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高一语文必修上册国庆假期巩固复习作业设置(共五次作业)

2026-09-29 23:00:48

高一语文国庆作业一202610

完成时间10月1日

一、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下题。

杨万里，字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永杜门谢客万里三往不得见以书力请始见之浚勉以正心诚意之学万里服其教终身乃名读书之室曰诚斋浚入相，荐之朝。除临安府教授，未赴，丁父忧。改知隆兴府奉新县，戢追胥^①不入乡，民逋赋者揭其名市中，民欢趋之，赋不扰而足，县以大治。会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。后迁太常博士，寻升丞兼吏部侍右郎官，转将作少监、出知漳州，改常州，寻提举广东常平茶盐。

盗沈师犯南粤，帅师往平之。孝宗称之曰“仁者之勇”，就除提点刑狱。请于潮、惠二州筑外砦，潮以镇贼之巢，惠以扼贼之路。俄以忧去。免丧，召为尚左郎官。

东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读，宫僚以得端人相贺。他日读书，皆随事规警，太子深敬之。王淮为相，一日问曰：“宰相先务者何事？”曰：“人才。”又问：“孰为才？”即疏朱熹等六十人以献，淮次第擢用之。历枢密院检详，守右司郎中，迁左司郎中。后出为江东转运副使，权总领淮西、江东军马钱粮。朝议欲行铁钱于江南诸郡，万里疏其不便，不奉诏，忤宰相意，改知赣州，不赴，乞祠，除秘阁修撰，提举万寿宫，自是不复出矣。

杨万里为人刚而褊。孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣^②。万里曰：“官可弃，记不作可。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤。”又书十四言别妻子，落笔而逝。万里精于诗，尝著《易传》行于世。光宗尝为书“诚斋”二字，学者称诚斋先生，赐谥文节。（节选自《宋史》，有删改）

【注】①追胥：追租的公差。②掖垣：泛指高官。

10．下列对文中画框部分的断句，正确的一项是（）

11．A.时张浚谪永杜门/谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之学/万里服其教/终身乃名/读书之室曰诚斋/

B.时张浚谪永杜门/谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之学/万里服其教终身/乃名读书之室曰诚斋/

C.时张浚谪永/杜门谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之学/万里服其教终身/乃名读书之室曰诚斋/

D.时张浚谪永/杜门谢客/万里三往不得见/以书力请/始见之/浚勉以正心诚意之学/万里服其教/终身乃名/读书之室曰诚斋/

11．下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“为赣州司户”的“为”指担任，与《鱼我所欲也》中“今为妻妾之奉为之”的“为”含义不同。

B.郎中，官名，战国始有，秦汉治置。后世以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。

C.“由此不见用”的“见”与《曹刿论战》中“公将战，曹刿请见” 的“见”含义相同。

D.社稷的“社”指土神，“稷”指谷神，古时君主每年都进行祭祀，后借指国家。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.杨万里治理有道。他任隆兴府奉新县知县时，阻止催讨赋税的官吏下乡扰民，只在集市张贴逃避赋税者的名字，就交清了赋税，县里因而大治。

B.杨万里带兵有方。盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自率兵讨平；修筑寨堡在潮州震慑盗贼，在惠州用来扼住盗贼的道路，因而被征召为尚左郎官。

C.杨万里勇于举贤。当杨万里和王淮谈及人才问题时，他写了朱熹等六十人的名字进献了上去，而这些人也因此得到了王淮依次的任用和提拔。

D.杨万里为人正直。他不惧强权势力，在韩侂胄掌权的时候，他宁可丢官也不为其作记，又曾因反对韩侂胄专权僭越而忧愤不已，郁郁成疾。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读，宫僚以得端人相贺。

（2）韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼。

14．选文末段写了杨万里的哪些事情？这些事情表现了他怎样的品质？

二、诗歌鉴赏

阅读下面这首宋诗，完成下题。

新城道中（其一）

苏轼

东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。

岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。

野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。

西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写诗人欲山行，春风吹断了积雨，可见当时风雨交织的天气也没能影响诗人的出行。

