颇具个性化的课件、教案、试卷……生产线,深谙此道的特级教师大师兄看了也连连称赞:这就是我的梦想成真呀!(下)
- 2026-09-15 00:30:00
颇具个性化的课件、教案、试卷……生产线,深谙此道的特级教师大师兄看了也连连称赞:这就是我的梦想成真呀!(下)
我有两个师兄： 一个是“文冤阁大学士”，他考入复旦比我早，所以我称他师兄，但我比他年龄大，所以他叫我老武； 另一个是安徽省英语特级教师马爱军老师，他是我们五河师范的师兄。 前天，马师兄来到我的办公室参观，跟我交流使用AI、智能体、小龙虾的一些心得体会。我向师兄介绍了我用WPS灵犀实现的一系列教学办公自动化功能： 一、精准提取PDF文本（但只能提取为txt，提取为word的话可能出现损失——注意是损失、不是错误，因为AI会在这个过程中胡编乱造） 二、批量快速制作视觉效果精美的教学课件，这在昨天《说我的课件“简单了点”？我干脆建了一条自动化精美课件生产线！（上）》文章里已经有所阐述； 三、按需生成个性化课件、教案、试卷。 对这些，师兄非常感兴趣。其实，这些功能，他并不陌生——他跟讯飞打交道也不是一年两年了，这方面他可谓是“发文如麻”，核心期刊的文章一篇又一篇，那可不是假的。但是，仍然有不少痛点，让他不服气、不甘心： 1 多年来，他积累了海量的高考英语真题、模拟题、第三方题目，但因为缺乏一份结构化、可搜索的数据总体文件，每次他需要特定类型的例句、题目，还是只能手动去搜索； 2 由于缺乏语义搜索工具，当他需要特定主题的文章给某方面有知识盲区的同学补差时，还是只能靠着手工去资料库里搜索关键词，这样做低效、耗时，很多时候还是不得不放弃了。 所以，当我说到我有一个系统，可以帮我快速查找特定来源、特定类型的例句、题目——比如不同时态、不同语态、不同非谓语动词形式等）的时候，师兄的眼睛一下子就亮了！ 我的天，这不就是我多年来苦苦搜寻的东西吗？ 事实上，前面我在新概念英语第三册第一课（A Puma at Large）备课的过程中，发指令让灵犀去我的BBC Newsround、CNN 10、VOA Special English新闻资料库中查找类似的动物脱逃事件，就一下子找到了将近十篇高度相关的文章，还有好多篇有关联的文章。 我相信，“个性化”这三个字，和课件、教案、试卷……这些关键词搭配起来，绝对是许多老师看见就挪不开脚步的宝藏之山。 那么，我是怎么做到的呢？ 在昨天向朋友们展示了现在AI智能体高超的视觉设计能力（当然也得我有强大的驾驭能力）之后，今天，我就来跟朋友们说一下我这个生产线是怎么搭建起来的。 
首先，具备语义搜索功能的AI智能体，我用的是WPS他们家的灵犀，大家也可以去看看腾讯家的WorkBuddy等。语义搜索，如上所述，就是说你可以用自然语言跟这个软件沟通，说出你想要的，适当详细一些、精准一些，就能达成大部分目的。 其次，你得有充分的资料准备。就我自己来说，有这样一些内容： 1 多年来积累的BBC Newsround（儿童英语新闻）、CNN 10（学生英语新闻）、VOA Special English（慢速英语新闻）的文本、音频、视频资料库，特别是文本库，最为齐全； 2 多种英美原版教材的全本文字提取； 3 多种英美儿童文学著作全本文字提取（包括哈利波特、Ramona系列等）； 4 英文笑话、谜语、双关语、绕口令、每日一句（格言警句）、历史上的今天……等内容数十万条； 5 美国公告牌杂志流行音乐排行榜年度前一百名总榜1958-2025、That's What I Call Music系列创始至今的所有曲目与歌词； 6 主要英语儿歌品牌的曲目与歌词两千余首； 7 英语疑难问题解答数千条； 8 各类英语学习方法文章； 9 最关键的是，去年11月至今我的所有直播课回放视频、录播课视频的文字转写，以及从中整理出来的我的独家英语语音、词汇、语法、学习方法等方面的感悟要点。 
我不知道大家想过没有，一份教案、一份试卷，它区别于其他教案、试卷的点在哪里？ 我想，无非就是这份教案、课件、试卷中，包含了创作人独到的观点、阐释和发挥。 当然，这种独到的内容，未必一定要原创，也可以是对现有内容进行的新的组织、总结。 但是，不管怎样，我们必须有自己的东西，不是吗？ 所以，上面所列的那么多项目，其实最有价值的就是第九项，我自己的各种独创。 就跟《武太白·英语问不倒 2016-2025 十年文章总目录（2026年起将另文列出，请关注“武太白英语”微信公众号更新）》这篇文章里所列的那样，都是我自己吭哧吭哧码字码出来的，是我自己冥思苦想、往往课堂上灵机一动想出来的、领悟出来的。 有了这个9，前面的1-8才有了附丽的根本所在。 我给灵犀的指令是： 把我的独家语音、词汇、语法教学领悟，结合到本次制作的课件、教案的对应词汇、语法项目上去。 这样一来，我制作出来的课件、教案、试卷……什么的，才有了灵魂，《说我的课件“简单了点”？我干脆建了一条自动化精美课件生产线！（上）》这篇文章所说的精美呈现形式，也才具备了更高的价值。 
当然，机器毕竟是机器，不可能完全取代人的劳动。再有灵魂的课件、教案，也不可能说不修改、审核一下，就放出去了。 智能体做出来的东西，我还是要反复审核、增删、调整，才能放心地使用。 不过，这比之前完全手搓的时代，实在要好太多了。 
用了将近半年的小龙虾（灵犀），我觉得，AI确实有很大的进步，但要说它就到头了，那远远没有。 比如，现在AI仍然有错误，仍然有偷懒不按照技能规范去操作的时候。 不过，在这样一个技术发展蓬勃向前的时代，我想我们还是积极拥抱技术，在坚持教学初心、做好人工审核、修改的前提下，更加充分地利用技术带来的红利。 欢迎朋友们留言指正，也请大家多帮我推荐更强大的工具。感谢你们，亲爱的朋友！
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