平凉市中考道德与法治学科近四年试卷分析:稳中有变,素养导向渐强
- 2026-09-23 00:46:53
写在前面
2026年中考刚结束，就有学生吐槽：“这哪是考政治啊，感觉像在考语文、考历史！”
说实话，这话我琢磨了好一阵子。
凭心而论，学生的感受是真实的。打开2026年的试卷，第22题让“撰写一段不少于60字的宣传文字”，第21题要求“描述你设计的镜头”，第23题让“写一段推广词”，第22题还涉及台湾光复80周年、澳门回归27周年这些历史背景。乍一看，确实不太像传统意义上的道德与法治考试。
这是命题跑偏了吗？我们先不急着下结论。
花了一些间，我把平凉市2023、2024、2025、2026年四年的中考试卷一道题一道题地进行了比对分析。新课标是2022年发布的，这四年的试卷恰好能看出一些清晰的演变轨迹。
以下是我的观察，分享给正在备考2027届的师生和家长。
一、先说结论：结构没变，味道变了
如果只能用一句话概括这四年的变化，我会说：框架依旧是那个框架，但命题的底层逻辑已经换了。
结构没变——每年都是20道单选题（每题1分）加4道大题（共30分），道德与法治部分满分50分，考试时间90分钟（和历史合卷）。这个框架多年纹丝不动，说明平凉市的评价体系已经相对成熟稳定。
味道变了——翻开2023年的试卷，前5题清一色是纯时政填空——“香港回归多少周年”“亚运会在哪个城市举办”，学生记住就能拿分。但到了2026年，虽然前5题依然是时政考查，但后面的题目明显转向了理解、运用和表达。
说白了，命题正在从“记住了吗”向“理解了吗、会用了没”转变。
二、四张表格，看清四年考题全貌
下面是我对四套试卷所有题目的逐一梳理。表格虽然长了些，但仔细看过之后，对命题走向会有非常直观的感受。
2023年试题
题型 | 题号 | 分值 | 考查点 | 素材来源 | 素养指向 | 设问类型 |
单选 | 1 | 1 | 香港回归25周年 | 全国时政 | 政治认同 | 识记 |
单选 | 2 | 1 | 第19届亚运会举办城市 | 全国时政 | 政治认同 | 识记 |
单选 | 3 | 1 | “天宫课堂”第三课 | 全国时政 | 政治认同 | 识记 |
单选 | 4 | 1 | 党的二十大报告题目 | 全国时政 | 政治认同 | 识记 |
单选 | 5 | 1 | 校外培训机构财务管理 | 全国时政 | 法治观念 | 识记 |
单选 | 6 | 1 | 寄递渠道实名寄递 | 社会热点 | 法治观念 | 识记 |
单选 | 7 | 1 | 涉毒违法应对方式 | 社会热点 | 法治观念 | 理解 |
单选 | 8 | 1 | 女篮世界杯夺银 | 社会热点 | 道德修养 | 启示 |
单选 | 9 | 1 | 漫画《突然的“雨”》 | 社会现象 | 道德修养 | 启示 |
单选 | 10 | 1 | 防范电信网络诈骗 | 全国时政 | 法治观念 | 理解 |
单选 | 11 | 1 | 电信诈骗侵犯的公民权利 | 全国时政 | 法治观念 | 理解 |
单选 | 12 | 1 | 嘉峪关“接诉即办” | 甘肃素材 | 法治观念 | 理解 |
单选 | 13 | 1 | 兰州黄河文化保护立法 | 甘肃素材 | 政治认同 | 理解 |
单选 | 14 | 1 | 兰州“红色老兵进校园” | 甘肃素材 | 政治认同 | 理解 |
单选 | 15 | 1 | 全面深化改革 | 全国时政 | 政治认同 | 理解 |
单选 | 16 | 1 | 马克思主义中国化时代化 | 全国时政 | 政治认同 | 识记 |
单选 | 17 | 1 | 甘肃农业产业链乡村振兴 | 甘肃素材 | 国情教育 | 理解 |
单选 | 18 | 1 | 淄博烧烤与营商环境 | 社会热点 | 国情教育 | 理解 |