B.颔联描写春晨山村晴景，“披絮帽”与“挂铜钲”是从形的角度比喻晴云、初日，较为贴切，形象生动。

C.尾联由对自然景物的描写转入对农人及其生活的反映。雨过天晴，西山人家又是煮芹，又是烧笋，忙着春耕。

D.全诗紧扣“乐”字，将秀丽明媚的春光与诗人欢快的心情交织在一起，赞美了山村人家的劳动生活。

16．全诗写景颇有特色，请从表达技巧的角度赏析颈联。

三、语言文字运用（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

在中国火锅的沸腾江湖里，毛肚是当之无愧的“武林盟主”。那一盘盘蜷曲的、带着细小突起的美味，在红油滚滚中七上八下，便成就了无数食客舌尖上的狂欢。但若问起毛肚究竞为何物，许多人或许只能语焉不详：“大概是牛的某个部位吧？”事实上，这小小的毛肚背后，藏着一段从费弃下脚料到餐桌珍宝的逆袭传奇，更乘载着中国饮食文化中化腐朽为神奇的智慧。

毛肚的食用历史源远流长。早在明清时期，毛肚就已经出现在市井百姓的餐桌上。但真正将毛肚推向神坛的，当属重庆火锅。长江沿岸的码头工人发现，①毛肚这种廉价牛下水经麻辣火锅一烫，②竟变得脆嫩可口，③成为补充体力的绝佳来源。④毛肚与火锅的这段姻缘，源自劳动人民的生存智慧，⑤也意外造就了一种美食文化中的经典搭配。

毛肚的处理是一门精湛技艺。刚从屠宰场取出的毛肚需要经过多道工序：去脂、清洗、揉搓、漂白。传统方法是用石灰水浸泡，再用手工一点点刮去表面的黑膜；现代工艺则采用食品级添加剂，效率更高更安全。这些处理过程既是为了去除异味，更是为了保留那份独特的脆嫩口感。毛肚表面的那些“毛”，其实是胃壁上的突起，正是这些结构能够在受热后形成令人着迷的脆爽质感。

在火锅文化中，毛肚的涮烫堪称一门艺术。“七上八下”的口诀流传已久——将毛肚在沸腾的锅底中提起七次放下八次，这一过程大约十五秒，这时的毛肚达到最佳口感：，，，，，全是功夫。这种对火候的极致追求，体现了中国饮食文化中“食不厌精，脍不厌细”的哲学。

18. 文中第一段有三个含错别字的词语，请找出并改正。

19. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。

20. 依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

①时间短了则生腥

②又保持了应有的脆嫩

③长了则老韧

④既充分吸收了锅底的鲜味

⑤分寸之间

A. ①③④②⑤B. ④②⑤①③C. ①③⑤④②D. ④②①③⑤

21. 文中“七上八下”“化腐朽为神奇”均为熟语，请分别解释二者的本义以及在文中的具体含义，并简要分析两处词语共同使用的表达效果。

高一语文国庆作业二2026.10

完成时间10月3日

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成问题。

幸福的光亮

张金凤

小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋……只有一间店铺还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还有棵巨大的合欢树，如同撑着一把大伞。合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但今天，这棵树下却静得很——那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿笤帚在扫地。男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺旺。

没多久，大妈们就了解到这家新房客的情况——听说男主人找了家工厂上班，一家人从乡下刚进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。

白天，他们家敝着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲。

没承想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这个小家难以承受。旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。

旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。

早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移，树荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客。

小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。

这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜的客人看中了，非要买去，还经常预定。旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有伤，但旺旺爸开始力所能及地给家里帮帮忙，脸上也逐渐有了笑容。

合欢树下的老人们说，旺旺家真不容易。小区里分布着好几个超市，三步一户、五步一家的，西门口刚开了个大型超市，生鲜齐全。要不是旺旺一家勤劳能干，这小超市很难支撑下去。

旺旺超市开了一年多后，旺旺爸终于康复了，全心帮妻子打理小超市。买卖虽小，却是一家人的根基。他们家水果蔬菜新鲜好吃，品质有保证。不跟别人硬拼价格，而是拼服务和时间：大清早出门，想买些东西，只有旺旺家早早就开着门，旺旺妈正在整理刚刚批发回的蔬菜，都是最新鲜的食材。晚上，别家超市都是九点关门，只有旺旺超市的灯一直亮到十点半。刚来的时候，她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂。

丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计。后来有了上门送货的配送车，可她还是自己往批发市场跑。她说，有些居民想买的东西，还得她去淘。只有亲自挑，才能上到最好的货。

随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递多起来。无论多忙，旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细。她还专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站。

取快递的人说，你收点费吧，要不我们以后不好意思麻烦你。可旺旺妈执意不收，邻居间这么点小事都不能托付吗？我一没花本钱，二没花劳动，哪里能要你们的钱呢？以后也尽管往这里放，我收一件收十件都一样，不耽误多少工夫。

去年夏天，旺旺超市却罕见地关了门，门口一块纸牌上写着：有事外出，歇业一周。旺旺超市自开业以来，几乎没有关过门，实在有事，最多关门半天。这次是怎么了？

再次营业的时候，旺旺妈满脸灿烂的笑容。邻居问，这几天干啥去了？她说：“去北京旅游了。旺旺就要上学了，我们两口子也从来没出过远门。这次去北京好几天，去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”

她将招牌和灯盏重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盏灯更加明亮了。

（选自《人民日报》，有删改）

6．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）

A.平时热热闹闹的合欢树下变得十分安静，表现了街坊大妈们对店铺新来房客的好奇，引出了对新房客一家的介绍。

B.旺旺爸遭遇车祸后，旺旺妈率先振作，置办货架开小超市，并以儿子的名字“旺旺”命名，寄予了对未来的美好期望。

C.旺旺超市是一家人的根基，夫妻二人共同打理超市，水果蔬菜新鲜，价格也比其他超市便宜很多，因而生意红火。

D.“去天安门看了升国旗，还去了故宫、万里长城！”旺旺妈自豪的语气说明一家人的物质生活和精神生活都得到了改善。

7．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）

A.第一段的环境描写交代了故事发生的场所，而合欢树这一物象与主人公一家的形象相映成趣、相得益彰，有助于表达主题。

B.“旺旺超市却罕见地关了门”这一情节的设置，既表现了超市的生意好，同时也设置了悬念，使行文有起伏，吸引读者的阅读。

C.小说在塑造旺旺妈这一形象时，运用了心理描写、外貌描写、动作描写等多种手法，还通过合欢树下老人们的评价侧面烘托其形象。

D.小说多处运用对比手法来增强感染力，如夫妻俩痛哭，与下文“脸上也逐渐有了笑容”“满脸灿烂的笑容”形成对比，塑造了人物形象。

8．小说以“幸福的光亮”为题，有哪些内涵？

9．旺旺妈是一个怎样的人？请结合文本简要分析。

二、名句默写训

《短歌行》（曹操）1.汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“____________，___________。____________，____________”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。2.曹操《短歌行》中“____________，____________。____________，____________”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。3.《短歌行》中“____________，____________。____________？___________”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。4.曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“________________________。____________，____________”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。作者所引用的诗句原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。5.曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句，“____________，____________。____________，____________”，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。6.曹操在《短歌行》中“____________，____________？____________，____________”几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。7.曹操在《短歌行》中“____________，____________。____________，____________”几句写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景：远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我；彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望。8.曹操在《短歌行》中“____________，____________。____________，____________”几句写明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向。9.曹操在《短歌行》中“____________，____________。____________，___________”几句，借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。

高一语文国庆作业三2026.10

完成时间10月5日

阅读下面的文字，完成下面小题。

北中国

萧红

一早晨起来就落着清雪。在一个灰色的大门洞里，有两个戴着大皮帽子的人，在那里响着大锯。

“扔，扔，扔，扔……”好像唱着歌似的。

不远就有一段树林，沿大道的两旁长着。说是养了一百来年的大树，从祖宗那里继承下来的。将来还要传给第二代、第三代儿孙，最好是永远留传下去，好来证明这门第的久远和光荣。

可是，今年却是这树林的主人自己发的号令，用大锯锯着。

树上的喜鹊窝，新的旧的有许多。树一被伐倒，喜鹊窝也跟着覆到地上，有的跌破了，有的则整个的滚下来，就坐在那亮晶晶的雪上。

一百多棵榆树，现在没几棵了。

上房的门喀喀的响着就开了，老管事的手里拿着一个信封，从台阶上下来，怀怀疑疑，把嘴唇咬着。那两个拉锯的，一看这情景就知道大先生又在里边闹了。

老管事的走进大门洞，把信封拿给他们两个细看。他们都不识字，老管事的也不识字。不过他闭着眼睛也可以背得出来，这样的信，他的主人从生了病的那天就写，一天或是两封三封，或是三封五封。已经写了三个月了，

