2026年上海市初中学业水平考试语文试卷(有答案)

2026年上海市初中学业水平考试

语文试卷

（考试时间100分钟，满分150分）

（试卷共6页，答题纸共2页）

考生注意：

1．在试卷相应位置填写个人信息。核对条形码上的报名号、姓名，把核对无误的条形码贴在答题纸指定位置，并在相应位置填写个人信息。

2．务必在答题纸上答题。须在与试卷题号对应的区域作答，不得错位，超出规定区域或答在试卷上均为无效。

特别提示：

考生须按答题要求在答题纸规定的位置上作答，选择题须使用2B铅笔作答。

一 古诗文（35分）

（一）默写与运用（13分）

1．潭西南而望，斗折蛇行，____________。《小石潭记》

2．无可奈何花落去，____________。《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》

3．____________，后不见来者。《登幽州台歌》

4．小申在景点游玩时，看见山里风光明媚、鸟儿自在欢快地鸣叫，潭水清澈明净。他可以用常建《题破山寺后禅院》中“____________，____________”两句话来赞美美景。

（二）阅读下列材料，完成5—10题（22分）

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬^①矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

【注】①谬，错误。牧童认为画中牛“掉尾而斗”是错误的。实际上牛相斗时，既有“尾搐入两股间”的情形，也有“掉尾而斗”者。

5．本文《书戴嵩画牛》的作者是__________（填写朝代）的苏轼。（2分）

6．小申发现“拊”字是由形旁“扌”和声旁“付”构成的，下列各字中与该字构成方式相同的是（2分）

A．宝B．角C．斗D．织

7．用现代汉语解释下列句子中的字，最符合的一项是（4分）

（1）“蜀中有杜处士，好书画”中的“好”

A．友好B．喜爱C．好奇D．完成

（2）“有一牧童见之，拊掌大笑”中的“见”

A．拜见B．知道C．看见D．了解

8．下列对句子“锦囊玉轴，常以自随”的翻译中，最正确的一项是（4分）

A．用锦缎和玉作装饰，经常自由携带。

B．用锦缎和玉作装饰，经常随身携带。

C．用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常自由携带。

D．用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身携带。

9．下列对牧童“笑”的人物形象分析，结合选文及注释，表述不正确的一项是（4分）

A．天真直率B．哗众取宠

C．认识有限D．敢于质疑

10．小申在对《书戴嵩画牛》进行进一步探究时，查阅到了王若虚的《滹南诗话》中与苏轼有关的论述。（6分）

东坡云：“论画以形似，见与儿童邻。”夫所贵于画者，为其似耳；画而不似，则如勿画。命题赋诗，不必此诗，果为何语？然则东坡之论非欤？曰：论妙于形似之外，而非遗其形似，不窘于题，而要不失其题，如是而已耳。

小申发现苏轼在《书戴嵩画牛》中认为创作者在绘画时，形似很重要；然而在这则材料中，苏轼认为“论画以形似，见与儿童邻”，这看似矛盾。然而，苏轼在《书戴嵩画牛》中认为（1），可见形似很重要；但是苏轼还指出，如果作画仅仅追求形似，那么见识就和孩童差不多，而画所珍贵的就是它的相似，由此可见（2）。（两空均用自己的话回答）

二 现代文（37分）

（一）阅读下列材料，完成11—13题（16分）

小申看到了一篇有关我国“人与自然和谐共生”的新闻报道。

①略

②全国已记录陆生脊椎动物约3100种，高等植物3.9万余种，已定名昆虫13万种，300多种珍稀濒危野生动植物野外种群数量稳中有升，近500种野生动植物受威胁等级下降，国家重点保护陆生野生动物和野生植物种数保护率达到80%以上，90%的陆地生态系统类型和74%的国家重点保护野生动植物种群得到有效保护。同时，长江江豚自然种群数量实现历史性止跌回升，2025年恢复至1426头，2026年全国越冬水鸟同步监测记录到水鸟632.4万只，创历史最高纪录。我国还是首批签署、批准《生物多样性公约》的国家之一，通过各类国际会议，实现了从全球环境治理参与者到引领者的转变。

