一轮复习开始后,三大主科应该怎么分配时间?

一轮复习一开始，很多同学都会有点慌。

语文要积累，数学要刷题，英语单词和阅读也不能落下。每天的时间就那么多，三科都重要，到底该先顾哪一科？

于是有人选择平均分配：每天语文一小时，数学一小时，英语一小时。表面上谁也没落下，学了一阵子却发现，真正薄弱的地方还是原样。

三大主科的时间，不能只按“每科几小时”来切。先看自己哪里最缺，再决定时间怎么放，通常更有效。

分配时间前，可以先看看最近的试卷和作业。

比如，数学基础题经常丢分，英语阅读总在两个选项间犹豫，语文作文写不完。三科都有问题，但解决方法和所需时间并不一样。

数学需要一段相对完整的时间。

听课、看例题时，老师已经帮你判断题型、寻找突破口，所以你很容易觉得“这道题我会了”。真正自己做时，才会发现第一步都不一定找得到。

基础还不稳，就先把常规题做扎实，暂时别急着和综合难题较劲。基础已经比较稳定，则要多练变式题，看看条件换了以后，方法还能不能跟着调整。

数学最怕的情况，是做完一堆题，却不知道自己为什么错。

英语不太适合“攒到周末一次学完”。

单词、短语、阅读和写作都需要保持熟悉感。每天留出一点时间，哪怕不长，也比隔几天完全不接触更容易保持状态。

不过，背单词不能成为英语学习的全部。单词背了不少，阅读还是做不对，就要看看自己是不是卡在长难句、文章结构或题型方法上。

语文不像数学那样，做完一道题就能看见明显结果，所以很容易被放到最后。

但阅读、古诗文和作文，都需要平时一点点积累。可以把时间分开用：

阅读训练时，除了看答案对不对，还要看自己为什么没有答到得分点。作文则要慢慢整理素材、观点和表达，别把希望全压在考前背几篇范文上。

语文不一定每天学很久，但最好别长时间完全不碰。隔了太久再拿起阅读和作文，找回状态也需要时间。

三科都比较平均时，可以每天都接触，同时把重点放在当前最需要补的地方。

如果某一科明显拖后腿，可以在一段时间里多给它一些时间。其他科目保持基本训练即可，先处理最影响总分的问题。

比起每天反复计算“这科今天多学了十分钟还是少学了十分钟”，不如按一周来观察：

学了几个小时，只能说明你坐在书桌前待了几个小时。更应该问的是：

如果每天都很忙，但这些问题一个也没有变化，可能是时间没有用在关键处。

一轮复习不需要把日程表塞满。每一段学习时间，最好都对应一个具体问题。

语文、数学、英语没有一张适合所有人的时间表。

有人要先补数学基础，有人得先解决英语阅读，也有人需要重新建立语文阅读和作文的训练节奏。分数、学校进度和学习习惯不同，安排当然也不会一样。

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