文拟写了一副对联。其中文字在编辑时不小心被打乱了，请你根据对联的知识，参照横批把这副对联复原并工整地写在相应的位置上。（2 分）
斩荆棘劈风破浪焚膏继晷燃日月
横批：厚积薄发
上联：下联：
6.根据提示，填写古诗文原句。（8 分）
古诗文中蕴含古人丰富情感。向往安宁生活，《桃花源记》中“①________________，并怡然自乐” 的精神状态令人神往。遭受统治者压迫，《式微》中劳役者用 “微君之躬，②________________” 直白道出有家难回的无奈。谈及爱情，《关雎》中 “③________________，寤寐求之” 尽显男子对爱人的执着；《蒹葭》中 “所谓伊人，④________________”，营造出朦胧又美好的追求意境；体现友情，《送杜少府之任蜀州》中 “⑤________________，⑥________________”，即便相隔甚远，也能心意相通。含而不露，柳宗元用 “⑦________________，悄怆幽邃” 的环境描写，传达出被贬后的孤寂与凄凉；孟浩然则以 “⑧________________，端居耻圣明” 为喻，渴望得到举荐而出仕。这些经典语句，承载着古人的情感与智慧。
二、阅读与鉴赏（共45 分）
（一）阅读下面古诗，完成两则批注小题。（共4 分）
别舍弟宗一①
唐・柳宗元
零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭②瘴来云似墨，洞庭③春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢④树烟。
【注释】①柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵去，柳宗元写此诗送别，柳宗元此时已被贬为柳州刺史。此诗作于元和十一年（816）春夏之交，正是柳宗元再贬柳州时。②桂岭：这里泛指柳州附近的山。③洞庭：在柳州至江陵途中。④郢：古楚都，今湖北江陵西北。
7.诗的首联“________” 点明全诗的感情基调，我体会到与 “凄神寒骨，悄怆幽邃” 相似的情感；尾联融情于景，诗人想象在梦中和宗一于江陵相会。我感受到诗人送别堂弟时________________的感情。（2 分）
8.诗的颔联妙用数词，“” 与 “” 对比，我读出了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生。（2 分）
（二）阅读下面的文言文，完成各题。（共14 分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游（A）______相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】自余为僇人①，居是州，恒惴栗。其隟也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山（B）______怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞②而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙③累积，莫得遁隐④。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿⑤为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌颓然就醉不知日之入。苍然暮色，自远（C）______至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。（柳宗元《始得西山宴游记》）
【注释】①僇人：同 “戮人”，受过刑辱的罪人。作者因永贞革新失败，被贬为永州司马，故自称僇人。②箕踞：像簸箕一样地蹲着坐。指坐时随意伸开两腿，像个簸箕，是一种不拘礼节的坐法。③攒蹙：紧缩在一起。④遁隐：隐藏。⑤培塿：小土堆。
9.根据参考方法提示，解释下列加点词的意思。（4 分）
加点词语 | 方法提示 | 解释 |
水尤清冽 | 结合语境推测 | ⑴ |
