聚焦高阶思维培育 深耕一轮复习备考
- 2026-10-01 06:36:06
聚焦高阶思维培育
深耕一轮复习备考
为深入贯彻落实《三门峡市中小学课堂教学质量提升三年行动计(2026-2028 年)》部署要求，进一步优化高中政治学科一轮复习备考策略，推动高阶思维在课堂落地，9月29日上午，三门峡市高中政治学科高阶思维提升暨2027届高三一轮复习备考研讨会在三门峡市第一高级中学顺利召开。本次活动中，工作室成员焦红星、冯亚娟、王丽、马艳芳等骨干教师深度参与，共同为全市高中政治教师呈现了一场兼具专业深度与实践指导意义的教研盛宴。
01
观摩课：《我国的社会主义市场经济体制》
工作室核心成员三门峡市第一高级中学冯亚娟老师执教了一节题为《有形之手，何以有为？——我国的社会主义市场经济体制》的一轮复习观摩课。课堂以真实案例为线、以思维训练为核，将复习课从“知识梳理”推向“素养提升”，赢得听课教师一致好评。
一例到底：从“倒贴招商”到“安徽答卷”
课堂以两则真实素材构建认知冲突：江西宜春“倒贴式”招商引进合众新能源汽车，最终183亿投资换来落灰的生产线；安徽以战略定力培育汽车产业生态，2025年汽车产量、新能源汽车产量、汽车出口量三项数据均居全国第一。一正一反，引导学生从“政府该不该出手”走向“政府怎样出手才对”。
解码安徽：在归类辨析中触及“边界”
在“破译安徽密码”环节，学生通过填写“发现卡”，从素材中提炼出战略定力、规则供给、高效服务、竞争驱动、科技攻坚、人才支撑等关键密码，并判断每条密码的主体是市场、政府还是两者兼有。归类环节的争议项追问，让学生直观感受到“政府用市场化手段做补位的事”与“政府替市场做选择”的本质区别。最终，师生共同提炼出“市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度”的高标准社会主义市场经济体制框架。
我来命题：在“找错”中突破高频易错点
命题环节将课堂推向高潮。各组根据政策素材卡，围绕汽车强国建设情境设计三环传导链错误选项。学生先理解正确传导逻辑，再在关键环节“设卡”，跨组审题时需精准找出错误环节、说明错因并改正。方向颠倒、工具混淆、逻辑倒置、边界越位等高考高频易错点，在学生的“命题—审题—辨析”中逐一暴露、逐一攻克。
边界之思：让复习课走向素养
收束环节，冯老师引导学生回看宜春与安徽的对比，点明核心判断：“政府的手，不能盖住市场的声音。”整节课从案例中来到原理中去，学生在真实情境中辨析政府与市场的关系，在命题实践中深化对财政货币政策、政府经济职能的理解，实现了从“解题”到“解决问题”的跨越。
02
真题研讨：深度研析，共享备考经验
在2026年高考试题评析与备考策略分享环节，工作室多位骨干教师围绕真题展开深度研析，共享备考经验，为高三思政复习明晰方向。
工作室市外高焦红星老师、王丽老师和市一高马艳芳老师分别对三道高考真题主观题进行深度分析。他们深入分析试题考查的知识能力素养、材料逻辑、设问逻辑等，从追本溯源：探命题之源、思维推演：理逻辑之链、对标研判：明得失之因、精准施策：定备考之向四个方面展开深度剖析，解读新高考命题导向，提出一系列可落地的一轮复习备考策略，为一线教学提供实用的方法和策略。
本次研讨会既为高三一轮复习厘清了备考思路、明确了发力方向，也为高中政治课堂高阶思维培育提供了可借鉴的实践范式。工作室成员的精彩展示也充分体现了工作室聚力提升成员专业素养的成果。今后，将把本次研讨成果转化为日常教学的实际行动，深耕课堂、精准备考，为三门峡市高中政治学科教学质量稳步提升贡献力量。
·END
供稿丨葛沛沛 王丽
编辑丨王丽
审核丨葛沛沛
