【单元复习】第二单元《空气和氧气》考点透视

考点1：空气的组成、污染和防治

 考点分析：测定空气中的氧气含量，分别考查实验原理的理解、可燃药品的选择、实验现象的描述、实验结论的归纳、产生误差的原因分析和实验装置的改进创新等，主要有选择、填空和实验探究题呈现。

 解题技巧：利用燃烧法测定空气中的氧气含量，理解实验原理，分析实验误差。还有考查空气的成分和各成分的性质与用途，以及空气的污染与防治，难度不大，以教材为主线，吃透课本，联系实际，加强理解基础知识。

例题1：空气中氧气含量测定的经典赏析。教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图）。

⑴写出汞与氧气反应的文字表达式______。

⑵本实验中选择使用汞的优点有：

①汞在加热的条件下，只和氧气反应。

②汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测见反应器内空间体积的变化。

③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气中，把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。

根据资料卡片，请再补充本实验使用汞的两个优点，并说明依据。

④。

⑤。

⑶通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。请根据现在的认识，对此结论予以补充。____________________________。

研析与解答：⑴根据测定空气中氧气含量的反应原理进行分析：在加热的条件下，汞与氧气化合生成氧化汞；⑵根据资料卡片可知，用金属汞测定空气中氧气含量的优点还有：汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭容器内空气中氧气几乎耗尽；氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离；⑶空气主要由氧气和氮气组成，还含有稀有气体等其他成分，结合现有知识完善补充。

答案：⑴汞+氧气氧化汞⑵汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽；氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离（答案合理亦可）⑶空气的成分按体积计大约是：氧气21%、氮气78%、稀有气体等其他成分1%。

考点2：氧气的性质和用途

考点分析：氧气的性质与用途常结合生产、生活实际进行综合考查，分析不同物质分别在空气中和氧气中燃烧的现象及异同、实验操作的注意事项、反应类型的判断，常见题型有选择、填空简答和实验探究题。

解题技巧：要明确“性质决定用途，用途反映性质”的关系，采用对比分析法归纳出氧气的化学性质，并能弄清“助燃性”与“可燃性”的不同，区分燃烧产物和实验现象的不同，比较“烟”与“雾”、“光”与“火焰”的不同。

例题2: 课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

⑴实验现象是_________________。

⑵水的作用是___________________。

⑶仪器a的名称是________________。

研析与解答：⑴根据硫在氧气中燃烧的现象分析；⑵二氧化硫有毒性，需要吸收以防止空气污染，根据二氧化硫溶解于水并与水反应的性质，可用水吸收；⑶该实验在集气瓶中进行。

答案：⑴发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体⑵吸收二氧化硫气体，防止二氧化硫气体逸出污染空气⑶集气瓶。

考点3：氧气的实验室制法

考点分析：氧气的实验室制法常考查药品的选择、反应原理、反应类型、实验装置的选择、实验操作注意事项、实验步骤、氧气的检验与验满方法等，通常以选择和实验题形式考查。

解题技巧：氧气的实验室制法一般以图示形式呈现，掌握实验室里制取氧气的反应原理，发生装置与收集装置的选取原则，以及实验仪器的用途、操作规范等。并要求熟记氧气的化学性质和制取方法的反应文字表达式，及反应基本类型。

例题3:下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。

请你回答下列问题：

⑴仪器a的名称是。

⑵实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的文字表达式是，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是（填字母编号）。

⑶实验室若用氯酸钾和二氧化锰（作催化剂）制取氧气，可选择装置C作发生装置，其反应的文字表达式是。

⑷D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是（填字母编号）。

研析与解答：⑴仪器a的名称是分液漏斗，要与长颈漏斗区别；⑵过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，其发生装置属于固液常温型，可选择A或B，B装置的优点是控制反应的速率和节约药品；⑶氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气；⑷由于氧气的密度比空气大，并不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，也可用多功能瓶（或洗气瓶）收集，要注意接口连接的先后顺序。

答案：⑴分液漏斗⑵过氧化氢水+氧气B ⑶氯酸钾氯化钾+氧气⑷D

考点4：物质的简单分类

考点分析：认识纯净物与混合物，要求根据提供的具体物质区别纯净物和混合物，难度不大，考查的常见题型为选择和填空题。

解题技巧：理解纯净物或混合物的组成不同，纯净物只由一种物质组成（记忆成“一物”），混合物由两种或两种以上物质组成（“多物”）。

例题4:下列物质中，属于纯净物的是（）

A．新鲜空气         

B．橙味汽水

C．二氧化碳

D．水泥砂浆

研析与解答：纯净物只由一种物质组成，只有二氧化碳属于纯净物，“新鲜”、“洁净”不等同于纯净，橙味汽水中溶有多种食品添加剂，建筑用的水泥砂浆由水泥、细骨料和水组成。

答案： C。

     【同步训练】

1．空气的成分按体积计算，含量最多的气体是（）

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．稀有气体

2．为了减少空气污染，下列措施不正确的是（）

A．使用清洁能源

B．加强大气质量监测

C．积极植树造林

D．加高烟囱将工厂废气排放到大气中

3．下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是（）

A．红磷

B．木炭

C．铁丝

D．酒精

4．下列有关催化剂的说法正确的是（）

A．在化学反应后其质量减小

B．催化剂能改变化学反应速率

C．在化学反应后其质量增加

D．在化学反应后其化学性质发生了变化

5．请根据下列实验装置图，回答有关问题：

⑴若选择A、D装置，连接导管口a、d可以制取某种气体，该反应的文字表达式为。

⑵对于B装置来说，C装置的优点是。

⑶简述用Ｄ装置收集氧气时的验满方法：。

            参考答案

 1．A2．D3．C4．B 

5．⑴氯酸钾氯化钾+氧气 ⑵能控制反应的发生和停止⑶将带火星的小木条放在e的导管口，若带火星的小木条复燃，则表示收集满了。