其岸势犬牙差互 | 结合语境推测 | ⑵ |
是岁 | 查找工具书①正确；②表肯定判断，是；③这，此；④表示正确的含义⑤用于倒装句中，起强调作用，无实义 | ⑶（填序号） |
缘染溪 | 课内迁移：缘溪行《桃花源记》 | ⑷ |
10.请将“而”“之”“者” 还原到文章括号内。（2 分）
A．（）B．（）C．（）
11.请为乙文中画横线的句子断句。（用“/” 标示，限两处）（2 分）
引觞满酌颓然就醉不知日之入
12.把下列句子翻译成现代汉语。（2 分）
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
13.明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。” 请结合甲、乙两文的具体语句，谈谈柳宗元山水游记的特色。（4 分）
（三）阅读下面文章，完成下面小题。（共7 分）
春色正中分
刘汉杰
①二十四节气是古人订立用以指导农业生产的农事历法，早见于汉代刘安的《淮南子》。所谓节气，即时节和气候。古人在观天识象的基础上，对每个季节进行了精细的划分：“五日为一候，三候为一气，一岁有二十四节气。” 春分是二十四节气中的第四个节气，这一天阳光直射地球赤道，恰逢春季之半，故名 “春分”；又因是昼夜时长相等之日，古人也称其为 “日中”“日夜分”。
②按古人 “候应” 之说，每候都有一个物候现象与之对应。春分有三候：初候玄鸟至，玄鸟就是燕子，燕子属于季节性候鸟，生活于北方的古人认为它 “春分而来，秋分而去”；二候雷乃发生，春天雨水较多，空气湿度增大，天空开始打雷；三候始电，雨多了，闪电也开始出现。此时，甘霖滋润，万物勃发，人们可以欣赏到 “花重锦官城” 的美景了。
③春分是农事播种的季节，与乍暖还寒的惊蛰节气不同，春分时节的气温回升较快，因此民间有 “冷惊蛰，暖春分” 之说。天气变暖，意味着农忙季节的开始，农谚讲 “九九加一九，耕牛遍地走”“春分麦起身，一刻值千金”。东汉崔寔在《四民月令》中讲，仲春二月，可以把树枝埋在土里，令其生长；可以种地黄，采桃花、茜草、土瓜根等。各地气候条件不一，播种的农作物也不一样。
④春分是祭祀的日子。春分时节有帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等祭祀活动。帝王祭日是春祭的重要活动，从先秦开始，祭日已经成为帝王的独享祭祀。明清之前，帝王一年之内要有多次祭日活动；明清之时，则固定在春分这一天，地点设在京城的日坛，祭日的仪式颇为隆重。百姓祭祖也在春分举行。此俗流行于浙江、福建、广东、江西等地，尤以南方的客家人聚居区为盛。祭祖一般从春分这一天开始，一直持续到清明之前。春分前后，还有一项祭祀活动 —— 春社祭神。社，为土地神；春社，即祭祀土地神的节日，也称 “春社日”。《荆楚岁时记》记录了南北朝时期楚地春社的情形：这一天，四邻宗亲在神庙树下搭棚屋，宰牲祭神，祈求社神赐福，祈盼五谷丰登。
⑤春分有特有的饮食习俗，春分吃 “春菜”。春菜可以泛指春天里的各种应时蔬菜，但在广东开平一带，春菜特指当地的一种野苋菜。每逢春分之日，村民们就到田野里采摘春菜，把春菜与鱼片 “滚汤”，名曰 “春汤”。俗言 “春汤灌脏，洗涤肝肠，阖家老少，平安健康”。在我国南方的一些地区，春分这天还有吃汤圆，喝汤面的习俗。汤圆不仅人们食用，还要分享给鸟吃：把煮好的汤圆用竹叉插着，置于田边地头，名曰 “粘雀子嘴”。据说，这样能粘住麻雀等鸟的嘴，以防它们来啄食稻谷，以保年景丰收。春分酿春酒的习俗流行于全国大部分地区，在浙江于潜，民众春分造酒储存于瓮，过三伏天糟粕自化，色赤味醇，谓之 “春分酒”，预示着甜美生活长长久久。
⑥春分还有一些有趣的游戏活动。俗话说：“春分到，蛋儿俏。” 据说春分这天最容易把蛋立起来。人们选择一个光滑匀称的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来，这种玩法简单的民间游戏叫 “春分竖蛋”，深受百姓喜爱。在我国南方地区，春分日妇女多出游，称 “踏青”；儿童则竞放纸鸢为戏，谚云 “杨柳青，放风筝”。
