2022 年 8 月7日贵州省考面试真题

第 1 题

【题干】对于现在社会，有的人没活干，有的活没人干，你怎么看？

🔹审题核心：社会现象，结构性就业矛盾；不是单纯就业难，是供给与岗位不匹配；分析择业观、企业、产业人才培养；从政府、企业、求职者三方提对策。

🔹极简速记提纲（考场回忆）

• 表态：结构性就业失衡
• 原因：
1. 求职者择业观偏差，期待高、观望待业
2. 企业待遇一般、招聘条件严苛，不愿培养新人
3. 新兴产业发展快，人才培养周期长，供给缺口大
• 对策：
1. 政府：校企合作、搭建公共就业服务平台，打通供需信息
2. 企业：落实劳动保障，优化招聘，建立内部人才培养机制
3. 求职者：转变择业观念，基层岗位积累实干本领

💡高分逐字稿（3‑3.5 分钟考场作答）各位考官： 当下社会出现 “有的人没活干，有的活没人干” 的现象，这并不是简单的就业岗位总量不足，而是典型的结构性就业矛盾，折射出人才供给、市场岗位、择业观念之间的错位，需要理性看待、系统破解。

一方面，部分劳动者找不到合适工作。一些求职者就业预期偏高，看重薪资、办公环境，倾向考公、进入大企业，不愿下沉基层、进入中小企业；部分家庭条件尚可，导致部分年轻人持观望心态，宁愿待业也不愿意将就就业。

另一方面，不少岗位出现 “招工难”。受经济环境影响，部分中小企业薪资、社保保障不到位；部分企业招聘偏好成熟有经验人员，不愿投入资源培养新人；同时新能源、芯片等新兴产业快速发展，但人才培养周期长，人才供给跟不上产业发展速度，形成人才缺口。

就业是最大的民生，破解这种结构性矛盾，需要多方同向发力。 第一，政府做好引导与供需对接。推进校企深度合作，面向新兴产业定向培养人才，补齐行业人才短板；搭建公共就业服务平台，做好岗位推送、职业指导，打通求职者与企业之间的信息壁垒。 第二，企业扛起主体责任。严格落实劳动法律法规，完善薪资社保保障，改善工作环境；优化招聘条件，建立内部培养机制，愿意接纳新人、搭建成长通道。 第三，求职者要调整择业观念。破除职业高低贵贱的刻板认知，摒弃观望心态，主动走进基层岗位，在实干当中积累经验、锤炼本领，在实践当中实现个人价值。 考生答题完毕。

第 2 题

【题干】学校邀请初一家长召开家庭教育座谈会，有的家长说教育是学校的事，家长没时间管孩子学习，你是教育局现场宣讲人员，对此会怎么回复？请现场模拟。

🔹审题核心：情景模拟，座谈会现场；先共情家长工作忙，再讲明家庭教育不可缺位（初一青春期学生特点）；区分 “盯写作业” 和家庭教育；给出轻量化可落地做法；后续提供教育局配套支持。

🔹极简速记提纲（考场回忆）

• 共情：理解家长工作繁忙，现实压力大
• 说理：家校共育，初一孩子步入青春期，心理品格离不开家庭引导
• 澄清：家庭教育不等于熬夜盯作业，重在高质量陪伴
• 做法：聊天交流、阅读、户外运动等轻量化陪伴方式
• 保障：教育局后续提供家庭教育科普资源，家校联动

💡高分逐字稿（现场模拟）考生开始模拟： 各位家长朋友们，大家好！刚刚这位家长提出的观点，我特别能够理解。现在大家工作压力大，日常奔波忙碌，确实很难抽出大量时间陪伴孩子，有这样的想法也很现实。但在这里我也想和大家交流一下家庭教育这件事。