③上海某地在施工时，发现野生狗獾种群。为了保护狗獾，暂缓总投资超5亿元的建设工程两年，为狗獾营造适宜生境。改造项目投入超1100万元，模拟天然洞穴建造双层人工巢穴。栖息地建成后，通过“零应激”“零损伤”的科学诱导方式，成功将原址的狗獾自然引迁至新家园。截至2025年底，狗獾在顺利安家后，数量已翻了一番。

④略

⑤略

11．文章第②段中的事件与数据，能共同体现的一项是（4分）

A．我国坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道路。

B．我国科学研究调查团队已成为国际骨干力量，国际地位高。

C．我国在生物多样性保护方面取得成效，展现了大国担当。

D．我国生态治理力度大，国际地位提升。

12．根据文章第③段，完成流程图填空。（4分）

小申对我国的生物多样性保护事业很感兴趣，在此基础上又进行信息搜寻，并做了三则笔记：

笔记一 组建“市民科学家”团队……（下文略）

笔记二 市民对城市中的野生动物感到好奇，一路跟着后被野生动物吓到的第一人称日记……（下文略）

笔记三 部分居民对野生动物进入城市持不同看法……（下文略）

小申为了进一步了解青少年参与“生物多样性保护”宣传活动的相关情况，准备了三个采访问题。

问题一 青少年参加科学性活动需要具备怎样的素质？

问题二 市民朋友们对于野生动物进入城市有什么顾虑？

问题三 青少年参与“生物多样性保护”宣传活动，有什么注意事项？

13．请你在结合全部材料的基础上，对小申的三个问题进行评析。（8分）

评析角度：（1）问题是否贴合采访目的；

（2）问题二是否与现有材料重复。

（二）阅读文章，完成14—17题（21分）

空中杂货铺

①这是老古经营这家地面杂货铺的第五十六年，他终于下定决心离开这里。

②“您当然可以继续留在这里，但要知道，一家开在地面的杂货铺，对于现代人来说可并不便捷。所以，您为什么不把您的杂货铺开到天上去呢？”

③这句话打动了老古，他决定开一家空中杂货铺。得益于这么多年的积蓄，空中飞行器的采办变得容易起来，而真正困难的事是考取飞行器驾驶证。老古已经七十六岁了，在他还是少年的时候，人们都还在地面生活。那时，老古看着路上驶过的汽车，觉得汽车就是一只巨大的甲虫；现在，老古看着空中飞过的飞船，花花绿绿的涂色看起来更像一只瓢虫。人类花了五十年的时间，将一只甲虫变成了一只瓢虫。老古被自己的想法逗乐了，连带着看眼前这只“瓢虫”也可爱起来。“就让老古也赶一回时髦吧”，老古这样想着，坐进了驾驶舱。

④终于，在三年后那栋摩天大厦落地建成时，老古如愿以偿地拿到了他的空中飞行器驾驶证。

⑤老古的故事很快受到了大众的关注。面对人们或好奇或探究的目光，老古平生第一次感到如此局促。他的回答只有一句话：“我想开一间空中杂货铺。”除此之外，老古说不出什么更漂亮的话，但人们对这个答复并不满意。

⑥老古的故事就这样在润色和想象中不断丰满起来，以老古为原型的人物纷纷被搬上了舞台和荧幕，老古很快成为这座城市的名人。老古似乎不再仅仅是老古，而成为了某种精神的象征，画有老古和他那间空中杂货铺的海报贴满了大街小巷。

⑦老古现在每天都要工作十几个小时，顾客从月初排到月末。日子就在签名、握手和合影中一天天过去。起初，老古为此而自豪，人们需要他，就像需要汽车、飞船、摩天大厦那样，需要一间杂货铺。可渐渐地，老古感到难过，因为人们需要的不是杂货铺里的商品，而是那些被虚构出来的符号和标签。

⑧老古终于下定决心，就像当初他决定要开一家空中杂货铺那样，老古决定永久地关闭它。这是他经营这家空中杂货铺的第二年，他生命中的绝大部分时光都围绕着杂货铺打转。老古不知道关闭杂货铺之后，他的生活将会变成什么样，但他决心这样做。

