优化复习课堂 激活思维生长

汲取名家经验

活动伊始，全体成员共同观摩学习了中山市教研员刘燕老师《减负增效，上有灵魂的复习课》专题讲座。讲座直击当下数学复习普遍困境：教师反复讲授，学生依旧易错；学生听得明白，独立解题却无从下手。刘燕老师深刻剖析了“没有灵魂”的复习课四大弊病：重形式而轻本质、重零散罗列而轻知识架构、重解题技巧而轻通理通法、重习题训练而轻学生本位，倡导教师跳出“题海”，立足知识本质，搭建关联体系，依托通性通法，真正把学生放在课堂中央，实现减负增效。

共话智慧妙招

随后，各年级教师代表依次分享复习实践智慧，立足学段特点，亮出各具特色的复习妙招。一年级聚焦解决问题，夯实审题基础；二年级兼顾计算与应用，筑牢底层能力；三年级把课堂落点放在学情反馈，紧盯学生真实吸收情况；四年级深耕概念教学，以《大数的认识》为例，溯源知识点，强化计算根基；五年级创新采用“小老师互助”模式，一对一讲题，在帮扶共生中双向赋能；六年级倡导精研习题，引导学生建立错题档案，溯源错因，做到吃透一题、贯通一类。

奔赴育人新境

最后，张雪梅老师对本次研修活动作总结引领。她肯定了各年级立足学情、务实创新的探索，同时勉励全体数学教师：复习不是简单重复、机械刷题，而应立足核心素养，以结构化的思路串联知识，以生为本设计课堂，摒弃题海战术，追寻有温度、有深度、有灵魂的复习课堂。

本次研修，为工作室教师拨开复习教学迷雾。全体成员将把所学所思转化为教学实践，深耕课堂，聚力提质，让数学复习成为滋养思维、助力成长的沃土，持续推动区域小学数学教学高质量发展。

策划:张雪梅

文字:刘展展

摄影:赵站稳