不可否认，传授学科知识、课堂教学，是学校义不容辞的责任，我们教育局也会监督学校履职尽责，不会把教学任务转嫁到家长身上。但是教育孩子，绝对不是学校单方面的独角戏，而是家校协同、双向发力。咱们孩子刚刚升入初一，学科陡然增多，学习压力变大，同时步入青春期，情绪波动大，心理变化很明显。这些心理状态、性格品格、行为习惯，很多都是在家庭生活当中形成的，学校课堂很难全部覆盖，非常需要家长多关注、多沟通。

当然，家庭教育，不等于每天守在旁边盯着写作业。家长工作忙，也可以做有效的家庭教育。平时吃饭、闲暇的时候，听孩子聊一聊学校发生的事，听听他的困惑；写完作业一起读读课外书，培养阅读习惯；周末抽一点时间户外运动，既锻炼身体，也可以轻松了解孩子内心想法。不需要占用大块时间，重在高质量陪伴。

后续我们教育局也会录制初一家庭教育的科普短视频，分享和青春期孩子沟通的小技巧，大家可以多关注。大家有困惑，也可以多和班主任沟通，我们家校携手，一起陪伴孩子平稳度过初中阶段。感谢各位家长！ 考生模拟完毕。

第 3 题

【题干】你们村的金大爷养了几头生猪，但临近出栏期时，生猪收购价降低，因而金大爷情绪激动，而且你们村还有其他生猪养殖户也存在类似情况。你作为驻村干部，对此该怎么办？

🔹审题核心：应急应变，群众共性生产难题；先安抚重点群众；摸排全村养殖户情况；对接部门、专家；多途径化解：压栏研判、对接销路、保险理赔；事后建立市场预警长效机制。

🔹极简速记提纲（考场回忆）

1. 安抚金大爷情绪，稳定思想
2. 全面摸排全村养殖户存栏、体重、预计出栏时间
3. 对接畜牧部门、养殖专家研判市场行情
4. 分类处置：合理压栏；集体对接收购企业拓宽销路；协助保险理赔减少损失
5. 长效：建立市场行情预警，做好产业风险提示

💡高分逐字稿各位考官： 作为驻村干部，面对生猪价格下跌，养殖户利益受损，我会坚持群众利益为先，既要安抚情绪，更要实打实解决产销难题。

第一，第一时间安抚金大爷情绪。耐心倾听他的诉求，告知村里高度重视当前价格下跌的问题，生猪出栏、销路我们会一起想办法，请他先做好生猪饲养，不要过度焦虑。

第二，全面摸排全村情况。走访村内所有生猪养殖户，统计存栏数量、体重、预计出栏时间，摸清大家的现实困难。同步对接畜牧、乡村振兴部门以及养殖专家，了解当前市场行情、补贴政策、保险相关要求，获取专业建议。

第三，分类施策，多方化解困境。结合专家意见，对于体重还不达标的生猪，建议合理压栏，等待行情；对于已经达到出栏标准的，由村集体统一对接肉类加工企业，争取按市场价集中收购，拓宽销路。同时对照生猪养殖保险政策，收集资料，协助养殖户办理保险理赔，尽量减少经济损失，全程跟进理赔流程。

第四，做好长效防范。今后在指导村民发展养殖产业的时候，多关注市场行情预警，及时推送行业信息，多对接专家提供技术和市场指导，引导村民规避市场风险，避免类似情况反复发生。 考生答题完毕。

📑2022‑08‑06 B 卷

第 1 题

【题干】有人说零零后不愿干，不肯干，不愿意加班，也有人说零零后具有创新精神，敢于用法律维护自己的权利。对此你怎么看？

🔹审题核心：双观点辩证题；拒绝标签化；两种看法都片面；看到 00 后时代特质：创新、维权意识强；也要看到部分人存在责任短板；从社会、单位、个人三方谈引导。

🔹极简速记提纲（考场回忆）

• 表态：拒绝标签化，均为部分群体现象
• 积极面：互联网成长，创新思维强，法治维权意识高，倒逼职场规范
• 消极面：少数人担当不足，容易形成社会刻板印象，不利于就业发展
• 对策：
1. 社会：理性宣传，挖掘青年榜样，摒弃片面标签
2. 单位：扬长避短，发挥创新优势，做好思想引导
3. 个人：保持创新与维权意识，同时强化实干担当

