《三峡》与《夷水》都写到水，《三峡》中“朝发白帝，暮到江陵”以船行速度之快写出水①________的特点，《夷水》中“俯视游鱼，如乘空也”以鱼如空游之态写出水②_________的特点，两句都用了③________________的手法。《三峡》“④_________________，________________”也用了这种手法，写出山之高峻。

（25-26八年级上·河南洛阳·期中）阅读下面文言文，完成下题。（11分）

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

4．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）（3分）

A．自三峡七百里中自非亭午夜分自强不息

B．沿溯阻绝绝𪩘多生怪柏络绎不绝

C．则素湍绿潭可以调素琴，阅金经素昧平生

D．故渔者歌曰念无与为乐者仁者见仁

5．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

虽乘奔御风，不以疾也。

6．学完《三峡》之后，同学们对“《三峡》之美”进行了讨论，请根据你的理解，填写恰当的内容。（3分）

小金：我喜欢“虽乘奔御风，不以疾也”这句充满想象力的句子，这就是“虚写之美”。

小语：我想说说《三峡》的“结构清晰之美”，《三峡》先总写三峡概貌，再具体描绘三峡四季不同的景象，但没有按照四季更迭的顺序写，这正是最妙的安排。

小文：我赞同，你看我这样理解——_________________________

7．《水经注》中，不同的水有不同的姿态。请你根据《三峡》及下面链接材料，简要概括两文中作者笔下的水各有怎样的特点。（3分）

【链接材料】

江水又东，径^①黄牛山下，有滩曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就^②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江端纡^③回，虽途径信宿^④，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”

（节选自《水经注·黄牛滩》，有删改）

【注】①径：经过。②成就：造就。这里是“自然”的意思。③纡：弯曲、绕弯。④信宿：连宿两夜。

（25-26八年级上·吉林长春·期中）阅读文言文，回答下面小题。（8分）

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

8．解释下列句中加点的字。（2分）

（1）晓雾将歇：____________（2）复有能与其奇者：______________

9．下列对文章的理解与分析不当的一项是（）（3分）

A．短文虽凝练，却将“山川之美”诠释得淋漓尽致，山水相映、色彩搭配、晨昏变化、动静相衬，构成了一幅幅怡神悦性的生动画卷。

B．本文写景角度多变，从俯视到仰视再到平视远眺的视角转换，景色各异；从四季到早晚，景色阴晴多变，如梦似幻。

C．文章注重炼字。一个“乱”字写出了“鸣”的状态，写出了晨景热烈欢跃的气氛；一个“竞”字写出了“跃”的状态，鱼儿争相跳跃，静中有动，写出热闹的气氛。

D．本文多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，于整齐中有变化。写景多用骈句，抒情议论多用散句。

10．请结合下面的链接材料，分析陶弘景在选文结尾抒发的情感及产生这些情感的原因。（3分）

【链接材料】

乃中山^①立馆^②，自号华阳隐居。始从东阳孙游岳受^③符图经法。遍历名山，寻访仙药。每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓，不能已已。时沈约为东阳郡守，高^④其志节，累书要^⑤之，不至。

——节选自《梁书·陶弘景传》

注释：①中山：半山腰。②馆：房子。③受：学习。④高：敬仰。⑤要：同“邀”，邀请。

（25-26八年级上·北京房山·期中）阅读《答谢中书书》，完成下面小题。（9分）

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

11．下列选项中加点字意思相同的一项是（）（3分）

A．古来共谈谈天说地

B．清流见底两袖清风

C．四时俱备时不我待

D．实是欲界之仙都春华秋实

12．下列对“未复有能与其奇者”的理解，不正确的一项是（）（3分）

A．表现出作者愿与谢中书同赏山水美景的期待。

B．表现出作者对谢灵运能欣赏山水之妙的钦慕。

C．表现了作者难与谢灵运一起欣赏秀美山水的惋惜。

D．表达了作者自认为与谢灵运同为懂山水之人的自豪。

13．根据《答谢中书书》及下面材料，在后面语段的横线上填写恰当的内容。（3分）

故郫县东三十五里，有青山，绝壁干^①天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春萝被径。“风雨如晦^②，鸡鸣不已。”信^③足荡^④累颐物^⑤，悟衷散赏。

（选自吴均《与施从事书》）

注：①干：连接。②晦：昏暗。③信：确实。④荡：涤除。⑤颐物：流连物态以怡养性情。

两位作者都借山水景物抒怀。他们笔下的景物有不少相似之处：“高峰入云”和“绝壁干天”都表现了山____________的特点；“猿鸟乱鸣”和材料中的“_________________”都表现了动物的勃勃生机。但在抒怀上却各有侧重：陶弘景借“实是欲界之仙都”，表达了对自然美景的赞美之情；吴均以“______________________”道出了自然景物能滋养心灵的感悟。