单选 | 19 | 1 | “一带一路”十周年 | 全国时政 | 政治认同 | 理解 |
单选 | 20 | 1 | ChatGPT与未来职业 | 社会热点 | 责任意识 | 启示 |
主题 | 21(1) | 4 | 宪法的重要性 | 全国时政 | 法治观念 | 理解说明 |
主题 | 21(2) | 2 | 设计宪法宣传标语 | 全国时政 | 法治观念 | 开放 |
主题 | 22(1) | 4 | 民族地区政策的意义 | 甘肃素材 | 政治认同 | 意义 |
主题 | 22(2) | 4 | 促进民族团结的建议 | 甘肃素材 | 责任意识 | 建议 |
主题 | 23(1) | 2 | 朱彦军的优秀品质 | 平凉素材 | 道德修养 | 理解 |
主题 | 23(2) | 4 | 民族精神的启示 | 平凉素材 | 政治认同 | 启示 |
主题 | 23(3) | 2 | 引用古诗词 | 平凉素材 | 文化自信 | 开放 |
主题 | 24(1) | 2 | 第二个百年奋斗目标 | 全国时政 | 国情教育 | 识记 |
主题 | 24(2) | 4 | 高质量发展的建议 | 全国时政 | 国情教育 | 建议 |
主题 | 24(3) | 2 | 助力中国式现代化 | 全国时政 | 责任意识 | 做法 |
2024年试题
题型 | 题号 | 分值 | 考查点 | 素材来源 | 素养指向 | 设问类型 |
单选 | 1 | 1 | 第19届亚运会举办城市 | 全国时政 | 政治认同 | 识记 |
单选 | 2 | 1 | “最佳旅游乡村”——扎尕那 | 甘肃素材 | 政治认同 | 识记 |
单选 | 3 | 1 | 国务院宪法宣誓 | 全国时政 | 法治观念 | 识记 |
单选 | 4 | 1 | 高质量发展是首要任务 | 全国时政 | 国情教育 | 识记 |
单选 | 5 | 1 | 国务院组织法修订 | 全国时政 | 法治观念 | 识记 |
单选 | 6 | 1 | 禁毒教育重点对象 | 甘肃素材 | 法治观念 | 识记 |
单选 | 7 | 1 | 禁毒工作治本之策 | 甘肃素材 | 法治观念 | 理解 |
单选 | 8 | 1 | 积石山地震——面对挫折 | 甘肃素材 | 健全人格 | 启示 |
单选 | 9 | 1 | 积石山地震——敬畏生命 | 甘肃素材 | 道德修养 | 理解 |
单选 | 10 | 1 | 参加募捐——关爱社会 | 甘肃素材 | 责任意识 | 评析 |
单选 | 11 | 1 | 以人民为中心的人权理念 | 全国时政 | 国情教育 | 理解 |
单选 | 12 | 1 | 肖像权（漫画） | 教材素材 | 法治观念 | 理解 |
单选 | 13 | 1 | 民主监督（监督平台） | 甘肃素材 | 法治观念 | 理解 |
单选 | 14 | 1 | 友善——瓜州滞留人员救助 | 甘肃素材 | 道德修养 | 理解 |
单选 | 15 | 1 | 伟大建党精神专题展 | 甘肃素材 | 政治认同 | 理解 |
单选 | 16 | 1 | 改革开放的重要性 | 全国时政 | 国情教育 | 理解 |
单选 | 17 | 1 | 新质生产力 | 全国时政 | 国情教育 | 理解 |
单选 | 18 | 1 | 天水公安机关旅游警务 | 甘肃素材 | 法治观念 | 理解 |
单选 | 19 | 1 | 绿色发展——三北工程 | 甘肃素材 | 国情教育 | 理解 |
单选 | 20 | 1 | 张掖大爷“出口成章” | 甘肃素材 | 政治认同 | 启示 |
主题 | 21(1) | 2 | 最高国家权力机关 | 甘肃素材 | 法治观念 | 识记 |
主题 | 21(2) | 4 | 公民行使建议权的途径 | 甘肃素材 | 法治观念 | 做法 |