💡高分逐字稿各位考官： 题目当中两种对零零后的评价，反映出社会对新一代年轻人不同角度的观察，但都属于片面的标签化认知。我们不能用个别现象定义整个群体，应当客观辩证地看待零零后这一代青年。

一方面，成长于互联网时代的零零后，具备突出的时代特质。他们思维活跃，创新意识强，能够带来新思路新方法；同时法治观念较强，懂得拿起法律武器维护自身合法权益，这也能够倒逼用人单位规范用工管理，推动职场环境进步。

但另一方面，网上流传的 “不愿干、不肯干”，只是一部分人的行为。如果放大成为群体标签，既不公平，也会带来负面影响。对个体而言，缺乏担当实干，不利于个人本领成长；对于社会，容易形成对零零后的刻板偏见，影响群体就业发展。

想要更好发挥零零后青年的力量，需要多方共同努力。 第一，社会媒体理性宣传。多挖掘、宣传扎根岗位实干奉献的零零后榜样，摒弃片面标签，引导全社会客观看待新一代青年。 第二，用人单位扬长避短。发挥零零后创新思维优势，给到创新实践的平台；同时做好思想引导，完善管理制度，树立正确职业观。 第三，零零后青年自身要扬长避短。既要保持创新思维、树立法治意识，懂得维护合法权益；同时也要强化责任担当，脚踏实地，锤炼本领，把个人价值融入岗位工作之中。 考生答题完毕。

第 2 题

【题干】有群众反映社区有 2000 多名老人，大部分没有与家人一起居住，吃饭是个大问题，需要有个老年人食堂，你作为社区负责人，对此你怎么处理？

🔹审题核心：应急 + 组织，社区养老就餐难题；先调研老人需求、场地、周边资源；分两种情况：周边已有老年食堂（配餐 + 送餐）；条件允许自建老年食堂；后期优化运营、持续收集反馈。

🔹极简速记提纲（考场回忆）

1. 调研：老人就餐需求、口味预算；周边食堂资源；社区闲置场地
2. 假设一：周边已有成熟老年食堂，对接配餐，社区取餐点 + 志愿者上门送餐
3. 假设二：盘活闲置场地，新建老年食堂，招标运营，居民监督菜品质量
4. 长效：常态化收集老人反馈，优化菜品、价格、服务

💡高分逐字稿各位考官： 社区大量独居老人 “吃饭难”，事关老年群体的基本生活保障，作为社区负责人，我会高度重视，多措并举解决就餐难题。

第一，充分调研摸底。组织工作人员，一方面在老年活动中心集中问卷，同时上门走访行动不便的独居老人，了解老人的就餐习惯、预算、口味需求；实地考察周边是否已经运营成熟的老年食堂，排查社区内可以改造利用的闲置场地。

第二，结合实际分类解决。 如果周边已有运营成熟、价格合理的老年食堂，我会主动对接对方负责人，签订配餐合作。在社区设置取餐点，提前统计每日订餐数量；对高龄、行动不便的老人，组织志愿者提供上门送餐，通过公告栏、微信群把订餐方式、菜谱及时告知居民。

如果周边没有合适的老年食堂，而社区具备改造条件，就盘活社区闲置场地，改造建设社区老年食堂。公开遴选运营团队，严把食材安全、菜品价格关口，成立居民监督小组监督菜品质量；提供堂食、打包外带，同步落实上门送餐服务。