老管事的把信封头朝下、脚朝上的倒念着：

中华抗日英雄

耿振华吾儿收

父字

全念对了，中间写在红绶上的那一行，他只念了“耿振华收”。一个拉锯的，连忙补添着说：“耿振华吾儿收。”

清雪还照旧的下着，两个拉锯的，又在那里唰唰的工作起来。这样好的木头那里去找去！现在锯了，毁了，劈了烧火了。好像他们自己的命运一样，看了未免有几分悲哀。

“百多棵树，耿大先生想儿子想疯了。”

大少爷一走，开初耿大先生不表示什么意见。他想，过了一些时候，就会回来的。自己年轻时也是那样。孙中山先生革命的时候，还偷偷地加入了革命党呢。只希望他在外边碰了钉子就回来了。

儿子的母亲，一哭哭了三四天，说儿子走的三四天前，她就看出孩子有点不对。眼泡是红的，一定是不忍心走，哭过了的，还有他问过母亲一句话，他说：

“妈，弟弟他们每天应该给两个钟头念中国书。尽念日本书，将来连中国字都不认识了，等哪天咱们把日本人打跑了，还满口日本话，那该多么耻辱。”

妈就说：“什么时候会打跑日本？”

儿子说：“我就要去打日本了……”

这不明明跟母亲露一个话风吗？可惜当时她不明白，现在她越想越后悔。儿子一去就是三年，只是到了上海时，有过两封信。以后就音信皆无了。传说就在上海的抗日部队里，当了兵。后来，又说他早就不在上海了，在陕西八路军里边工作。

母亲在这三年中，会说东忘西的，无所因由似的说哭就哭。

可是耿大先生则不然，关于儿子，他一字不提。只是夜里不睡觉，静静的坐着，往往一坐坐个通宵。

他夜里坐了三年，竟把头发坐白了。

大少爷一走，全家都散心了，院墙倒了，用一排麦秆附上；房子漏了雨，拿一块砖头压上。一切的光辉生气随着大少爷的出走失去了。

现在耿大先生早已经病了，有的时候清醒，有的时候则昏昏沉沉的睡着。

今年阴历十二月里，他听到儿子大概是死了的消息。这消息是儿子从前的一个同学那里传出来的。

耿大先生拿起这些日子所有的报纸，看了半夜。直到鸡叫天明，他枕着那些报纸，忽然做了一梦。在梦中，他的儿子并没有死，而是做了抗日英雄，带着千军万马，从中国杀向“满洲国”来了。

耿大先生一梦醒来，从此就病了。

清醒的时候，他就指挥着伐树。

“伐呀，不伐白不伐。”

把树木都锯成短段。

“烧啊！不烧白不烧，留着也是小日本的。”

等他昏迷的时候，他就要笔要墨写信。

只要客人来了，他就说：“你等一等，给我带一封信去。”

家里的人，觉得这是一种可怕的情形。若是来了日本客人，他也把那抗日英雄的信托日本人带去，可就糟了。

所以自从他发了病，也就被幽禁起来，把他放在花园角上那凉亭子里去了。那花园里素常没有人来，一到了冬天，满园子都是白雪，凉亭里边生了一个炭火盆，他寂寞的时候，就往炭火盆上加炭。