⑨“好吧，现在，我要迎来新的生活了。我也该用最后的时光到处看看，去旅游也许是个不错的选择。”老古对自己说。

⑩老古拍了拍飞行器的机身，和他的伙计做最后的告别，就在他关上杂货铺大门的那一刻，电话铃声响了。

⑪“您好，请问是老古的空中杂货铺吗？我是第100169号预约的顾客，我从半年前就开始预约了，我想要……”稚嫩的声音从电话那头传来，听起来是一个小男孩。

⑫“很抱歉，老古不再接受签名、握手和合影服务，老古要关掉他的杂货铺了。”老古说道。

⑬“我不要签名也不要合影，我的玩具摔坏了，我需要一枚螺丝钉，可是这种型号的只有你这里才有。”电话那头的声音逐渐变得沮丧。

⑭“等等，你是说你需要一枚螺丝钉是吗？老古的空中杂货铺很荣幸为您营业……”

⑮直到电话挂断的那一刻，老古的手还在微微颤抖。

14．下列对第③段中老古被逗乐的分析，正确的一项是（3分）

A．老古因把汽车比作甲虫，把飞行器比作瓢虫，调侃现代科技发展而被逗乐。

B．老古因看到现代科技飞速发展而感到欣慰。

C．老古因想到要开着像瓢虫一样的飞行器进入杂货铺，感到有趣而被逗乐。

D．老古因今后可以开飞行器进入杂货铺，感到方便而被逗乐。

15．文章第⑥段中老古“某种精神”具体指的是（4分）

（1）________________________________；（2）________________________________。

16．文中给老古打来电话的是小男孩而不是成年人，请分析作者的用意。（6分）

17．在接了小男孩的电话后，你认为老古的空中杂货铺会继续营业还是停业？请进行推测，并说明理由。（8分）

三 综合运用（18分）

小申所在的学校即将举办“《红星照耀中国》名著阅读展”。作为策展小姐的一员，请你参与策划布展。

18．小组成员办读书展，收集了人们对以往展览的看法，下列对甲、乙、丙、丁四人看法分析中，不恰当的一项是（4分）

A．甲认为展品布局有条理。

B．乙认为展览的参观者太少。

C．丙认为展览质量不够高。

D．丁认为展览缺乏互动性。

19．同学们在设计展览开场白的时候，写了下面四句话。其中排序正确的一项是（4分）

①他通过采访得到的内容，写成了《红星照耀中国》一书。

②1936年，美国记者埃德加·斯诺深入当时的红军进行采访。

③让我们跟随展览一起，深入了解《红星照耀中国》。

④它真实地向全世界展现了中国共产党的面貌，再现了当时红色中国的样子。

A．②①④③B．③①②④C．②④①③D．②③①④

同学们又为展板补充了以下两则材料：

20．对于补充的两则材料的分析，正确的一项是（4分）

A．文体互补，体现展览的一致性。

B．相互印证，展现展品的丰富性。

C．都是纪实作品，便于读者了解背景信息。

D．都具有抒情性，便于读者把握情感。

21．小语与小文正在进行对话。请你结合上下文，补全对话。（6分）

小语：这个名著阅读展览办得真好，我觉得看名著展比读原著有意思多了。

小文：是的，看展有利于（1） 。

小语：那么是不是说明看名著展可以代替阅读原著？

小文：并不能。理由一：（2） ；理由二：（3） 。因此，看名著展并不能代替阅读原著，而是应该二者相结合，让名著展帮助我们更好地理解原著内容。

四 写作（60分）

22．愿望实现以后，还会发生什么呢？

请以“如愿以偿之后”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

参考答案

一、古诗文（35 分）

（一）默写与运用（13 分）

1.明灭可见

2.似曾相识燕归来

3.前不见古人

4.山光悦鸟性，潭影空人心

（二）文言文《书戴嵩画牛》5-10 题（22 分）

5.北宋

6.D（“织” 左形右声，和 “拊” 造字法相同；A 会意，B 象形，C 象形）

7.(1)B (2)C

8.D（锦囊：锦缎做画囊；玉轴：玉石做画轴；自随：随身携带）

9.B（哗众取宠贬义，牧童只是直言真话，无刻意博取众人关注之意）

10.(1)画画要贴合实物真实样貌，要向熟悉事物的行家请教，不能脱离现实凭空作画(2) 作画不能只追求外形相似，更要有内在神韵、意境，形似只是基础，神似才是画作更高的追求