第三，做好长效运维。常态化收集老年居民对菜品、价格、服务的意见，动态优化调整，把老年食堂真正办成独居老人暖心的便民阵地。 考生答题完毕。

第 3 题

【题干】领导要求你调研了解辖区内的特色养老服务案例，并总结成特色案例集，让你带领两个工作人员，你会怎么组织？

🔹审题核心：组织管理，调研 + 编撰案例集；带 2 名组员，做好分工；前期查阅政策资料；实地走访机构、社区；访谈老人；分类整理素材；编撰案例集上报领导。

🔹极简速记提纲（考场回忆）

1. 准备：研读养老政策，梳理点位清单，两名组员科学分工，制定调研提纲
2. 调研：走访养老机构、社区养老站点；访谈工作人员、老年服务对象
3. 收集：服务模式、创新亮点、群众真实评价
4. 整理编撰：分为机构养老、社区养老两大板块，形成案例集，上报领导

💡高分逐字稿各位考官： 整理辖区特色养老服务案例、汇编案例集，有利于总结养老工作经验，推广优秀做法。由我带领两名同事完成此项工作，我会合理分工，保质保量完成任务。

第一，做好前期筹备。研读养老服务相关政策文件，梳理辖区养老机构、社区养老服务站点清单。结合两名同事的特长做好分工，明确一人侧重实地走访记录，一人负责资料整理归档，确定调研提纲。

第二，全面开展调研。一方面实地走访代表性的养老机构，听取负责人介绍特色服务模式，实地查看医疗康养、文娱活动等服务内容；另一方面深入社区养老站点，了解社区助餐、上门探视等创新举措。同时访谈老年人，收集服务对象真实感受评价，丰富案例素材。

第三，整理汇编案例集。调研结束之后，将收集到的素材分类，分为机构养老、社区养老两大板块，写清服务模式、创新亮点、群众评价，形成完整的特色案例集，核对内容，上报领导，为后续养老服务工作提供参考借鉴。 考生答题完毕。

📑2022‑08‑06 A 卷

第 1 题

【题干】某地社会公益团体组织建设了爱心驿站，为环卫工人和一些社会人士在炎热的夏日提供休息、饮水和食物等便民设施及用品。但是，有群众反映这些爱心驿站存在位置较偏、点位不足、设施不够、开放时间不合理等问题。对此，请问你怎么看？

🔹审题核心：辩证社会现象；公益初心值得肯定；暴露前期调研不足、资金人手短缺；分析问题成因；对策：政府统筹规划，优化点位运维，社会多元参与。

🔹极简速记提纲（考场回忆）

• 表态：公益初心值得点赞，现实问题削弱公益实效
• 原因：前期调研缺位；公益组织资金物资有限；志愿者人手不稳定
• 对策：
1. 政府牵头，结合劳动者作业路线科学布局点位
2. 健全驿站运维，匹配工作时段，巡检维护物资设备
3. 引导企业、志愿者多元参与，汇聚社会爱心力量

💡高分逐字稿各位考官： 公益团体搭建爱心驿站，为户外劳动者提供饮水休息的地方，传递社会温情，这份初心值得肯定。但是出现点位偏僻、设施不足、开放时间不合理等现实问题，让公益效果打了折扣，值得我们反思。

之所以出现这些问题，第一，前期调研评估不足，没有充分结合环卫工人的作业路线、工作时间来规划点位与开放时段；第二，公益团体自身力量有限，依靠社会捐赠，资金物资存在缺口，硬件设施跟不上；第三，主要依靠志愿者运营，人员不稳定，造成开放时间难以保障。

想要让爱心驿站真正发挥作用，不能只靠公益组织单打独斗，需要多方协同发力。 第一，政府牵头统筹规划。开展实地调研，结合户外劳动者作业区域，科学布局驿站点位，完善饮水、防暑物资等硬件配套。 第二，健全驿站运营管理。结合劳动者工作时段，合理确定开放时间，做好日常巡检维护，及时更新物资，保障驿站正常运转。 第三，广泛动员社会力量。引导企业、志愿团队参与物资捐赠、日常值守，汇聚多方爱心，把好事办好，让爱心驿站真正温暖户外劳动者。 考生答题完毕。

