【九年级化学】期中自测卷

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部分题目选自中考卷或地区期中卷，由文心老师组织与制作

可能用到的相对原子质量：H—1   C—12   N—14   O—16   Na-23   Cl-35.5

一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）

1．关注健康，关注生活是现代人的共识。下列有关元素与人体健康说法正确的是（  ）

A．缺少铁元素会使儿童发育停滞，智力低下

B．缺碘会得甲状腺疾病，因此要大量补充碘元素                                                 

C．缺锌会引起骨质疏松，得佝偻病

D．不良的饮食习惯会导致人体摄入的某些元素含量失衡

2．下列变化中属于物理变化的是(    )

A．食物腐烂               B．葡萄酿酒               

C．黄豆磨成豆浆        D．生物新陈代谢

3．下列物质的用途中，主要利用化学性质的是(    )

A．用液氮作冷冻剂      B．用氢气作能源

C．活性炭吸附色素       D．用石墨做电极

4．下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（  ）

5．下列化学用语与所表述的意义相符的是(    )

A．2H—2个氢元素                          

B．N₂—2个氮原子         

C．Cu²⁺—铜的化合价是+2价          

D．2H₂O—2个水分子

6．加碘盐中的碘元素以KIO₃形式存在，其中碘元素的化合价是（   ）

A．＋1                  B．＋3               

C．＋5                  D．＋7

7.硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的原子序数为34（即质子数），质子数与中子数之和为79。下列有关硒原子的说法中，错误的是(   )