⑦“促春初四日，春色正中分。绿野裴回月，晴天断续云。燕飞犹个个，花落已纷纷。” 诗人徐铉的《春分日》，道出了春分时节春色的美妙，万物的变化。
14.下列说法与原文意思不相符的一项是（）（2 分）
A．春分是二十四节气中的第四个节气，因这一天恰逢春季之半，古人也称其为 “日中”。
B．春分时节天气变暖，意味着农忙季节的开始，农民可以把树枝埋在土里，令其生长，也可以种地黄，采桃花、茜草、土瓜根等。各地气候条件不一，播种的农作物也不一样。
C．明清之时，帝王和百姓一般在春分这天进行隆重的祭日活动。春分前后，还有一项祭祀活动 —— 春社祭神。
D．春分的习俗除了吃 “春菜”、喝 “春汤”、吃汤圆、酿春酒外，还有 “竖蛋”、“踏青”、放风筝等。这些习俗，大多蕴含着祈福的美好愿望。
15.本文第②-④段介绍了关于春分的哪些知识？（2 分）
16.阅读文章第⑤⑥段，体会文章语言的生动性和准确性，请你任选一个方面举例说明。（3 分）
（四）阅读下面文章，完成下面小题。（共12 分）
西溪品茗
陈博君
①品茗是需要心境的。要想在一杯清汤中品出别样的滋味，心情与环境，一个都不能缺。
②适合品茗的心情，必然是松弛而恬静的；适合品茗的环境，同样也需宁静而自然。该是一种眷顾吧，在我们的身边，恰恰就有这样一处宁静自然的美景，这便是杭州西溪。
③西溪的四季，韵味各有不同。此时的西溪，芦花似雪，碧水如盈，柿果流丹，竹林溢彩，宁静之中，透着淡淡的恬然，每一处角落都是品茗的佳境。莲花滩的观鸟台旁，深潭口的古樟树下，秋雪庵的粉墙岸边，河渚街的茶楼堂前，甚至随处找一口无名的池塘，在塘边草丛的空地上摆开桌椅，就着一壶清香的绿茶闲闲地坐着，都是一种莫大的享受。
④当然，对于熟知西溪的我们，自然要寻找一种独特又惬意的品茗方式。那就是搭上一叶摇橹船，沿着绿荫环抱的港汊进入芦丛深处，一边随小船缓缓荡悠，一边呷着香茗放空思绪，任身心沉醉在静谧之中。这种亦静亦动的品茗方式，只消想想就美得恍若梦中。
⑤一个午后，我们在周家村叫了一叶摇橹船，驾着绿莹莹的溪水，优哉游哉地向着芦花最茂密的秋雪庵方向晃去。轻悠的风儿穿过柿树林竹，从微波摇曳的水面上无声地撩起清新的湿气，向我们迎面送来；调皮的小鸭子不疾不徐地游弋在前方，慢慢接近了，似乎伸手可及了，它们又倏地一下往前游开了，游到远处，一个猛子扎入水中，少顷又浮出水面，得意地甩动着羽毛，甩出一串串晶莹的水珠……
⑥出神地望着这些细微的生动之际，船工为我们沏泡的龙井绿茶，早已在玻璃杯中悄然地舒展开了。端起那一杯微烫的氤氲绿水，一股炒青豆般的清香扑鼻而来，轻轻啜一口，涩涩的茶香柔柔地淌过唇舌，轻轻地抚慰着味蕾。
⑦真没想到，平日里喝惯了的龙井茶，此时竟让人有了如此细致的体味。莫不是因为这一盈绿水，还有这周遭的静谧，让人变得沉静，以至于蓦然品味到了这香茗之妙？
⑧小船悠悠，沿着平时很少有人进入的汉道慢慢驶向了湿地的深处。本以为汉道尽头会是树林遮天蔽日，眼前却突然变得一片豁朗。那些高大的林木渐渐退去身后，迎接我们的，是一大片壮观的芦苇荡。洁白中透着嫩黄的芦花，在绿色的枝头密密匝匝地堆成一片，似云，似絮。微风拂过，云絮飘洒起来，如阵阵飞雪。
⑨近看漫天秋芦飞雪，遥想古今逝水年华，顿觉心潮起伏。举杯长饮时，方才滋味细腻的茶水，顿觉已然如此寡淡，忽然就想起了味道要厚重许多的烘青茶。
⑩很多年前，曾在蒋村的农家喝过这种有滋有味的咸茶，泡茶用的是带盖碗的茶盅，揭开茶盖，飘逸出来的不仅是茶香，更有一种独特的混合清香。细瞧茶汤，碧绿的茶叶之间，依稀可辨橘皮、青豆、野芝麻、香干丁、笋干头等。橘皮是用盐腌渍过的，青豆则是加入桂皮、茴香等佐料制卤烘晒而成，加上笋干头等均富含盐分，因此茶汤带着淡淡的咸味，又称为咸茶，喝咸茶最令人印象深刻的是，续过几道茶水之后，汤水已然变得清淡。依照乡人的示范，此时可伸出手指，将茶盘里的茶叶，连带那些浸涨了的青豆笋干之类，一并拨入口中。细嚼一番，竟是满口鲜香，回味无穷。
⑪船工是土生土长的本地人，对当地的古老物产甚是熟稔。他见我们对茶感兴趣，便悠悠然道：“西溪更具特色的还不是这咸茶，而是安乐山茶，咸茶到处都有，并非西溪独产。而安乐山茶，是正宗的西溪特产，不过，如今是喝不到喽……”