第 2 题

【题干】小王是单位新进人员，他年轻有活力，也挺爱创新，但是他特别爱怼领导，比如领导说加班，他要问有加班费吗，而且搬出《劳动法》等法律来说，你作为带小王的师傅，会怎么和小王沟通？请现场模拟。

🔹审题核心：情景模拟，师徒沟通；先肯定创新优点；指出沟通方式问题；区分公务员适用公务员法；讲清紧急任务加班的性质；教给合理提意见的方式；保护积极性，不打击创新。

🔹极简速记提纲（考场回忆）

• 肯定：表扬小王创新思维、工作活力
• 点问题：当众顶撞的沟通方式不妥当
• 科普：公职人员适用《公务员法》，加班落实补休制度，不适用劳动法加班费
• 讲道理：区分应急紧急公共任务场景
• 引导：保留想法，会后私下理性建言，保护创新优势

💡高分逐字稿考生开始模拟： 小王，来坐，看你最近写的几份工作方案，想法新颖，很有创新思维，作为新人能做到这点，很难得，我也很看好你。

不过作为带你熟悉岗位的师傅，有几句心里话想跟你聊聊。我注意到，面对领导安排，你经常当众直接反驳，上次安排紧急加班，你当场搬出法律追问加班费。咱们公职人员执行的是《公务员法》，法定之外加班可以安排补休，并不适用劳动法的加班费规定。而且那次是群众相关的紧急突发任务，是需要大家应急担当的时刻，当众直接 “怼” 领导，虽然你的出发点是维护权益，但是场合方式不妥，会让同事和领导误解你的工作态度，对你后续发展不利。

有想法、有疑问是好事，值得鼓励。但是提意见要讲究时机和方式。有不同想法，可以会后私下找领导沟通，理性表达诉求，而不是当众顶撞。你的创新思维是你的优势，希望你继续保持，但是也要懂得职场沟通艺术。

后续工作上有困惑，随时可以来找我，我也会多带你熟悉单位的规章制度，咱们把能力发挥在干事上，更好成长。 考生模拟完毕。

第 3 题

【题干】你是教育部的工作人员，针对农村学校基础设施建设情况，领导让你去做一个调查，摸清情况，从而能够为教育部后续在设置投资力度时提供参考，你会怎么开展？

🔹审题核心：调研题，目的服务于投资决策；分层调研：报表上报 + 实地抽查；查阅台账、实地看硬件；座谈教体局、师生；邀请专家研判短板；形成包含投资建议的调研报告。

🔹极简速记提纲（考场回忆）

1. 前期：下发通知，梳理农村学校清单，明确调研硬件指标
2. 调研方式：报表收集 + 分层实地抽样走访
3. 调研内容：校舍、多媒体、食堂、实验室、课桌椅、网络配套
4. 座谈教育主管部门、校长师生；基建专家研判共性短板
5. 输出报告：梳理缺口，附上投资改造建议呈报领导

💡高分逐字稿各位考官： 农村学校基础设施关系教育公平，本次调研成果将作为后续财政投资的重要参考，我会力求数据真实、情况详实。

第一，做好前期筹备。下发通知至各地方教育主管部门，请梳理辖区农村学校基础信息。制定调研方案，划分小组，明确调研指标，包含校舍、多媒体设备、食堂、实验室、课桌椅、网络等硬件情况。

第二，多方式开展调研。一方面采取分层抽样，抽取部分农村学校实地走访，实地查看教室、食堂、操场、多媒体设备运行现状，切身感受办学硬件条件；其余学校由当地教体局填报基础报表，做好数据汇总。另一方面，组织线上线下座谈会，听取地方教育部门汇报，访谈校长、老师、学生，了解硬件缺口和现实困难。同时邀请教育基建专家，结合调研情况，梳理农村学校共性短板，研判亟需投入的项目。

第三，完成调研报告。梳理总体情况，区分不同地区的缺口，附上改造升级、资金投入方面的参考建议，如实呈报领导，为后续投资规划提供可靠依据。 考生答题完毕。