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我为什么当老师

“这家里只要有一个上学的，这个家就有希望”。《平凡的世 界》中哥哥孙少安对弟弟孙少平这样说。教师，是可以带给一个人光明，带给一个家希望，带给一个国家未来的职业，其作用的重要性不言而喻。我愿意挑战这份任重道远而又神圣光荣的教师工作， 愿尽绵薄之力去“擦亮星星”，点燃梦想。

我决定做老师，是因为我热爱教育事业。作为“人类炅魂的工程师”，进行着教书育人这份艰巨而光荣的工作，最有成就感的事情，莫过于看到一个个学生在自己的教育引导与帮助下取得进步，进而成长、成才、成功，实现他们的梦想。我便可以与他们分享喜悦与快乐，并从中体现人生价值与意义。毛主席说：少年强则中国 强，教育事业是我们国家的基础事业，做的是打地基的事情，而我坚信：教师强，则少年强，我原化身打地基的一块砖，做“强教师”，教“强少年”。

我决心做老师，是因为可以与天其无邪、纯真美好的孩子扪一起共处。孩子是天空里最亮的星，熏陶影响着我保持一颗珍贵的童心。想象着第一次登上三尺讲台，想象着心中那份忐忑，想象着一张张可爱的脸庞，一双双明亮的眼睛，想象着我与孩子扪一起学习，一起游戏，一起生活，就像朱永新先生说的，“过同一种教育生活”。一起开心，一起难过，一起进步，教字相长，我希望自己 能和孩子一起善良到老。

我决心做老师，是因为可以利用学校有利的学习环境，进行学习，不断探索、思考，丰富自己的学识与道德修养。“给学生一碗水，自己必须具有一捅水，甚至要是自来水”，终身学习已经不再是一种追求而是融于每一位老师骨血当中的平常理念，不断给自己充电就是不断给自己的教学生涯充电，只有拥有更多的学识、更多 的知识才能够成为一名“富足者”，才能在不断拓展自己人生深度 的同时做好学生的帮助者和领路人。“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂去触动另一个炅魂”，教师职业可以让人如此诗意的栖息在大地上。我神向往之，故，立志以行践之。

阅读的力量

“书，犹药也，善读可以医愚。”阅读是一种向上的力量，书本是精神生活的入口，在教育教学活动中，怎能忽视阅读的力量？阅读改变人生，一个人的精神发育史就是他的阅读史。

阅读改变人生，改变的不是外在，而是境界、格局。阅读为每个人的人生打开了一条通道，这条通道的沿途有着无数奇异的风光，伴随着千万人梦寐以求的梦想。通过阅读，我们可以在有限的生命当中欣赏无限美景，体验精彩人生；通过阅读，我们不一定能延长我们生命的长度，但我们一定可以拓宽生命的广度；通过阅读，我 们不一定会变得更加富有，但我们一定可以变得更加智慧;通过阅读，我们不一定能实现我们的人生梦想，但一定可以使我们更接近我们的人生梦想。“书籍是全世界的营养品”，读经典的书，做有根的人；读一生的书，做追梦的人。

阅读让教师更智慧，一流的教师，绝对是一流的读书人。记得看过一个让人过目不忘的小故事：有位老教师上了一节非常精彩的课，课后大家纷纷表示祝贺。有人崇敬的问老教师：“这么精彩的课，您肯定下了很多功夫吧，备课很久吧？”老教师微笑着答：“具体到这堂课的备课，我花了15分钟，但为了这15分钟，我用了一生的积累”。磨刀不误砍柴工，教师通过阅读，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加充实，让自己远离庸俗，让心灵在理想的星空翱翔。教师不仅仅是园丁，他自己本身应该是一朵美丽的花；教师也不仅仅是春蚕，教师的生命应该在四季拔节；教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的成功与充实。正如朱 永新先生所说：一流的教师应该是一流的读书人，只有一流的读书人才能培养出一流的学生。

阅读让孩子的心灵自由成长，引领着学生过一种“幸福完整的教育生活”。现在的孩子在获取知识的方式上有着很大的选择余地，我们应做好学生的帮助者和领路人。“教育意味着一棵树揺动另一棵 树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂去触动另一个灵魂”，教师职业可以让人如此诗意的栖息在大地上。我神向往之，故，立志以行践之。

阳光总在风雨后

人生的道路上，出现在我们面前的不会只有鲜花、掌声、美酒， 也会有狂风、暴雨、荆棘，作为一名教师，工作中必然会遇到各种挫折和压力，应该用怎样的心态去面对它们呢？巴尔扎克说过：“苦难对于一个天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者却是一个万丈深渊。”作为老师，面对困难和挫折，我们其实也可以笑对。

困难和挫折是通往幸福的桥梁。托尔斯泰在他的散文名篇《我的忏悔》中讲了这样一个故事：一个男人被一只老虎追赶而掉下悬崖，庆幸的是在跌落过程中他抓住了一棵生长在悬崖边的小灌木。此时，他发现头顶上那只老虎在虎视眈眈，低头一看，悬崖底下还有一只老虎，更糟的是，两只老鼠正忙着啃咬悬着他生命的小灌木 的根须。绝望中，他突然发现附近生长着一簇野草莓，伸手可及。于是，这人拽下草莓，塞进嘴里，自语道：“多甜啊！”其实，人生中发生的每一件事情，都有它存在的意义。若你能经受住这些挫折和磨难，直至成功，就能最大限度地感知幸福。所以，作为教师，我们不妨换个角度看待教学和生活中的那些困难和挫折，它们其实并非障碍，而是我们通往职业生涯巅峰的桥梁。

困难和挫折能教会我们勇敢和坚强。拿破仑曾说：“人生的光荣不是永不失败，而是在每次跌倒时都能站起来。”悬崖上盛开的栀子花，在暴风雨中承受着风吹雨打，但风雨过后，它就会散发出缕缕淡淡的幽香。在经受过人生风风雨雨的过程中，可能是充满艰辛和困难的，但是当我们回首的时候，是不是也会发现，那些困难和挫折，不仅教会了我们勇敢，也教会了我们坚强，第一次面对学生调皮和家长不信任时的彷徨，在下一次换另外一种形式发生时，我们也许就会惊喜地发现，相比从前，我们多了一份淡定，多了一份 从容。

困难和挫折也能发生逆转。喜欢抱怨自己运气太差的人，通常也不会看好自己的未来。“福兮祸所伏，祸兮福所倚。”寓言故事《塞翁失马》也告诉我们，事物好事和坏事是可以互相转化的，在一定的条件下，福就会变成祸，祸也能变成福。作为老师，不要把眼前的困难当成困难，换个角度把困难当做历练，不停让自己经历才会有长足的发展和进步。不经历风雨，怎能看见彩虹。拥有阳光的心态，坚韧的毅力，困难都将变成我们教师成长的垫脚石，早晚而已。