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聚力一轮复习,共赴六月芳华|饶阳县泰华中学高三年级二调考试成绩分析会

2026-11-04 12:56:43

复盘学情促提升

同心笃行备高考

高三上学期二调考试成绩分析会

为凝聚高三备考合力，以二调考试数据为靶心，复盘本科、强基目标完成情况，查摆备考短板，科学部署下一阶段一轮复习工作，饶阳县泰华中学召开 2026-2027 学年度高三上学期二调考试成绩分析会，全体高三教师参会。

本次联考参与学校众多，参考规模大，竞争性强，为我校学情研判提供了重要参照。我校高三学子积极应考，物理、历史两个选科方向的同学们均稳定发挥，展现出良好的阶段性复习成效。结合联考整体情况来看，各系列均有学生顺利达到强基、本科参考线，同时我们也清晰看到，培优提质仍有较大的提升空间，尖子生的培育突破仍是后续备考的重点方向。

物理方向考生基数较大，学生整体层次分布跨度明显，不少同学成功达到升学参考标准；部分学科还有较大提升空间，需要持续深耕夯实。历史方向整体表现平稳向好，整体位次表现亮眼，学科基础扎实，接下来将持续发力培优，进一步扩充上线队伍，稳步提升优生层次。

靳瑶主任选取对标学校横向比照，围绕贡献率、命中率两项核心评价指标，细致梳理各班学情与目标达成状态，分析学科匹配度存在的问题。针对总分上线但单科薄弱、单科达标而总分未达线两类情形，明确不同的培优补弱思路。她梳理了不同类型班级的优势与短板，指出当前中段学生基数庞大、顶尖优生储备不足的共性问题，提出尖刀班要聚焦培尖，强化压轴题训练，优化尖子生学法，对照梯度升学目标找准各班提升方向。

董萌主任从班级学情动态变化、学科均衡管控、年级量化评价、班主任学情跟踪、学科组整体发展等多个维度展开分析。明确班级学科均衡管控要求，引导班级之间互学互鉴、取长补短，关注班级、学科的发展走势，及时预警不均衡问题。同时公布学科组综合位次，表扬表现突出的地理组，点明薄弱学科后续攻坚方向，鼓励各学科组找准定位、协同提质。

大会对本次考试涌现出的先进集体予以表彰：优秀班级团队 2401、2403、2404、2405、2406 班；量化优秀班级 2406、2409、2410、2411 班；双优班级 2406 班；优秀学科组地理组；优胜年级部为高三甲部。一份份荣誉，是肯定，更是激励，激励全体教师对标先进、互学共进。

会议部署下一阶段八项重点备考工作：抓实学科组教研与听课评课，打磨一轮复习课堂；常态化开展班级教研，班主任牵头制定班级整改方案；压实尖刀、实验班培优包保责任；依托考试数据锁定目标学生，狠抓错题重做、变式训练，落实错题批阅复测；建立稳优、冲优、临界优三支动态培优梯队；推行优生 PK，落实周评比、月表彰；分层谈心谈话，关注成绩波动、心态不稳、偏科学生；精准补弱，稳固优生基本盘，全力冲刺升学指标。

高三乙部主任葛双飞对本次联考形势做整体研判，客观分析物理、历史两个系列各自的优势与提升点，肯定地理组、高三甲部扎实细致的备考落实，指出后续要持续优化培优方式、提升课堂针对性、抓实错题闭环管理。他谈到，一轮复习是知识逐步整合、能力持续爬坡的关键阶段，学情出现起伏属于正常现象，现阶段甲/乙年级部差距正在稳步缩小，备考整体方向正确。希望各学科组、各班以问题为导向，细化举措、稳步推进，久久为功抓落实。

王校长做总结讲话，要求全体教师用好联考数据，理性看待本次考试结果，清晰把握当前备考节奏。他强调，要进一步浓厚高三备考氛围，持续强化学生备考意识，激发学生内在学习动力，凝聚师生同向发力的备考合力；持续优化课堂设计，根据不同层次班级学情合理调整课堂容量与训练安排，实施分层教学，适配不同学生的学习需求。坚持以考促教、以考促学，有序组织阶段性检测，在练习和考试中锤炼学生应试能力。同时，丰富励志教育、优生交流等活动载体，发挥优秀教师、优秀班级的示范引领作用，以点带面推动年级整体提质。校长充分肯定全体高三教师的辛勤付出，勉励大家群策群力、创新方法，向着高考既定目标扎实奋进。