数学忘光，假期也能陪娃复习

数学知识忘得差不多了，陪孩子复习时，可以把课本放在手边，听他指着具体一步讲依据。
【这篇讲什么】
这6张图用一道完整的有理数加法，示范怎样讲清结果的符号、计算方法和分组依据。
同一道题分别从左到右算、按同号数分组算，再把同号、异号、相反数三种情况说清楚。
初二给两边及夹角的全等示范，初三给因式分解后为什么分成两种情况的方程示范。
【今晚试一试】
从学校已经教过、孩子刚看过例题的内容中，挑一道作业。
合上例题，让孩子自己写，再问：这一步用的法则或定理，在课本哪里？题目里有哪些条件？这个符号或式子为什么这样写？请孩子把课本依据指给你看。
家长听不明白或拿不准的地方，先标出具体的一行，让孩子翻自己的课本找对应依据，再解释。仍拿不准，带题目和尝试过程请教老师；是否掌握，要结合孩子独立做题的过程继续观察。
主运算示范适合已学有理数加法及加法运算律的孩子；初二、初三按图上已学前提使用自己的作业。文中题目均为自编教学示例，不对应某版课本的统一章节或页码。
【关注金宝老师】
关注我，每天拿具体题目和做法，讲清家长怎样帮孩子学数学。
明天聊：换一道同类题，看看孩子怎样自己做。
【一起聊聊】
让孩子讲解题过程时，哪一步最容易说不清：结果的符号、分组依据，还是方法所需的条件？
#学习就是建立体系 · 第3篇
#初中数学 #初中生 #初中提分 #学习干货