⑫的确如此，西溪并非不产茶，只是在常人印象中，河渚虽有茶，却是地湿味薄，品质不佳。实际上，在明清之前，西溪的茶叶是久负盛名的。西溪南边的安乐山、法华山均盛产好茶。据《西湖志・物产》描述，每逢清明前后，山农家家户户采茶炒茶，茶香在山坞中经久弥漫，远飘十里。
⑬在这芦花深处，在临水荡漾的摇橹船上，呷着一杯渐渐淡去了滋味的西湖龙井茶，心中蓦然生出一丝怅然……
17.行船品茗，“我” 的心境也悄然变化着，请你根据文章内容，探寻 “我” 的心境变化。（3 分）
18.请从表达方式的角度赏析第⑤段划线句。（3 分）
调皮的小鸭子不疾不徐地游弋在前方，慢慢接近了，似乎伸手可及了，它们又倏地一下往前游开了，游到远处，一个猛子扎入水中，少顷又浮出水面，得意地甩动着羽毛，甩出一串串晶莹的水珠……
19.有同学读了文章后认为第⑪段画线句与本文所记述品茗的内容关联不大，应当删去，请说说你的看法。（2 分）
20.作者在结尾写道“呷着一杯渐渐淡去了滋味的西湖龙井茶，心中蓦然生出一丝怅然……” 请结合全文分析，怅然从何而来？除了怅然，你是否还能读到作者别的情感？（4 分）
（五）阅读《经典常谈》目录和选段，完成下面小题。（共8 分）
【甲】目录
《说文解字》第一《周易》第二《尚书》第三
《诗经》第四“三礼” 第五“春秋三传” 第六
“四书” 第七《战国策》第八《史记》《汉书》第九
诸子第十辞赋第十一诗第十二文第十三
【乙】三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如 “止”“戈” 为 “武”，“人”“言” 为 “信” 等。（节选自《〈说文解字〉第一》）
【丙】歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。（节选自《〈诗经〉第四》）
【丁】他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。他又带着学生，周游列国，说当世的君主，这也是从前没有的。他一个人开了讲学和游说的风气，是 “士” 阶级的老祖宗。他教学生读各种书、学各种功课之外，更注重人格的修养。他说为人要有真性情，要有同情心，能够推己及人，这所谓 “直”“仁”“忠”“恕”；一面还得合乎礼，就是遵守社会的规范。（节选自《诸子第十》）
21.选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，根据《经典常谈》目录，小张同学希望了解《大学》《中庸》等典籍的情况，他可以选择阅读《》；李华同学希望了解屈原的作品《离骚》，他可以选择阅读《》。（2 分）
22.“杳” 字现在表示 “远得不见踪影”，但它的本义并非如此。请根据乙文段内容，推测会意字 “杳” 的本义。（2 分）
23.唐诗宋词很少运用《诗经》中常见的“重章叠句” 手法，根据丙文内容推断原因。（2 分）
丁文中的“他” 指的是________家思想的代表人物________（人名）。（2 分）
三、交流与表达（共55 分）
24.八年级（1）班开展以 “漫步古诗苑” 为主题的系列活动，请你积极参与，请从下列任务中选择一项完成。（5 分）
古诗意象是穿越时空的密码本，请从以下六种意象中选择你最喜欢的古诗意象，写一段推荐语。（80 字左右）
花月柳舟雁雨
25.阅读下面的材料，选择一项任务完成。（50 分）
“眼中只有前方，一路踏平荆棘，唯有信念不被斩断的就是哪吒；‘微笑面对危险，鼓起勇气坚定向前’，竭尽全力的奥特曼能够奇迹再现；‘爱你孤身走暗巷，爱你对峙过绝望’，黑夜中的孤勇者也是英雄…… 热映的电影《哪吒》、经典动画片《奥特曼》、流行歌曲《孤勇者》…… 给我们留下了深刻印象。成长路上，一定有某个人物、某句歌（台）词曾经打动过你。
任务一：其实，我们身边不乏这样的“哪吒”“奥特曼” 和 “孤勇者”，请以 “身边的________” 为题作文，讲述他或他们的故事。先选取一个人物（不限于材料中提供的）将题目补充完整。
任务二：这些人物、这些歌（台）词（不限于材料中提供的）给予了你怎样的思考和启示？自选角度，写一篇文章加以阐述，文题自拟。
要求：①篇幅不少于 600 字；②文中不得出现真实校名、人名；③规范书写，保持卷面整洁。
