北京古筝考级培训考前要不要走一遍模拟考

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上周四下午，一个妈妈在琴房门口拦住我，说孩子在家弹得滚瓜烂熟，一进这屋就错，问我考前是不是得走一遍模拟考。我说要走，而且不是走一遍，是走两遍。她愣了一下，说模拟考不就是让孩子熟悉熟悉吗，还用得着两遍？

本篇要点

孩子在家弹得好，是因为那台琴她弹了三年。哪根弦偏松、哪个码子有点晃、坐到什么位置手最顺，全是身体的记忆，根本不用想。换一台琴，弦的张力不一样，按下去的深浅就不一样，声音出来发闷，她自己先慌了。再加上琴架高度差两公分，手腕就得一直抬着，弹到中段开始发酸，越酸越急着收尾。这些事在家永远不会发生。

还有个更隐性的东西：被看着。在家弹，弹错了顶多妈妈说一句；考场上，两米外坐着人，手里拿着笔，你弹到一半他低头写字，孩子脑子里立刻就转：他是不是在给我扣分。有个男孩跟我说过，他最怕的不是弹错，是评委抬头看他那一眼。这种怕，讲道理讲不掉，只能真坐进去试一次，试过才知道那一眼没那么可怕。

我见过一个五级的小姑娘，技术很稳，考场里却在开头卡了。原因说出来你想不到：她不知道进门以后先干什么。是先鞠躬还是先坐下，是等评委说开始还是自己报幕，包放哪儿，指甲要不要当场戴，全没人告诉她。她站在门口愣了三秒，坐下的时候手已经在抖，第一句弹得比平时快了一半。

我不让自己的学生互相模拟，没意义，熟人之间绷不起来，弹错了还会笑。我一般请一位不教她的老师坐对面，不打招呼、不点评、不中途叫停，就在本子上记。孩子进门前不知道是谁，推开门看见一张生面孔，那一下的反应才是真的。有的孩子当场眼圈就红了，这挺好，早红比考场上红强，哭完还能接着弹，这就是收获。

流程要一模一样。敲门、进门、走到琴边、报名字和曲目、坐下、试一个音、开始弹。两首曲子连着弹，中间不许聊天、不许喝水、不许摸手机。弹错了不许从头来，硬着头皮往下走。有的考场允许试音，有的不允许，两种都练一遍，孩子心里就有底了。连「弹完等评委说话」这个停顿都要练，不能弹完就站起来跑。

我会全程录像，手机架在侧面，能拍到脸和手。录完当场不看，隔一天再看。孩子自己看的时候反应特别真实，她会指着屏幕说，我这儿怎么这么快，我这儿怎么停了这么久。她自己看出来的问题，比我讲十遍都牢。家长坐后排当观众，全程不许出声，也不许皱眉，更不许在中间叹气。这一条我每次都提前交代，家长往往是最先破坏考场气氛的人。

十有八九是开头三十秒。在家练的时候，前面已经弹过三遍，手是热的；考场上手是凉的，一上来就想用练熟的速度，结果第一句就赶，赶完自己听出来了，心更慌，第二句又拖。这个毛病不录像根本发现不了，孩子坚持说自己速度是对的，回看的时候才闭嘴。改法也简单：开头四个音单独慢练，慢到她自己觉得别扭。

第二处是衔接。两首曲之间那几秒，有的孩子坐在那儿发呆，忘了自己要弹第二首；有的急急忙忙接上，气还没喘匀，第一句就飘。还有结尾，收完最后一个音，手悬在弦上不知道往哪儿放，等评委说可以了才敢站起来。这些细节在家练琴时全是空白，因为家里根本没有「结束」这个动作，弹完就去喝水了。

第三处是救场能力。在家弹错了，本能的反应是停、退回去、重来，因为没人管。考场上这么干，等于把一个小错放大三倍，评委本来没听清，一停全明白了。模拟考就是要练「错了也往前走」：手上不停，耳朵往后听，把下一句接稳。有个孩子第一次模拟错了四处，四处全停；第二次只停了一处。这个进步，比多弹对十个音管用。

最怕的是模拟完，老师一口气指出十几个问题，家长回去就让孩子全曲返工。离考试只剩一周，全曲推翻等于自毁，孩子会越改越没底。我的做法是只挑两处：开头三十秒，和最容易卡的那一句。别的地方再难看也先放着，考场上一首曲子的印象，八成来自开头和结尾，中间的瑕疵没人拿笔记。

接下来几天不练细节，只走全程。每天完整弹三遍，掐表，不中断，不纠正，弹完就起来。剩下的时间把开头和结尾各单独过五遍，练到不用想，手放上去就知道往哪儿落。有个妈妈问我，这样是不是太粗了，细节不管了？我说考前要的是稳，不是精，精细的活儿该在一个月前干完，现在动就是拆自己台。

说到这儿补一句实在的。模拟考的次数，两遍够，三遍就腻了，孩子会开始表演，反而失真。真到了考前几天，别再加新课、别换曲目、别改指法。需要有人帮着看流程、看状态，可以先来上一节 29.9 元的一对一体验课，我亲自听、亲自测评，把该修的地方挑出来。朝阳校区在朝阳区北苑路嘉铭桐城，西城校区在西城区西直门西环广场，只做教学不卖琴，微信 hongyiguzheng168，电话 18500575864。

模拟考不是提前考一遍，是把考场上可能出的岔子，先在家里出完。

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