收藏|《景观生态学原理及应用》复习逻辑框架,助你复习效率提升70%!

本期，四方小编带大家进入《景观生态学原理及应用》的学习，众所周知，在学习每本书之前，掌握这本书的逻辑框架是学习的重中之重，那么我们首先来看一下景观生态学原理及应用的逻辑框架！

景观生态学原理及应用复习总纲

本次为大家解读的是2011年2月北京科学出版社出版的傅伯杰主编《景观生态学原理及应用》，也是几乎所有学校必定会考察的一本书，本书一共分为11章。

分别为：

第一章 景观生态学的概念及发展

第二章 景观生态学的理论与核心

第三章 景观格局与分析

第四章 景观生态过程

第五章 景观动态与模拟

第六章 景观生态分类与评估

第七章 景观生态规划与设计

第八章 景观生态学与生物多样性保护

第九章 景观生态学与土地可持续利用

第十章 景观生态学与全球变化

第十一章 遥感、地理信息系统和全球定位系统

 景观生态学原理及应用复习目录 

▲《景观生态学原理及应用》章节目录

下面小编就带你进入到每个章节的核心要点！前方干货预警！

 第一章 景观生态学的概念及发展

▲第一章 景观生态学的概念及发展复习逻辑框架

第一章 

景观：

景观的特征与表象很丰富，人们对景观的感知和认识也多种多样。因此，对于景观，不同学科有着不同的理解，甚至在同一学科中(如地理学)也长期存在着不同的解释。景观概念的不确定性，经常导致它与“风景”、“土地”、“环境”等词的词意的

混淆。

景观生态学与生态系统生态学之间的差异可归纳为以下几点。

(1)景观是作为一个异质性系统来定义并进行研究的，空间异质性的发展和维持是景观生态学的研究重点之一; 生态系统生态学将生态系统作为一个相对同质性系统来定义并加以研究。

(2)景观生态学研究的主要兴趣在于景观镀嵌体的空间格局，而生态系统研究则强调垂直格局，即能量、水分、养分在生态系统垂直断面上的运动与分配。

(3)景观生态学考虑整个景观中的所有生态系统以及它们之间的相互作用，如能量、养分和物种在景观斑块间的交换。生态系统生态学仅研究分散的岛状系统。一个单元的生态系统在景观水平上可以视为一一个相当宽度的斑块，或是一条狭窄的廊道，或是背景基质。

(4)景观生态学除研究自然系统外，还更多地考虑经营管理状态下的系统，人类活动对景观的影响是其重要研究课题。

(5)只有在景观生态学中，-些需要大领域活动的动物种群(如鸟类和哺乳动物)才能得到合理的研究。

(6)景观生态学重视地貌过程、干扰以及生态系统间的相互关系，着重研究地貌过程和干扰对景观空间格局的形成和发展所起的作用。

第二章 景观生态学的理论与核心

▲第二章 景观生态学的理论与核心复习逻辑框架

第二章 

1、系统论:是一门运用逻辑学和数学方法研

究一般系统运动规律的理论，从系统的角度揭示了客观事物和现象之间相互联系、相互作用的共同本质和内在规律性。

2、系统的主题:阐述对于一一切系统普遍有效的原理，不管系统组成元素的性质和关系如何，任何学科的研究对象都可看作一一个 系统。

环境约束

    包含核心层次所必需的物理、化学和生物等背景条件、制约条件、控制条件和边界条件。由于其上一层次具有低频率和低速率的特征，因此，这些环境约束往往表达为常数。

核心层次的行为

    受到下一层次的生物约束影响。生物约束包含核心层次的组成成分，以及产生核心层次上各种行为和功能的机制、初始条件。由于其下一层次具有高频率和高速率的特征，其信息常常被过滤，只被表示为平均值或均衡值。

 第三章 景观格局与分析 

▲第三章 景观格局与分析复习逻辑框架

第三章 

景观生态学方面的科学性体现：

①大型自然植被斑块可用以涵养水源，并作为自然栖息环境维持关键物种的生存:

②既有大斑块又有小斑块.可满足景观整体的多样性和局部点的多样性:

③注重了干扰时的风险扩散:

④注重了基因多样性的维持;

⑤交错带减少边界抗性;

⑥小型自然植被斑块作为临时栖息地或避难所，并可保证景观的异质性:

⑦廊道用于物种的扩散及物质和能量的流动，可保护水系并满足物种空间运动的需要，

单一类别景观要素的结构研究

    对于每一类自然景观要素都可以按照基本的景观优化格局来衡量其结构的台理性，通过规划调整来实现每一类景观要素基本具有生态台理的空间结构.

    对于每一类人工的景观要素则需要考察是否每类用地都处于土地利用适宜性分析所反映的适宜用地范围内并且分布特征是否与其所对应的活动特征相吻合.