 A．核外电子数为34　　　　　         

 B．核电荷数为79

 C．质子数为34　　　　　　　         

 D．中子数为45

8．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是(　）

A．木炭燃烧后生成黑色固体           

B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体    

D．红磷在氧气中燃烧，生成大量的白色烟雾

9．下图所示实验操作中正确的是（    ）

10．下列有关水的说法正确的是（  ）                                                     

A．液态水变成水蒸气时，水分子变大      

B．蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水

C．过滤和加热均能使硬水转化为软水      

D．电解水时负极和正极生成气体的质量比为1：8

11．根据下图有关信息判断，下列说法错误的是（ ）

A．镁的相对原子质量为24.31

B．在化学反应中，镁原子容易失去2个电子

C．镁离子(Mg^2＋)核内有12个质子

D．镁离子与镁原子化学性质相同

12．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（  ）

A．氮气、五氧化二磷、干冰                          

B．红磷、冰水混合物、铁矿石

C．稀有气体、二氧化碳、牛奶                        

D．铁、高锰酸钾、空气

13．下列实验操作正确的是（  ）

A．滴瓶上的滴管用后不需清洗，直接放回原滴瓶

 B． 胶头滴管用后洗净直接插在试管架上

 C．用试管夹夹持试管时，应从试管口部往下套，夹在距管口约三分之一处

 D．蒸发结晶过程中，当蒸发皿中水蒸发完即停止加热

 14．用如图所示装置进行电解水实验，关于该实验说法正确的是（　　）

A．电源的左端是负极      

B．b中收集的气体能燃烧，点燃该气体前要验纯

C．电解水的原料必须用纯净水

D．该反应中的最小粒子是氢分子和氧分子

15． 下列有关实验设计达不到实验目的的是（  ）

16．下列微粒结构示意图中属于阴离子的是（ ）                                       

17．对于H₂O和H₂O₂两种物质，下列叙述不正确的（  ）                          

A．所含元素种类相同                        

B．都含有氢分子

C．氢元素的质量分数不同                 

D．氧元素的化合价不相同

18．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（   ）           

A. 单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质都是单质         

B. 氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的纯净物都是氧化物

C. Na⁺、Mg²⁺、Cl^﹣的最外层电子数均为8，则离子的最外层电子数均为8         

D. 氢元素和氧元素质子数不同，不同种元素最本质的区别是质子数不同

19．某个化学反应的微观示意图如下图所示。下列判断正确的是（  ）

A．反应生成了2种物质           

B．反应物、生成物中共含3种元素

C．反应前后元素种类不变       

D．该反应属于分解反应

20． 鉴别下列各组物质的方法不正确的是（  ）

21．蚊虫叮咬时分泌的蚁酸（HCOOH）会使人体皮肤肿痛。下列有关蚁酸的说法正确的

 是（   ）

A.蚁酸是氧化物                    

 B.蚁酸是由1个碳原子、2个氢原子、2个氧原子构成

 C.蚁酸中碳、氧元素的质量比为1︰2     

 D.蚁酸中氢元素的质量分数最小

22. 据报道，化学家创造出对CO₂有较强吸收能力的糖粉状物质——“干水”，其每个颗 粒含水95﹪，外层是SiO₂。下列说法正确的是（  ）

A．干水是一种混合物        

B．干水和干冰是同一种物质

C．干水中的分子不再运动     

D．干水吸收的CO₂过程中只发生物理变化

23．化学概念在逻辑上存在如下关系，下列对概念间相互关系的说法正确的是（  ）

A. 混合物与纯净物属于交叉关系    

B. 单质与化合物属于包含关系

C. 氧化反应与化合反应属于并列关系    

D. 氧化物与含氧化合物属于包含关系

24．某品牌碳酸氢铵化肥的标签如下图所示。根据相关信息判断下列计算正确的是（  ）

A．碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧四种元素的质量比14∶4∶12∶48

B．碳酸氢铵中各元素的质量分数由大到小的顺序为O、C、H、N

C．该化肥中碳酸氢铵的纯度为79%

D．每袋该化肥中含氮量与30kg尿素[化学式为CO(NH₂)₂]含氮量相当

25．下列四组实验最难比较不同催化剂加速过氧化氢分解效果的是（  ）

二．非选择题 (共50分)

26．（7分）生活中处处有化学，通过学习你已经知道很多。

（1）现有六种物质：a.明矾、b.干冰、c.氦气 、d.氮气、e.活性炭、f.氧气，请选择相应物质的序号填空：

①空气中含量最多的气体是

②净水时吸附水中悬浮颗粒物的是

③可用于人工降雨的是

④ 探空气球中常填充的气体是

（2）请用化学符号表示：

-2价的硫元素；亚铁离子；

硫酸钠__________

27．(8分) 写出下列反应的符号表达式，并按要求填空。

（1）二氧化碳通入水中 ；为了证明两者反应，可以在水中加入______。

（2）冬天将道路两旁的树干用氢氧化钙悬浊液进行刷白，在空气中发生的反应是，该反应可用于检验 ______气体。

（3）加热碳酸氢铵___________， 该反应属于反应(填基本反应类型)。

（4）乙炔(C₂H₂)在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应中释放出能。

28．(4分) 符号、模型是化学学习的重要内容。[来源:Z|xx|k.Com]

（1）已知锂的结构示意图： 锂在化学反应中易（填“得”或“失”）电子，在化合物中锂元素常显价。

（2）火炬中通常采用的燃料是丙烷(分子结构模型如下图)，

丙烷中碳元素的质量分数为。（结果保留小数点后一位）

（3）右下图是密闭体系中某反应的微观示意图，“   ”、“ ”表示不同元素的原子。写出符合图中微观所示的一个具体反应的符号表达式________ 。

29．（10分）下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：

（1）仪器⑤的名称是_______；仪器⑧的名称是________。

（2）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置仪器组合是（填序号）________，反应的符号表达式为__________。小明在用上述装置制取氧气时，发现试管破裂了，原因可能是_________、________．（任写两种）。

（3）实验室制取并用向上排气法收集二氧化碳气体，选择的仪器组合是（填序号）_______，反应的符号表达式为________。

（4）若用下图装置可以测量生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是，为测定生成二氧化碳的体积，应选用如图装置_____（填编号）。

