记录一次考试的复习策略

在正式开始接下来的工作之前，我还是总结一下最近的工作。虽然目前的进度，比起我自己预想的要晚很多。还是把备考感想来记录一波。

首先是听力。考试之前在赛氪上做题，发现做听力几近睡着，想着肯定得集训。所以这次考试的重点就在听力集训上。Thankfully 集训还真的是有用的，如果用一种比较系统的言辞来总结的话。就是几大关键词：句法语法结构（积累+总结）、提问方式（思维方式，也属于积累），最后才是语感。

先从虚无缥缈说起。“语感”是最难以拿捏的，也是最不靠谱的。为什么这么说呢？语感在什么时候起作用，即现场一不小心错失重要信息，但是听力总是按照自己的速度播放，这个时候，我如何能够冷静汲取重要信息？如果语感不强的话，你会觉得听力像念经一样。原因，不适应这种语种的表达，不适应语言结构（例如，英语倾向于用名词表示动作），不适应速度。如果语感强的话，万一有 MISS 很快能回神。语感不强的体验，听到似曾相识，但是落笔不知道写什么。都是归咎于语感的。

接着是句法和语法。这是我这次的备考策略，首先用 1-2 天培养语感，之后几天就是订正错题。订正的时候，针对错题看原文，看原文，拆结构。看结构，看答案的内容，是文章的原文，还是文章原文的改写。像高级口译这样的难度，有些答案是文章原文的改写，改写包括换单词、改结构、改词性。

最后是提问方式。这个切入点比较新颖，或者从我自己刷考试的历史来看，直到高考英语、考研英语，都不用纠结自己题目是不是看得懂。这一点很有意思，很多培训老师都会告诉学生，可能自己题目没看懂，但是学生要理解到“题目没看懂”，或者说“题目没看懂”是什么感觉，是十几年之后的事情。要过 TEM-4 或者 TEM-8 的时候，才会发现，题目好像没懂。我处理的方式，就是把提问分层次，解决问题的层次。第一层是概念，通常问的是 what。第二层是解决方法，要求是考生要直到怎么解决，提问的方式是 how，当然怎么解决文章会告诉你。第三层是根本解决，形成长效机制，通常用 why 来问，从文章中找到某些现象的成因（至少是作者主观的成因）。其实这是非常典型的西方人思维方式，先知道概念 what，知晓定义之后要去解决 know-how，最终要长效地解决，就是 know-why。

我考试情况是，自己自我感觉很良好，阅读起来很快，但是 finally 时间来不及 —— 做卷子过程中完全没想到会时间来不及。这次趁热打铁，把这次的复习策略，这几年来学英语的方式，略微组织，形成“技术帖”。我会适当地 release 自己的成绩，伙伴们看情况地学习，not necessarily working。

本来我想写的是煽情的小资情调的文章，结果跑出来是这风格。这两天我一直猫在大隐，一家青旅，我看了下飞猪上还有好几家连锁店。那就做一波软广，考试熬夜还挺合适的，有点像图书馆。