 第四章 景观生态过程 

▲第四章 景观生态过程复习逻辑框架

第四章 

空间扩散过程:

1)等级扩散:由一个结点跳跃式迁移到周围周围几个结点;

2)膨胀扩散:

在继续占有原有资源的基础上扩大其分布面积;

3)移位扩散:物质、能量离开某一区域转移至另一地区的扩散。

运动方向与运动距离：

1）直线距离

2）拓扑空间上的距离

3）时间距离

 第五章 景观动态与模拟 

▲第五章 景观动态与模拟复习逻辑框架

第五章  

景观稳定性

景观绝对的稳定性是不存在的，景观稳定性只是相对于一定时间和空间的稳定性:景观又是由不同组分组成的，这些组分稳定性的不同影响着景观整体的稳定性;景观要素的空间组合也影响着景观的稳定性，不同的空间配置影响着景观功能的发挥，人们总是试图寻找或是创造一一种最优的景 观格局，从中最大获益并保证景观的稳定和发展。事实上人类本身就是景观的一个有机组成部分，而且是景观组分中最复杂、最具活力的部分，同时景观稳定性的最大威胁恰恰是来自于人类活动的干扰，因而人类同自然的有机

结合是保证景观稳定性的决定因素。

景观对土壤变化的影响：

1. 景观变化对土壤生态过程的影响

2. 景观变化对土壤质量的影响

 第六章 景观生态分类与评估

▲第六章 景观生态分类与评估复习逻辑框架

第六章 

景观生态分类的原则：

1.综合性原则：景观是区域综合体，由不同类型生态系统以某种空间组织方式组成的异质性地理空间单元。因而分类应体现综合特征:空间形态、空间异质组合、发生过程和生态功能等4个方面属性特征。

2.主导因子原则：景观形成是多因子综合作用的结果，但各因子的作用不等。选取指标应有直观性、代表性和分类结果的可靠性。

3.实用性原则：以土地评价为目的，景观生态分类侧重于土壤发生、地形地势及水文等特征;以资源保护与管理为目的，则侧重于景观的资源数量、分布及人为影响等特征。

4.等级性原则：景观生态分类也存在一个等级系统。其等级数量与景观尺度及研究目的有关，等级越少，则实用性越强。不同等级依据不同的主导因子，高等级所依据的主导因子应反映大尺度的时空变异，低等级则反映小尺度的时空变异。

 第七章 景观生态规划与设计 

▲第七章 景观生态规划与设计复习逻辑框架

第七章  

千层饼模式:

    阐述在时间作用下生物因素与非生物因素的垂直流动关系;即根据区域自然环境与资源

的性能,通过矩阵,兼容度分析和排序结果来标志生态规划的最终成果,确保土地的开发与人类活动,场地特征,自然过程的协调一致.

理论提出实践:

    在里士满园林大路选线方案过程里麦克哈格运用其千层饼模式的分析方法,最终说服了交通运输委员会,接受费用最低但自然承载能力最强的路线选择方案。

 第八章 景观生态学与生物多样性保护 

▲第八章 景观生态学与生物多样性保护复习逻辑框架

第八章  

生物多样性:

    生命有机体及其借以存在的生态复合体的多样性和变异性。是所有生物种类、种内遗传变异和它们的生存环境的总称。

生物多样性面临威胁的原因：

1. 生态环境的改变和破坏

2. 掠夺式的开发利用

3. 环境污染

4. 外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区

景观多样性包括三个方面：

1. 斑块多样性

2. 类型多样性

3. 格局多样性

 第9章 景观生态学与土地可持续利用 

▲第九章 景观生态学与土地可持续利用复习逻辑框架

第九章 

景观生态学与土地可持续利用：

1.尺度性原理

2.景观演化的人类主导性

3.景观的多重价值

土地持续利用的概念:

    土地作为生态系统的功能(生物产品的生产、环境保护以及生物和基因资源保护)和人类直接联系的非农利用功能(人类生产与生活空间、生产资料、人类文化遗产、名胜古迹)在生态系统、生态经济系统和区域空间中的协调。

 第十章 景观生态学与全球变化 

▲第十章 景观生态学与全球变化复习逻辑框架

第十章  

全球变化是指可能改变地球承载生物能力的全球环境变化，包括气候变化、森林减少和退化、荒漠化、水资源减少以及生物多样性丧失等。

狭义的全球变化是指大气中温室气体浓度增加、臭氧层耗损、大气中氧化作用的减弱和全球气候变暖，即我们常说的全球气候变化。

荒漠化

    土地荒漠化的形成主要是发生在脆弱生态环境下(如戈壁、荒漠等干旱及半干旱地区)，由于人为过度活动(如过度放牧和采伐)或自然灾害(如干旱虫害等所造成的原生植被的破坏、衰退甚于丧失从而引起沙质地表、沙丘等的活化，导致生物多样性减少、生物生产力下降、土地生产潜力衰退以及土地资源丧失的过程。

 第十一章 遥感、地理信息系统和全球定位系统 

▲第十一章 遥感、地理信息系统和全球定位系统

复习逻辑框架

第十一章 

地理信息系统( GIS )

    是在计算机硬件和软件支持下,运用地理信息科学和系统工程理论, 科学管理和综合分析各种地理数据,提供管理、模拟、决策、规划、预测和预报等任务所需要的各种地理信息的技术系统。

空间定位的基本原理：

    分布在地球上空的多颗导航卫星,不停地发射可用来求算并确定地球表层某点精确位置与精密时间的无线电信号,接收机接收来自导航卫星的信号,导航仪根据星历表信息求得每颗卫星发射信号时在太空中的位置,测量计算卫星发射信号的精确时间,然后根据已知的卫星的瞬时坐标和信号到达该点时间,通过计算,求得卫星至接收机之间的几何距离,在此基础上计算出用户接收机天线所对应的点位,即观测站的位置。

总结

考研理论的学习是一件需要大家坚持的事情，同学们在掌握了学习的方法和技巧后，才能更加事半功倍。希望本文能对大家的《景观生态学原理及应用》学习起到一个抛砖引玉的作用，也希望大家在学习过程中可以举一反三。四方也会一直陪伴着大家，四方教育，与您同行。

▲四方教育昆明校区历届学员集训合影