主题 | 22(1) | 2 | 促进民族团结 | 甘肃素材 | 政治认同 | 理解说明 |
主题 | 22(2) | 2 | 中华民族最高利益 | 甘肃素材 | 政治认同 | 识记 |
主题 | 22(3) | 4 | 青少年维护民族团结的做法 | 甘肃素材 | 责任意识 | 做法 |
主题 | 23(1) | 4 | 学习模范人物的意义 | 甘肃素材 | 道德修养 | 意义 |
主题 | 23(2) | 2 | 践行孝老爱亲传统美德 | 甘肃素材 | 道德修养 | 做法 |
主题 | 23(3) | 2 | 设计孝老爱亲宣传标语 | 甘肃素材 | 道德修养 | 开放 |
主题 | 24(1) | 4 | 劳动的重要性 | 甘肃素材 | 国情教育 | 理解说明 |
主题 | 24(2) | 2 | “开心农场”管理方案 | 开放任务 | 实践能力 | 开放 |
主题 | 24(3) | 2 | 培养良好劳动习惯 | 教材知识 | 责任意识 | 做法 |
2025年试题
题型 | 题号 | 分值 | 考查点 | 素材来源 | 素养指向 | 设问类型 |
单选 | 1 | 1 | 二十届三中全会 | 全国时政 | 政治认同 | 识记 |
单选 | 2 | 1 | 甘肃至浙江特高压工程 | 甘肃素材 | 国情教育 | 识记 |
单选 | 3 | 1 | 第九届亚冬会举办城市 | 全国时政 | 政治认同 | 识记 |
单选 | 4 | 1 | 月球车命名 | 全国时政 | 政治认同 | 识记 |
单选 | 5 | 1 | 中央八项规定精神学习教育 | 全国时政 | 政治认同 | 识记 |
单选 | 6 | 1 | 草本产品毒品防范 | 社会热点 | 法治观念 | 辨析 |
单选 | 7 | 1 | “笑气”的性质 | 社会热点 | 法治观念 | 识记 |
单选 | 8 | 1 | 每天体育活动不低于2小时 | 甘肃素材 | 健全人格 | 理解 |
单选 | 9 | 1 | “结对帮扶·爱心甘肃” | 甘肃素材 | 道德修养 | 理解 |
单选 | 10 | 1 | 漫画《违法拍“涉”》 | 社会现象 | 法治观念 | 启示 |
单选 | 11 | 1 | 全国人大修改《代表法》 | 全国时政 | 法治观念 | 识记 |
单选 | 12 | 1 | 黄河流域生态保护座谈会 | 甘肃素材 | 国情教育 | 理解 |
单选 | 13 | 1 | 习近平总书记考察伏羲庙 | 甘肃素材 | 政治认同 | 理解 |
单选 | 14 | 1 | “清明祭英烈·重走长征路” | 甘肃素材 | 政治认同 | 理解 |
单选 | 15 | 1 | 新中国成立75周年 | 全国时政 | 政治认同 | 理解 |
单选 | 16 | 1 | 中国式现代化 | 全国时政 | 国情教育 | 理解 |
单选 | 17 | 1 | 省委省政府10件为民实事 | 甘肃素材 | 国情教育 | 理解 |
单选 | 18 | 1 | 第七届进博会 | 全国时政 | 国情教育 | 理解 |
单选 | 19 | 1 | 人类命运共同体 | 全国时政 | 政治认同 | 理解 |
单选 | 20 | 1 | 甘肃省第一届职业技能大赛 | 甘肃素材 | 责任意识 | 启示 |
主题 | 21(1) | 3 | 权利与义务的关系 | 甘肃素材 | 法治观念 | 评析 |
主题 | 21(2) | 3 | 危废治理三条建议 | 甘肃素材 | 责任意识 | 建议 |
主题 | 22(1) | 2 | 民族团结标识设计理念 | 甘肃素材 | 政治认同 | 理解说明 |
主题 | 22(2) | 6 | 电商直播促进民族地区发展 | 甘肃素材 | 国情教育 | 理解说明 |
主题 | 23(1) | 4 | 中国航天发展体现的教材观点 | 全国时政 | 政治认同 | 理解说明 |