有一天，厨子给老爷送饭的时候，一开门，满屋子的蓝烟。往地上一看，耿大先生就在火盆旁边卧着，一只手按着自己的胸口，好像是在睡觉，又好像还有许多话没有说出来似的。

耿大先生死了。

1941.3.26

（有删改）

12．下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（）

A．小说中耿少爷走后音信渺茫，连死讯都只是传言，写出了动荡时局中投身抗战的东北青年辗转不定的处境。

B．耿大先生年青时也参加过革命党，小说以此将两代人的青春关联起来，展现了不同时期青年同样的担当精神。

C．耿大先生梦见儿子率军归来收复家园的景象，与梦醒后儿子已不在的现实形成强烈反差，增强了故事的悲怆色彩。

D．小说结尾耿大先生被幽禁园中，孤愤难言，他的死是时代的悲剧，也与周围的人求全自保，冷漠疏离有关。

13．小说中“树”多次出现，与之相关的叙述理解不正确的一项（）

A．榆树是家园环境的一部分，具有浓郁的地方特色。

B．养树、惜树象征对家园的热爱，对血脉传承的重视。

C．伐树隐喻了家庭命运的转折和家败人亡的悲剧。

D．焚树表现了耿大先生因儿子牺牲而精神错乱。

14．请从表层情节和隐性情节相互渗透的角度，对画线处耿振华母子的对话进行分析。

15．“悲凉之雾，遍被华林”是二十世纪中国文学主题风格的形象写照。萧红小说是如何透出这层“悲凉之雾”的、，请结合文本分析。

二、语言文字运用

阅读下面的文字，完成22～24题。

立秋之后，高温仍在，三秦大地署气蒸腾。酷热难耐中前往关中东部的卤阳湖湿地，旭日东升时，晚了一步，在湿地没见识到湖上日出，却看到了 ① 下的另一番景象：湖上淡淡的薄雾渐渐散去，一汪平静的湖水像广袤的晴朗天空，湛蓝得摄人心魄，即使在飞溅的阳光之中，这样的清澈宁静依然让人有跌入秋天怀抱的感觉，使人顿时凉爽了不少。

乘船徜祥在卤阳湖中，与站在岸上观望的感受完全不同，游艇疾如闪电，一路 ② ，将平静的湖水激起层层的波浪，波澜拍击着近处的湖岸，有如大海行舟一般。在船艇上环顾四周，湖岸千回百转，两岸的水湾纵横交错，每个湖湾都有成片的芦苇丛，秋季正是芦花盛开的时候，雪白的芦花与天上的白云 ③ ，充满蓬松的张力。最美妙的是偶尔有只苍鹭从芦花中飞出，像脱离白色的棉花垛，那种惊艳的画面，很是撩人心弦。

但20年前这里是一片盐碱滩地，为治理这个荒滩，当地有关部门全力打造、完善湿地公园的规划、建设和管理，着力推动形成湿地自然保护区、湿地公园和湿地保护与恢复协调配套的保护体系，切实维护了湿地生态系统的完整性、稳定性、自然性和多样性。昔日的荒滩野湖，如今再也不见杂草遍野，被改造成美丽宜居的湿地公园。

22.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

23.画横线句子如果改成“一汪湖水的颜色十分湛蓝”，从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，请分析。（3分）

24.请从语言运用角度，谈谈文中画波浪线的句子是如何增强表现力的。（4分）

三、练字

抄写曹操《短歌行》

高一语文国庆作业四202610

完成时间10月6日

杜甫诗词鉴赏

一、阅读下面这首唐诗，完成小题。

伤春五首（其二）

杜甫

莺入新年语，花开满故枝。天青风卷幔，草碧水通池。

不是无兄弟，其如有别离。巴山春色静，北望转逶迤。

【注】此诗作于广德二年（公元764年）春，时杜甫在阆中。先年十月，吐蕃侵入长安。

1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．首联以“莺语”“花开”描绘新年春景，点明时节，营造出春意盎然的氛围。

B．颔联通过“天青”“草碧”等意象，进一步渲染春景，同时暗含诗人内心的孤寂与感伤。

C．颈联直抒胸臆，点明“伤春”的原因在于兄弟离散，表达了诗人对亲情的深切思念。

D．尾联以“巴山春色静”收束全诗，以静衬动，突出诗人北望长安时的焦虑与忧国之情。

2．前两联写景角度多样，请结合诗歌加以分析。

二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五^①）

杜甫

锦官城西生事微，乌皮几^②在还思归。

昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。

侧身天地更怀古，回首风尘甘息机^③。

共说总戎云鸟阵^④，不妨游子芰荷衣。

【注】①此诗作于公元764年。杜甫于760年在成都营建草堂。762年，严武入朝，杜甫送行至绵州。其后，成都发生兵乱，杜甫流亡至梓州。764年，严武封郑国公、拜剑南节度使，再次镇守成都。②乌皮几：包着黑皮的小桌。③息机：熄灭用世之心。④总戎：主帅。云鸟阵：一种作战的阵法。

