考点带背16:教育法与教育行政丨司南考研笔记
- 2026-09-23 10:09:38
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本带背适用版本
以下带背的考点根据全国教育管理考研学校的真题，利用统计法总结了所有考点的考试频次，再根据教材和大纲，将所有教育管理的知识点以考点的形式呈现。
适用考研的教材版本为：
陈孝彬《教育管理学》第四版，2025版本
陈孝彬《教育管理学》第四版，2019版本
吴志宏版《教育管理学》第二版
其他版本的《教育管理学》可参考。
考过的学校：
20年湖北，25年华东师范、18年安徽师范，17年天津师范，12、13年苏州，21年河南师范，17年上海师范，17年湖北，、18、22年郑州，14、15年苏州，14、17年江西师范，14年广州，23年河北师范，23年陕西科技，16年湖北，23年陕西科技、23年内蒙古民族
考点1：教育政策与教育法的关系★★★
（1）联系（口诀：确定渊源，指导形式）
①教育法是以法律程序和手续确定下来的教育政策。
②从内容上讲，教育政策是教育法的渊源。
③从教育法的形成过程来看，教育政策是制定教育法指导思想和依据。
④从贯彻实施上来看，教育法又是教育政策得以贯彻的有效形式。
（2）区别
①教育政策是由党中央和中央政府所授权的部门或地方政府制定的，不经过立法程序，具有较多的灵活性和弹性。而教育法是经过立法程序制定的，具有制约性。它体现为一种规范，这种规范有确定的质和量的界限，具有强制性的约束力。
②教育法与教育政策相比，具有明显的稳定性和连续性。教育法一旦建立，就不能随意更改，教育法的修改、补充乃至解释，都必须依照法定的程序。
考点2：教育法在教育行政管理中的作用（口诀：领导的功效在于稳定秩序）★★★
（1）教育法保证国家对教育的领导和管理
教育法建立的根本目的，就在于借助教育法这个工具来建立、维护和发展统治阶级在教育领域中的社会关系，并通过对教育领域中各种社会关系的法律调整，形成良好的教育秩序，从而顺利地实现国家对教育的领导和管理。
（2）教育法保证必要的教育行政管理秩序
教育法的建立，可以使教育行政管理系统中的子系统依照法律规定明确自己的职责、权利、义务、利益，从而使它们各自的职能获得正常地发挥，使彼此间的活动有条不紊地开展，进而使整个教育行政管理系统得以有效地运转。
（3）教育法加强了教育行政管理系统的稳定性
教育法具有法的基本特征即规范性、强制性和稳定性。运用教育法进行教育行政管理，有助于把符合客观规律、行之有效的管理制度、方法、形式规范化、条文化，把它明确固定下来，并严格加以执行，从而可以大大加强教育行政管理系统的稳定性。
（4）教育法促进了教育行政管理系统的功效
提高管理活动的效率，增加管理系统的功效是现代管理理论和实践所追求的目标之一。正确地运用教育法，可以提高教育管理活动的效率，增加教育行政系统的功效，促进教育行政管理系统的发展。
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△由于文章篇幅有限，此处仅做部分展示
SINAN
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