30.（5分）碘化钾（KI）保存不当会变质。实验小组进行以下实验探究KI变质的因素。

【提出问题1】 KI变质的条件是什么？

【查阅资料】① KI为白色粉末，暴露在空气中或久置会被氧化为碘（I₂）而泛黄变质。

② 碘水中含较多KI时，滴加淀粉溶液显紫色或蓝紫色

 【进行实验】分别取适量KI于燃烧匙中，再分别放入盛有不同物质的集气瓶中，塞紧胶塞，若干天后观察。

继续实验：取实验1中少量微黄固体溶解，加入淀粉溶液，溶液变紫色。

取实验4中少量黄色固体溶解，加入淀粉溶液，溶液变紫色。

【解释与结论】

（1）实验3的目的是_______。

（2）对比实验_______，可以得出KI变质一定与水有关。

（3）从上述实验可推知，KI变质的条件是要有_______。

（4）对比实验1和4，可以初步得出有无_______与KI变质速度有关，需进一步再验证。

【反思与评价】

（5）探究KI变质条件时，同学们排除了氮气和稀有气体的影响，其原因是_____

31．(4分)研究发现燃烧排放的气体中，CO₂浓度（用体积分数表示）越高，越容易被收集。与传统的燃料燃烧方式相比，化学链燃烧具有排放CO₂浓度更高，易于收集的优点。下图为利用镍元素（Ni）进行化学链燃烧的原理示意图。

（1）空气反应器中，金属镍与氧气在一定条件下发生燃烧反应，其化学方程式为。

（2）燃料反应器中发生的部分化学反应如下：

    H₂+ NiO =Ni+H₂O

    CO + NiO =Ni+CO₂

 其中，反应前后化合价发生改变的元素有。

（3）与CO、H₂直接在空气中燃烧相比，化学链燃烧从燃料反应器排放出的CO₂浓度更高的原因是。

32.(5分)据报道，长期摄入过多食盐(NaCl)对人体健康是不利的，它会导致高血压、骨质疏松等。低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐(C₄H₅O₅Na)是低钠盐的一种。请回答：

⑴苹果酸钠盐中钠、碳、氧三种元素的质量比为。   

 ⑵卫生机构建议，人体每天食盐的摄入量不宜超过6克，说明一个人每天摄入的钠元素不宜超过多少克？(计算结果保留一位小数)（写出计算过程_________）

 ⑶若某病人每天食用15.6g苹果酸钠盐，相当于食用了多少质量的食盐？(计算结果保留一位小数)（写出计算过程_________）

33．(7分) 某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究。

【提出问题】 人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？

【查阅资料】 ①通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。    ②2NaOH+CO₂==Na₂CO₃+H₂O

【进行实验】

实验一：

Ⅰ.先检查装置的气密性，装入试剂，在医用输液袋中装入V mL气体，连接装置。Ⅱ.，缓慢挤压医用输液袋，将袋中气体全部排出。读出量筒中液体体积V₁mL

Ⅲ.关闭K₁、K₂，再向烧杯中加入热水，以促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温，打开K₂，读出量筒中液体体积为V₂ mL。

实验二：

把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图所示。

【解释与结论】

（1）实验一的步骤Ⅱ中，横线处应补充的实验操作是

（2）实验一步骤Ⅲ中的V₂ mL是除去了已反应的之外的气体总体积。

（3）实验一中，二氧化碳的体积分数是。

     （4）实验二中，表示二氧化碳体积分数变化的是（填“X”或“Y”或“Z”）。

     （5）实验二中，在200s时，没有采集数据的所有气体的总体积分数为。

【反思与评价】

（6）有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气，由实验二判断此说法是否正确，其理由是。

延伸阅读：

【初三化学微课】§2-2 二氧化碳的化学性质

【初三化学微课】§2-3 水样的简单鉴别

【九年级化学】《构成物质的微粒》合辑

【九年级化学】§3-1 离子

【九年级化学】《物质的组成》合辑

【九年级化学】§3-3 根据化学式的计算（一）

【九年级化学】燃烧

【九年级化学】第3章 知识点归纳（期中复习）

【九年级化学】第2章 知识点问答（期中复习）

【九年级化学】第2章 知识点问答2（期中复习）

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