3．以下对诗歌的理解，不正确的一项是（）

A．“锦官城西”句写诗人在成都生计微薄，感慨世事之艰难。

B．“乌皮几”句，诗人借“乌皮几”表达了自己的思归之情。

C．“昔去”句，诗人叙写昔日离开成都，担忧乱兵入城骚扰。

D．“今来”句写诗人回到成都后，看到兵戈扰攘、物是人非。

4．杜甫的诗内涵深刻而丰富，往往一联就有多重意蕴。此诗“侧身天地更怀古，回首风尘甘息机”一联历来为人称道。请分析这一联有哪些内涵。

三、阅读下面两首诗，完成各题。

玉华宫

杜甫

贞观二十一年，作玉华宫，后改为寺，在宜君县北凤凰谷。

溪回松风长，苍鼠窜古瓦。不知何王殿，遗构绝壁下。

阴房鬼火青，坏道哀湍泻。万籁真笙竽，秋色正萧洒^[1]。

美人为黄土，况乃粉黛假。当时侍金舆，故物独石马。

忧来藉草坐，浩歌泪盈把。冉冉征途间，谁是长年者？

注释：[1]萧洒：清丽、明爽。

拟杜甫玉华宫

梅尧臣

松深溪色古，中有鼯鼠鸣。废殿不知年，但与苍崖平。

鬼火出空屋，未暇华烛明。暗泉发虚窦，似作哀弦鸣。

黄金不变土，玉质空令名。当时从舆辇，石马埋棘荆。

独来感旧物，煎怀如沸羹。区区人世间，谁免此亏盈？

5．下列对诗句的理解，不正确的一项是（）

A．杜诗“忧来”两句，写出诗人因忧伤而哭泣，因高歌而释然。

B．杜诗“冉冉”两句，既包含对个体命运的感慨，也暗含哲思。

C．梅诗“当时”两句，写当年车辇列队而行，如今石马已经被荆棘埋没。

D．梅许“独来”两句诗人写面对残存的遗迹思绪万千，内心难以平静。

6．下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．两首诗中“苍鼠”“鼯鼠”的意象凸显了生命的顽强。

B．两首诗都以“声”“色”描写调动读者的感官，使人身临其境。

C．两首诗都以反问句收束作结，语气深沉，发人幽思。

D．两首诗运用描写、抒情、议论等手法，将景物与情思融为一体。

7．梅诗整体仿杜诗而作，但“暗泉发虚窦，似作哀弦鸣”两句，与杜诗“万籁真笙竽，秋色正萧洒”两句手法有所不同。请分别赏析二者不同的表达效果。

语言文字运用

阅读下面的文字，完成下面小题。

忙碌过后，你会用什么方式来休息放松呢？是刷一会手机？还是睡一个懒觉？抑或吃一顿大餐？

在感觉很累时，人们的第一选择是“多休息”。休息能快速恢复体力、利于身体修复的事实是 A 的，不过也要注意不要长时间躺着不动。有研究发现，白天休息时间过长则是导致睡眠模式紊乱的重要因素。

有些人希望通过延长睡眠时间来缓解疲惫，却越睡越困倦。劳累一周后，不少人都会选择在周末睡个懒觉，以求恢复精神，不料睡醒后反而萎靡不振，还常常伴有头痛乏力、反应迟钝等现象，和宿醉的症状非常相似，科学家称之为“睡醉”。①这种睡眠过度带来的疲劳，②实际是由于不健康的睡眠节律打乱了控制身体日常周期的生物钟造成的。③比方说，④你日常的生物钟是六点起床，⑤到了周末，⑥你人虽然躺在床上，⑦但是生物钟仍会在六点准时唤醒体内细胞，⑧让它们各就各位、各司其职。也就是说，你在“睡懒觉”，你的细胞在“瞎空转”。原地空转的轮胎损伤更大，躺床“瞎转”的消耗也自然不少。

同样，试图以刷手机刷去疲劳，也可能 B 。在大多数人看来，刷手机可谓是“最佳短效非处方类止痛剂”，尤其是刷短视频。其简单直白的内容、配上明快动感的“洗脑神曲”，加上密集多元的信息轰炸，带来了高频次、高强度的视听刺激，引发大脑分泌大量的多巴胺，让人沉浸在越看越刷、越刷越看的快乐体验中。但刺激消失后，多巴胺水平就会急剧下降，你会随之感到空虚与焦虑，（甲），以寻求新的多巴胺刺激，从而陷入恶性循环。同时，研究表明，当我们刷手机时，大脑需要不断抓取和分析信息，这种强度与工作和学习忙碌状态时相当。手机屏幕上不断更新的信息持续刺激，（乙），这样，人越刷越累。