二、现代文（37 分）

（一）非连续性文本 11-13 题（16 分）

11.C（文段列举大量物种保护数据、长江江豚、越冬水鸟成果，以及我国参与引领全球生物多样性公约，兼顾国内保护成效与国际大国担当）

12.流程图填空（原文逻辑）施工发现野生狗獾种群→暂缓 5 亿工程、投入 1100 万修建双层人工洞穴→科学诱导零应激迁移狗獾→2025 年底狗獾数量翻倍

13.三则采访问题评析（8 分）1）贴合采访目的角度采访目的：了解青少年参与生物多样性保护宣传活动的相关情况

问题一：青少年参加科普活动所需素质，和 “青少年做宣传活动” 关联较弱，偏离核心采访目标；

问题三：青少年参与宣传活动的注意事项，紧扣采访主题，贴合采访目的。2）问题二是否与材料重复笔记二写市民偶遇野生动物受惊、笔记三写居民对野生动物入城有不同看法，材料已经完整呈现市民的顾虑与分歧，问题二内容和现有材料高度重复，无法获取新有效信息。3）综合总结：三个问题设置不合理。问题一偏离采访核心，问题二重复已有材料，仅问题三贴合采访目的，建议修改问题一、更换问题二，围绕青少年宣传活动设计更有针对性、全新的采访问题。

（二）记叙文《空中杂货铺》14-17 题（21 分）

14.C（老古把飞行器比作瓢虫，想到自己要开着这只 “瓢虫” 经营空中杂货铺，觉得新奇有趣，因此发笑）

15.(1)人到老仍敢于追逐新梦想、不服老、勇于尝试新鲜事物(2) 坚守朴素烟火初心，坚守普通人平凡温暖的小店情怀

16.小男孩的作用（6 分）① 成年人大多追捧老古身上的名人符号、精神标签，只想要签名合影；小男孩单纯只为一枚别处买不到的螺丝钉而来，代表真正需要杂货铺本身、需要店里实用商品的人，形成鲜明对比；② 孩童纯粹、质朴的需求唤醒老古开杂货铺最初的本心：开店不是为了当名人，而是为给普通人提供便利；③ 弱化故事商业化、符号化的冰冷感，增添童真温情，推动人物内心转变，为后文老古改变关闭店铺的想法做铺垫。

17.示例：老古会继续营业（8 分）理由：

老古最初开空中杂货铺的初心，是经营一间便民小店，给人们提供日常所需物件，而非成为供人追捧的网红符号。此前他决定关门，是厌烦所有人只追逐他的名人标签，没人真正需要店里的商品；

小男孩的来电让他意识到，仍有人单纯需要杂货铺独有的小物件，这间小店有不可替代的实用价值，唤醒了他最初开店的初衷；

挂电话时老古双手颤抖，内心深受触动，放弃停业的念头；他意识到自己真正舍不得的不是虚名，而是这间小店承载的烟火温情，因此会选择继续经营，回归开店本身，不再迎合追捧签名合影的人群，专注服务真正有需求的顾客。

三、综合运用（18 分）

18.C（丙仅说展览内容太少，并未评价展览质量差，分析不恰当）

19.A（2→1→4→3）

20.C（两则材料均为纪实类文字，客观还原历史，帮助读者读懂书籍时代背景）

21.补全对话(1) 快速直观了解书中关键人物、核心事件，降低阅读门槛(2) 展览只能截取原著片段、关键内容，无法完整呈现全书细腻情节、人物心理变化(3) 原著文字有细腻的细节描写、完整叙事脉络，能带给读者沉浸式阅读体验，这是展览无法替代的

四、写作（60 分）

题目：如愿以偿之后

写作思路参考：

开头：交代长久期盼的愿望终于实现，抒发当下喜悦；

中间分层叙事：① 如愿之初的狂喜，沉浸在满足感中；② 一段时间后，发现达成目标并非终点，随之而来新的烦恼、新的迷茫；③ 在经历挫折、反思后明白：真正珍贵的不是愿望实现的结果，而是追逐愿望时付出的努力、收获的成长；

结尾升华：如愿只是人生一站，心怀热爱继续前行，在新的路上奔赴下一场成长。要求：600 字左右，记叙文为主，不透露个人信息，严禁抄袭。