银泉猴实验

1980年初，爱德华·陶布（Edward Taub）进行了一项实验，这项实验将银泉猴的手指神经根切断，目的是研究感觉丧失之后的康复训练。

而在1982年左右，由于动物保护组织的介入和法律诉讼，这批猴子被扣押，并且在争议中存货了十多年，到了1991年，在这批猴子的最后生命阶段，蒂姆·庞斯对他们的的大脑检测。

检测发现，原来用来处理手指感觉的神经区域，开始对脸部的刺激产生了反应，也就是下脸部和下巴的触觉刺激，能够激活这片皮层。

也就是神经并没有消退，而是重新建立新的连接，并具备功用性。

神经可塑性

这也给了我们很大的启发，也就是，感觉被剥夺，我们的神经可以重塑。

①盲人的听觉会更灵敏，也是因为他们的视觉原本的神经参与了听觉过程，神经被重塑了。科学家使用设备把摄像头图像转成舌头上的电刺激模式，盲人经过训练后能“感知”到物体的形状和位置。

大脑不会让某一片神经区域闲置，一旦接收的信号变弱，那么大脑就会用临近的信号来让神经发挥“效用”。

神经可塑性的负面影响

但是这也会引发一些负面的问题。

例如截肢后患者仍能感觉到已失去的肢体在疼痛的现象。

原因是大脑中原本负责该肢体的感觉皮层区域失去了正常输入，被邻近区域（如面部）的神经“接管”了。于是，当面部被触摸时，大脑会误以为是被截肢的手被触摸，从而产生真实的疼痛感。

例如，听力丧失后，听觉皮层失去了来自耳朵的正常声音输入，那么一样的，临近的区域也会接管这个区域的，所以这个区域出现的异常信号会被大脑误读为声音，从而产生耳鸣。

总结

银泉猴实验证明，被切断手指神经的猴子，原本处理手指的皮层区域在多年后仍能对脸部刺激产生反应，说明神经连接可以重组并保持功能。

也就是大脑具有神经可塑性。

当某片皮层区域失去正常感觉输入时，它不会闲置，而是会被邻近区域“接管”。这既是适应和康复的基础——比如盲人听觉增强、用舌头或皮肤替代视觉和听觉——也可能带来负面后果，比如幻肢痛和耳鸣。

考研心理学习笔记系列内容介绍：

本系列「心理考研学习笔记」的内容将围绕考研的几本书，用简洁的语言记录学习的内容自用，顺便分享出来。

本阶段将包含如下内容：

《普通心理学》彭聘玲对照的知识板块：

一、我们如何认识世界

①感觉

②知觉

③记忆

④思维

二、我们如何行动

⑤情绪

⑥行为

三、智商和人格

⑦智商

⑧人格

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