聚焦结构整合复习 赋能首考备考 ——嘉兴市高三化学＂新课程·新教材＂专题培训活动顺利举行

      日前，嘉兴市2026年（下）高三化学"新课程·新教材"专题培训活动在嘉兴高级中学举行。各县（市）高中化学教研员及全市高三化学任课教师齐聚一堂，围绕"新课程·新教材"背景下的高三化学复习备考开展为期一天的研修交流。

      许成晨老师以最新诺贝尔奖获奖物质MOF为情境，带领学生复习杂化、碱性、酸性及氢键等与分子结构相关的性质，在真实前沿情境中引导学生建构知识关联，深化对“结构决定性质”这一核心观念的理解。

      沈剑老师以磷元素为主线，以问题为驱动，带领学生深入剖析并解决分子结构中的实际问题，在层层递进的探究过程中，引导学生建构知识关联，提升分析与迁移应用能力。

      两节课均立足化学学科核心素养，以高考真题为载体整合原子结构与分子结构知识，注重解题思路的建构与方法迁移，为参训教师提供了可借鉴的结构模块复习范例。课后，许成晨、沈剑两位老师分别分享了各自的教学设计思路，从学情分析、目标定位到真题选取与任务设计，展现了同一课题下的不同处理路径，引发了老师们的深入研讨。

      首先，由嘉兴市一实学校钱奕航老师作《高三基测命题思路报告》。钱老师从命题要点、素材来源、命题立意、难度结构及对复习的启示等方面对本次高三基础测试试题进行解读。他结合具体试题，阐释了一道好题应具备立意、情境、设问、答案与评分标准等核心要素，素材多源于教材改编、真实前沿情境与生活热点，立意聚焦核心素养与关键能力，难度以中低档题为主体，并据此提出回归教材、强化信息提取与逻辑表达、开展情境化训练等复习建议。

      之后，四位一线教师依次从命题研究、模块融合、评价导向等维度分享了高三化学复习的策略与经验。

      桐乡市高级中学凌陆忆老师以《深耕课本，模块融合——高三结构和原理复习策略研究》为题，强调回归教材本源，打破结构与原理模块之间的壁垒，实现知识的融会贯通，让学生在整体视野中理解化学核心概念。海宁市高级中学李艳老师围绕《把握评价导向，优化模块复习——化学反应原理高三教学实践研究》，主张依据评价导向优化化学反应原理的复习路径，使复习更具针对性与实效性，做到教、学、评一致。平湖中学陆正未老师以《基于关键能力的问题解决——以化学实验复习策略为例》，聚焦关键能力培养，以化学实验为载体，引导学生在真实问题解决中提升信息获取、逻辑推理与规范表达能力。海盐元济高级中学孙爽老师作《真题溯源·结构赋能——浙江高考有机复习的策略与行动》报告，立足浙江高考有机板块，探索真题溯源与结构赋能相结合的复习行动，帮助学生把握命题规律、建构有机知识网络。

      四个讲座各有侧重，又相互呼应，既有理论高度，又有实践深度，为高三化学复习提供了系统而务实的策略参考，对一线教学具有积极的借鉴意义。

      最后，嘉兴市化学教研员吴伟老师做了活动小结。吴老师充分肯定了各校在高三化学复习策略上的探索与实践，并强调要立足教材、把握评价导向、聚焦关键能力，将模块融合与真题溯源落到实处，为下阶段复习教学指明了方向。