共研一轮复习策略!睢宁县2027届高三(数学、生物学科)复习备考研讨会举行
- 2026-09-22 05:53:37
共研一轮复习策略!睢宁县2027届高三(数学、生物学科)复习备考研讨会举行
为精准把握新高考命题导向，优化高三一轮复习备考策略，凝聚全县教研力量，提升复习课堂教学质效，9月18日，睢宁县2027届全县高三数学、生物学科一轮复习专题研讨活动在睢宁县第一中学举行。全县各高中高三数学、生物学科教师、备课组长以课为媒、以研聚力，通过示范课观摩、教学设计分享、专题讲座、专家靶向点评等多元形式，开展深度教研交流。 
生物学科，睢宁县第一中学刘创老师执教《基因的表达》，庞丹迪老师执教《神经冲动的产生和传导》。两节课紧扣江苏新高考考情学情，锚定一轮复习回归教材、夯实基础、构建知识体系的核心目标，充分凸显学生主体地位。 
课堂依托知识框架梳理、基础默写自测、易错点辨析、情境化真题训练等教学环节，做到由浅入深、分层落实，兼顾全体学生基础巩固与优生能力拔高，着力培养学生识图析图、规范表达、综合解决问题的学科素养。 
数学学科，睢宁县第一中学周欣雨老师开设《等差数列》研讨课，睢宁县经济开发区高级中学仝文老师带来《解三角形 — 周长和面积最值》公开教学。两位教师教学基本功扎实，课堂设计梯度清晰、课堂容量充实，紧扣一轮复习重基础的定位，重视暴露学生错误思维过程，渗透数学思想方法，依托例题精讲、变式拓展引导学生自主探究解题路径，充分展示了新高考背景下数学一轮复习课堂的实操范式。 
授课教师分别阐释课堂设计理念、教学目标与备课思路。生物课堂着力构建 “梳理 — 辨析 — 突破 — 运用” 教学闭环，坚持把思考主动权交还学生，狠抓专业术语规范落实。 
数学课堂强调追本溯源，慢化教学节奏，创设学生试错思辨空间。参会教师围绕课堂实施、学情处理、习题选取等方面充分交流研讨，互学互鉴，汲取可落地的教学实操经验。 
示范课结束后，学科备考专题分享接续开展。睢宁县第一中学高三生物备课组长黄文苑老师作《新高考视域下高三单元系统复习备考交流》专题分享，专题立足新高考重基础、重情境、重综合应用的命题特点，结合全县复习进度与学生学情，系统介绍我校一轮整体备考方案，重点阐释大单元复习教学理念，强调打破知识点壁垒，强化知识横向关联、纵向深挖，融合生活、实验、科技类命题情境，着力提升学生知识迁移应用能力。 
数学学科，睢宁县第一中学高三数学备课组长付树同老师带来《高三数学集体备课经验介绍报告》，报告提出重点题型全员研讨的集体备课思路，倡导教学回归教材，给足学生思考时间；江苏省睢宁高级中学副校长高敏作题为《从 “做题” 到 “研题”》的专题讲座，引导教师深度钻研高考命题规律，深挖教材例题习题内涵，搭建完整的知识与方法体系，跳出机械刷题的备考误区。两场分享立足教学真实困境，提供了丰富的备课策略与实施路径，为参会教师打开备考新思路。 
县教师发展中心高中生物研训员赵青结合全县统考数据，客观剖析全县高三教学现状，精准梳理学生在基础概念掌握、实验探究、审题答题规范、综合题型破解等方面存在的共性短板，横向对比各校教学优势与不足，为复习备考精准定位问题所在。 
县教师发展中心高中数学研训员仝军指出，高三备考任重道远，全体教师要立足集体备课，科学规划复习节奏，把功夫落在备课环节，把技巧体现在习题筛选，把成效落实于训练讲评，把提升依托于试卷讲评，凝聚团队合力备战高考。 
此次一轮复习研讨活动靶向明确、内容充实，搭建起县域学科教研交流共享平台，有效凝聚全县高三备考合力，进一步明晰一轮复习课堂优化路径，细化复习实施流程。各高中要持续发挥示范辐射作用，深耕教研阵地，抓实集体备课，推动本次教研成果落地课堂，以务实教研驱动教学质量稳步提升，为县域高中教育高质量发展贡献力量。
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