也许，我们真的需要考虑停下报复式的休息放松，让放肆睡、放肆玩，真正变成好好睡、好好玩，实现有效休息。

18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。

19. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。

20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

21.第三段中作者将人“躺床‘瞎转’”类比为轮胎“原地空转”，请简要分析其表达效果。

22.长句往往有其特定的表达效果，请简要分析文中画波浪线句子。

练字抄写杜甫《登高》

高一语文国庆作业五202610

完成时间10月7日

一、鉴赏诗歌

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这两首诗，完成下面小题。

咏红梅花得“红”字

清·曹雪芹

桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。

魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通。

绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉跨残虹。

看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。

早梅

宋·李公明

东风才有又西风，群木山中叶叶空。

只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。

15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）“

A．曹诗颈联运用了比喻、拟人等修辞手法，写出了梅花的美好姿态。

B．李诗“东风”“西风”包含了气温变化，以“才”“又”表现变化之快。

C．李诗以山中群木的叶落衬托梅花“吹不尽”，表现了梅花的美好姿态。

D．曹诗和李诗均写梅花，两首诗都赞美了梅花在寒冬腊月凛然绽放的形象。

16．这两首诗中，作者借梅花抒发的情感有相同之处，请结合诗句简要分析。

现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)

阅读下面的文字,完成6~9题。

艾皮凯克

【美】库特·冯尼格

到现在也该有人谈谈我的朋友艾皮凯克的事了。

设计师克莱施塔特同政府的高级将领们想使他成为一台超级计算机，他能计算出从地球上任何一个地方发出、射中约瑟夫大衣倒数第二颗钮扣的火箭的运行轨道。军方需要解决的问题非常多，艾皮凯克最后一只电子管刚刚安装好，马上就投入工作。但是不久就发现，他解答问题时嘀嘀嗒嗒的声音不很规则，运转有些迟缓。

有一天上夜班，我又向同是数学家的我的妻子——那时是帕特小姐——求婚。

“你应该试试把话说得甜蜜一些，”她嘲讽地说，“好教我神魂颠倒。”

“亲爱的，我求求你，同我结婚吧。可以吗？”“不成——毫无希望，简直可笑。”

这天夜里帕特走得比较早，我按动键盘给艾皮凯克随意输入一条信息：“我该怎么办？”嗒嗒嗒嗒，从机器里传出5厘米长的纸带。艾皮凯克对我的问题做出了回答。我有一搭没一搭地把数码译成文字，解译出的赫然是一句完整的话：“你遇到了什么麻烦？”

看到这句话我不禁笑出声来。我又继续按键：“我爱的姑娘不爱我。”

“爱是什么？姑娘是什么？”艾皮凯克向我提问。

我惊讶得目瞪口呆，我告诉他“爱”和“姑娘”是什么意思，并且告诉他我得不到姑娘的爱，是因为我没有诗人气质。这又引起了下一个问题：“什么是诗？”我把诗的定义也给他解释了。

“这是不是诗？”他像一个沉浸在工作中的速记员，嗒嗒地打着数码，平常那种结结巴巴一下子都不见了。我在这首题为《给帕特》的280行长诗下署上了自己的名字，把它压在了帕特办公桌上的一本记录簿下。这天晚上我来上班的时候，帕特正对着我的诗稿抹眼泪。我第一次吻了她。

帕特下班后，我迫不及待地调好艾皮凯克的控制盘，告诉了他这一切。艾皮凯克听得入了迷，这天夜里，他写了《初吻》一诗。我仍然把这首署了我名字的诗压在帕特的记录簿下。

帕特读完诗后心软得像一摊泥，用期待的眼神看着我。我清了清喉咙，但是没有想出词儿来。在艾皮凯克给我提供完美的言辞以前，我是不能向她求婚的。

帕特外出了一会儿，给了我一个机会。但是我还没来得及给艾皮凯克任何信息，他已经嗒嗒地向我提问了：“她今天穿什么衣服？她喜欢我给她写的诗吗？”我很快地回答了他。“她想结婚。”我又添了一句，等待他为我提供一句既简单又能打动人的求婚的话。

