一轮复习,我决定少灌输,多检测

最近刷小红书，搜一轮复习的经验，发现了几条对我有启发的帖子粘贴如下:

1.机械地讲大本就是没效果的。一定要一边讲一边让学生背，然后用各种有趣方式当堂考察，例如小组间竞争、个体间PK，一节课下来，学生不困还记住跟多词汇和句子用法。

2.跟着书走感觉都是我讲，学生太被动了，然后我今天把大本书抛开了，主攻阅读，在阅读中积累词汇。

3.B站free英语陶然老师的一轮复习一定要看。

4.我高考英语140 我感觉最重要的就是认识单词 然后能看懂文章。

5. 我告诉你！！！坚持！！！这种高速课堂最能锻炼人，我七年级才接触英语，这之前只会ABCD，毫不夸张，我背单词都是标注汉语，八年级有个英语老师是高速课堂，所有她讲过的单词知识点她随时提问，只要没答上来就要被罚站罚笔记本，但是这些笔记本下次就会发给进步的同学，两三分一个本，当时全班背英语都背疯了，从那以后我英语开窍，一直到现在，我是英语老师。

总结下来，大家都提到了两个点：1.记单词; 2.边讲边检测。再联想到开学初我们给学生看的几个学霸视频，无一不提到记单词的重要性。

但是，上课一味的对着一轮复习书或者课件讲单词太无聊了，我决定借鉴小红书上老师们的做法: 杜绝满堂灌，边讲边检测，讲完一个或几个知识点给时间让学生消化，然后合上书检测，抽人回答问题，回答不出就抄一抄加深印象。

此外，最近在全市的一轮复习讲座中也学到了一个针对句子和范文当堂即时检测的方法，大概流程是: 段落抄在黑板或PPT上，学生集体朗诵，记关键词，再逐轮擦除，从易到难: 先核心名词再谓语，先主句再从句，由学生补全，越擦越少，最后完成全文背诵。讲座专家特别提到这是她在美国学习时美国专家在课堂上使用的文段背诵法。

总结，一轮复习课堂，抓重点，少灌输，多留白，多即时检测，做一个狠一点的老师