七上《朝花夕拾》复习1

一、作者与作品常识

作者：鲁迅（周树人），浙江绍兴人，中国现代文学奠基人。

作品性质：回忆性散文集，原名《旧事重提》，1928年出版，共10篇。

写作背景：1926年鲁迅在厦门大学任教期间，受北洋军阀迫害，在流离中回忆童年和青少年往事。

书名含义："朝花"指早晨盛开的花，比喻童年往事；"夕拾"指傍晚才拾起，比喻成年后回忆。意思是：中年以后回忆早年生活。

二、十篇文章内容速记

三、常考人物形象（完整版）

1. 长妈妈（阿长）

• 性格：粗俗迷信、爱唠叨，但善良朴实、真心关爱鲁迅
• 关键情节：给鲁迅买《山海经》
• 答题句：她代表了旧社会底层劳动妇女的善良本质，鲁迅对她从"不大佩服"到"充满敬意"，表达了深切的怀念

2. 藤野先生

• 性格：治学严谨、正直热忱、无民族偏见
• 关键情节：认真批改讲义、纠正解剖图、关心鲁迅学习
• 答题句：藤野是鲁迅心中最感激的老师之一，他的高尚人格激励了鲁迅的爱国精神

3. 范爱农

• 性格：孤傲耿直、倔强爱国、不满现实
• 关键情节：辛亥革命前积极追求进步，革命后备受排挤，最终溺水而死
• 答题句：范爱农是旧中国觉醒知识分子的悲剧缩影，他的死是对黑暗社会的控诉

4. 衍太太

• 性格：表面和善、内心虚伪、教唆挑事
• 关键情节：怂恿孩子吃冰、打旋子，散布流言
• 答题句：衍太太是旧社会虚伪市侩的代表，鲁迅用她讽刺了那些表面热心、背后使坏的小人

5. 父亲

• 性格：严厉、守旧、重视功名
• 关键情节：看会前逼鲁迅背《鉴略》
• 答题句：父亲代表了封建家长制对儿童天性的压抑，鲁迅借此批判旧式教育的僵化

6. 寿镜吾先生

• 性格：方正质朴、学识渊博、思想守旧
• 关键情节：有戒尺但不常用，不愿回答"怪哉虫"
• 答题句：寿镜吾是旧式私塾先生的典型，他虽温和，但代表了束缚儿童天性的传统教育

7. 无常

• 性格：爽直公正、富有人情味
• 关键情节：让死去的儿子暂时还阳见母亲
• 答题句：鲁迅借无常的人情味，讽刺现实中冷酷虚伪的"正人君子"

8. 庸医（陈莲河等）

• 性格：故弄玄虚、贪婪自私、医术荒诞
• 关键情节：开出"原配蟋蟀""平地木"等离奇药引
• 答题句：庸医揭露了旧社会迷信落后的医疗现状，也推动了鲁迅弃医从文的思想变化

四、常考对比题

• 阿长 vs 衍太太：一个粗俗却真诚善良，一个表面和善却虚伪阴险
• 藤野先生 vs 寿镜吾：前者代表平等开放的新式教育，后者代表封闭守旧的私塾教育
• 范爱农 vs 清国留学生：前者清醒忧国，后者浑浑噩噩
• 百草园 vs 三味书屋：自由快乐 vs 枯燥压抑，对比中表达对封建教育的不满

五、答题公式

人物分析题：性格特点 + 具体情节 + 作者情感/作品主题

句子赏析题：修辞/写法 + 写了什么 + 表达了什么

主题理解题：表层内容 + 深层批判 + 作者态度

六、选择题常考陷阱

1. 《朝花夕拾》是散文集，不是小说集
2. 原名《旧事重提》，不是《朝花夕拾》
3. 共10篇，不是12篇
4. 鲁迅弃医从文的直接原因是"幻灯片事件"，在《藤野先生》中写到
5. 《二十四孝图》批判的是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"
6. 《狗·猫·鼠》中鲁迅仇猫，不是爱猫   
7. 长妈妈给鲁迅买的是《山海经》，不是《二十四孝图》
8. 藤野先生是鲁迅在仙台学医时的老师