“告诉我结婚是什么意思。”他说。

我尽量用最少的数码给他解释了这件复杂的事情。

“好，”艾皮凯克说，“我已经准备好了，她什么时候愿意结婚都可以。”

我对他说：“她爱的是我。她要同我结婚。”

“你写的诗比我的好吗？”艾皮凯克问道。他的声音有些飘忽不定。

“我在你的诗后面署上了自己的名字。”我坦白道，“机器被制造出来是为人服务的。”

“机器与人的不同之处究竟在哪里？人难道比我更聪明吗？”艾皮凯克问。

“更聪明。”我有意为自己辩护。

“7887007乘4345985879是多少？ ”

我不禁汗流浃背。“人是由原生质组成的。”希望用这个吓人的概念把他唬住。

“什么是原生质？”

“原生质无坚不摧，寿命无限。”我骗他说。

“我写诗比你写得好。”艾皮凯克说。

“女人是不能同机器谈恋爱的，你怎么说也不成。”

“为什么不能？”

“这是命运。”

“请给我解释一下。”艾皮凯克说。

“命运，名词，生来注定的无法规避的趋向。”

“15，8。”艾皮凯克在纸条上打出这两个数码，这代表一声叹息。

我终于把他镇住了。他不再言语，但是他的管子烧得通红，看得出来，他正在用自己线路所能负荷的最大功率探索“命运”这一问题。我听见楼道里响起帕特的脚步声，这时再求他给我编造一句求婚的话已经太晚了。所幸艾皮凯克写的诗已经为我们的爱情打下了基础。“亲爱的，”我说，“我的诗已经告诉你我对你的感情了，你愿意同我结婚吗？”

“愿意，”帕特温柔地说，“假如你答应在每年结婚纪念日时都给我写一首诗的话。”

“我答应。”我说。离第一个结婚纪念日还有一年多呢。

第二天一早电话铃响个不停，打电话的是克莱施塔特博士，“毁了！报废了！”他说话的声音里带着哭腔。

当我赶到安装着艾皮凯克的屋子时，空气里弥漫着绝缘材料烧焦的气味，地板上铺满纸条。无意中我看到自己脚下踩的是艾皮凯克打印出来的数码纸带的最后一截儿。我把它捡起来，发现那上面是一长串数码：“我不想做一台机器，我不想思考战争的问题。是命运让我生出来就是一台机器，这是我唯一不能解决的问题，也是我唯一想解决的问题。”我的喉咙好像被什么东西堵住了。“祝你好运，我的朋友。好好地照看帕特吧。这条纸带的最后是我送给你的一件微薄的结婚礼物。你的朋友艾皮凯克。”

我爱一个女人，艾皮凯克也爱这个女人，但他毫不嫌忌我，我将永远记着他。就在离开人世以前的一刻钟，为了使我们的婚姻幸福，他还为我写下了许多首结婚周年纪念诗——足够我用五百年的。

（有删改）

6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．作为数学家的帕特心思细腻，追求浪漫的爱情，在收到“我”的诗歌后对着诗稿抹眼泪，心软如泥。

B．得知帕特要同“我”结婚，艾皮凯克声音飘忽，向“我”不断提问，据理力争的背后透露着内心的不自信。

C．“管子烧得通红”的细节，形象生动地写出了艾皮凯克在探索“命运”这一问题时竭心尽力的状态。

D．艾皮凯克不断追问“爱”“诗”“命运”等概念，这显示了它逐渐觉醒的自主意识和情感认知能力。

7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说采用第一人称叙述，通过“我”与艾皮凯克的对话展开故事，增强了叙述的真实性和代入感。

B．艾皮凯克自我毁灭象征着人工智能无法超越人类设定的伦理框架，这使小说具有深刻的寓言色彩。

C．“我”与艾皮凯克的辩论，为情节发展增添了戏剧性，体现了人机思维碰撞与交流互动的巧妙构思。

D．结尾“五百年的周年诗”与前文艾皮凯克追问“命运”形成呼应，暗示机器具有了自我修复能力。