恩施州2027届高三一轮复习备考研讨暨第三届原创命题竞赛优秀作品展评(地理学科)活动在利川一中成功举办

利川市第一中学行政负责人致开幕词

恩施市一中邓航老师以西藏白朗镇研学实践为载体，采用 “一境到底” 的教学设计，层层拆解大气受热过程核心原理，依托课堂探究活动引导学生观察、思辨地理现象，把地理实践力的核心素养培育落到课堂实处。

利川一中王亭老师紧扣热力环流核心本质，立足大、中、小多空间尺度，条分缕析地梳理不同场景下热力环流的生成逻辑，在课堂中扎实推进地理基本技能训练，充分展现高三复习课重原理、重逻辑、重落实的教学导向。

围绕原创命题能力提升，本次活动设置专题交流。恩施高中王彩侠、恩施市一中郭应东两位原创命题竞赛一等奖获奖代表，结合自身一线命题实践，分享命题思考与实操经验，为在场教师提供可借鉴的研究范式。

研而不评则浅，课例研讨之后，专业点评与专题分享接续展开。恩施州高中地理教指委成员、利川一中教研室负责人李晓丽立足知识、技能、素养三个维度，对两节示范课开展深度复盘。她指出，两节课均锚定真实地理情境，着力搭建原理逻辑体系，课堂总结凝练务实；同时结合高三教学现实，就后续一轮复习教学给出务实可行的指导建议。

恩施州高中地理教指委主任委员、恩施市一中地理教师王志军作题为《好题都是磨出来的》的报告，从情境创设、命题立意、细节打磨三个维度拆解原创试题打磨路径，形成一套可复制、可落地的命题方法，助力教师夯实命题基本功。

立足学情找准备考方向，方能行稳致远。恩施州教科院地理教研员刘芳对全州九月起点考试数据进行全面剖析，精准研判学情教情现状，为下一阶段高三一轮复习工作厘清思路、靶向施策。

恩施州高中地理教指委成员、恩施高中地理教师印达武带来《根植课标、精研真题、回归教材》专题分享，依托丰富教学案例与详实数据，阐释课程标准、高考真题与教材三者内在关联，结合多年一线教学积淀，为高三地理复习提供清晰务实的实践路径。