主题 | 23(2) | 4 | 个人理想与国家使命 | 全国时政 | 责任意识 | 启示 |
主题 | 24(1) | 2 | 中央一号文件（补充观点） | 全国时政 | 国情教育 | 理解 |
主题 | 24(2) | 2 | 基层群众议事路径补充 | 甘肃素材 | 法治观念 | 识记 |
主题 | 24(3) | 4 | 全过程人民民主制度优势 | 甘肃素材 | 法治观念 | 理解说明 |
2026年试题
题型 | 题号 | 分值 | 考查点 | 素材来源 | 素养指向 | 设问类型 |
单选 | 1 | 1 | “十五五”开局之年 | 全国时政 | 国情教育 | 识记 |
单选 | 2 | 1 | 第十五届全运会在粤港澳 | 全国时政 | 国情教育 | 理解 |
单选 | 3 | 1 | 《生态环境法典》通过 | 全国时政 | 法治观念 | 识记 |
单选 | 4 | 1 | 福建舰（航号·18） | 全国时政 | 政治认同 | 识记 |
单选 | 5 | 1 | 全国人大会议议程 | 全国时政 | 法治观念 | 理解 |
单选 | 6 | 1 | 毒品的危害 | 平凉素材 | 法治观念 | 理解 |
单选 | 7 | 1 | 青少年远离毒品 | 平凉素材 | 法治观念 | 做法 |
单选 | 8 | 1 | 博士生谈磊黄河救人 | 甘肃素材 | 道德修养 | 理解 |
单选 | 9 | 1 | 铸牢中华民族共同体意识 | 平凉素材 | 政治认同 | 理解 |
单选 | 10 | 1 | 学习宪法、践行宪法 | 平凉素材 | 法治观念 | 理解 |
单选 | 11 | 1 | 政协委员提案——政党制度 | 甘肃素材 | 政治认同 | 理解 |
单选 | 12 | 1 | 灵台“逢四说事”基层民主 | 平凉素材 | 法治观念 | 理解 |
单选 | 13 | 1 | 唐胜杰——个人理想与国家 | 甘肃素材 | 政治认同 | 启示 |
单选 | 14 | 1 | 党的领导核心地位 | 甘肃素材 | 政治认同 | 理解 |
单选 | 15 | 1 | 传承红色基因 | 甘肃素材 | 政治认同 | 理解 |
单选 | 16 | 1 | 平凉工业发展——社会主义 | 平凉素材 | 政治认同 | 理解 |
单选 | 17 | 1 | 以人民为中心/共享发展 | 平凉素材 | 国情教育 | 理解 |
单选 | 18 | 1 | 甘肃与一带一路贸易增长 | 甘肃素材 | 国情教育 | 理解 |
单选 | 19 | 1 | 全球治理倡议——中国担当 | 全国时政 | 政治认同 | 理解 |
单选 | 20 | 1 | 平凉青年扎根基层 | 平凉素材 | 责任意识 | 启示 |
主题 | 21(1) | 3 | 设计民族团结宣传视频镜头 | 甘肃素材 | 政治认同 | 开放 |
主题 | 21(2) | 3 | 设计民族团结宣传活动方案 | 甘肃素材 | 责任意识 | 开放 |
主题 | 22(1) | 4 | 撰写“祖国必然统一”宣传文字 | 全国时政 | 政治认同 | 开放 |
主题 | 22(2) | 4 | 澳门实践对祖国统一的启示 | 全国时政 | 国情教育 | 理解说明 |
主题 | 23(1) | 2 | 全民阅读明白的道理 | 甘肃素材 | 国情教育 | 理解 |
主题 | 23(2) | 2 | 阅读对文化强省的意义 | 甘肃素材 | 国情教育 | 意义 |
主题 | 23(3) | 4 | 设计阅读推广活动+推广词 | 甘肃素材 | 文化自信 | 开放 |
主题 | 24(1) | 4 | 科技创新/新质生产力原因 | 甘肃素材 | 国情教育 | 理解说明 |
主题 | 24(2) | 4 | 培育新质生产力两条建议 | 甘肃素材 | 国情教育 | 建议 |
