专题03专题学习活动(期中专项训练)七年级语文上学期新教材统编版

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基础·固本强基

（25-26七年级上·四川乐山·期中）

1．在“金秋交友会”的活动现场，请你根据情境和要求，完成任务。

(1)任务一：古人关于朋友的称呼有很多，请根据提示进行选择。

如打破年龄、辈分差异而结成的朋友叫①__________，看上去平淡如水却重道义的朋友叫②________，童年时代就很要好的朋友叫③____________。

A.竹马之交B.忘年之交C.君子之交D.布衣之交

(2)任务二：活动中同学们围绕网络交友的利弊展开了讨论，请结合下面材料谈谈你的看法。

（25-26七年级上·江苏无锡·期中）

2．学校文学社开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参加。

(1)下列有关交友的成语与描述的情境对应最合适的一项组合是（）

①一见如故：小江与小南初次见面就像老朋友一样合得来。

②情同手足：小勇与小易相处时没有隔阂。

③患难与共：小艾和小郭都喜欢古筝，有着共同的爱好。

④忘年之交：五十多岁的李老师与初中生小李都喜欢《宋史》，他们一有空就凑在一起讨论。

A．①③B．①②C．②③D．①④

(2)你是文学社社长，学校委托你邀请专家梁教授来校讲座。请从括号中选出恰当的词语填入横线。

见面时，你会说：“梁教授，①________（久违、久仰）大名。”

呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请②________（莅临、光临）指导。”

临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作我一定认真③________（阅读、拜读）。”

(3)为了解中学生的交友现状，文学社对全校同学做了问卷调查，请你观察统计表，提取两条主要信息。

（25-26七年级上·吉林松原·期中）

3．某校七年级开展以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，请你参与其中。

(1)为了激发同学们参加这次活动的热情，班长策划了“交友之道”书签展。下面是各小组推荐的参展书签，其中有一个不符合活动要求，请你帮他指出来（）

A．B．

C．D．

(2)活动设置了“我与课本人物交朋友”的环节，请你从下列三个人物中选择一个，结合你对他或她的了解，简要阐明与他或她交朋友的理由。

A.《散步》中的孙儿B.《咏雪》中的谢道韫C.《金色花》中的孩子

(3)认真阅读下面的表格，写出你的探究结果。（两条即可）

（25-26七年级上·江苏扬州·期中）

4．七年级（1）班准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

(1)【交友名言辨真伪】同学们围绕“交友之道”展开讨论，其中说法不正确的一项是（）

A．“伯牙绝弦”写出了伯牙和钟子期之间情谊深厚，同时也告诉我们知音难觅。

B．墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄。”可见与什么样的人做朋友对一个人的影响是很大的。

C．《论语》有言“与朋友交而不信乎？”告诉我们与朋友交往应真诚、守信。

D．《礼记·学记》有言“独学而无友，则孤陋而寡闻”，一个人如不交朋友，就会孤单无依靠。

(2)【交友之诗寄深情】在“写给朋友的诗”环节，你想要创作一首小诗来表达对友情的珍视，请仿照前两句，在横线上续写后两句。

友情是寒冬里的暖阳，让你感受到一份温暖；友情是焦渴时的甘泉，使你品尝到一丝清甜；友情是_______________，_______________。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。

(3)【交友之句探准则】同学们围绕“古人择友标准”开展交流分享活动，请从下面三个句子中选择一句，写出其中隐含的古人择友标准。

①人生贵相知，何必金与钱？——李白

②友直、友谅、友多闻，益矣。——孔子

③大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。——欧阳修

我选择第_____句，其中隐含的择友标准是_________________________________________________________。

（25-26七年级上·安徽亳州·期中）

5．校学生会开展“青春·交友”综合性实践活动，请你帮助他们完成活动策划。

(1)【溯字源，知友情】

角度	材料	解释	备注
	字形 溯源		（1）_____（填入一个汉字）：非惟人为其党，性行相同，亦为其党。	字形像平行并列的两串贝壳，古人认为朋友间需志趣相投。
		友：同志为友。从二又。相交友也。	字形像两手相交，以手相助，表示握手，表示朋友间需要（2）____。

(2)【品诗文，忆友情】小文搜集的诗句与本次活动主题无关的一项是（）

A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

C．海内存知己，天涯若比邻。D．君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。

(3)【邀嘉宾，悟友道】校学生会向已退休的礼仪专家余教授发出诚邀，但邀请函中有两处不得体，请找出并修改。

邀请函尊敬的余教授：

您好！我校学生会将于11月8日下午2点在阶梯教室举行“青春·交友”主题活动。您在六十不惑之年，深耕礼仪研究，我们甚是敬重。诚邀您莅临指导，并期待您提出拙见。

校学生会

2025年11月5日

①将“__________”改成“__________”。

②将“____________”改成“___________”。

(4)在这次活动中，你的好友小安在社交平台分享了作为你好友的心情，请你也给她留言。（至少使用一种修辞，30字以内）

小智：友谊如秋天的枫叶，用热烈的火红装扮着生活。

你的留言：________________________

（25-26七年级上·宁夏吴忠·期中）

6．阅读下面的材料，完成题目。

【材料一】

【材料二】

A.讨论记录

B.讨论规则

【材料三】

①益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。——孔子

②近朱者赤，近墨者黑。——傅玄

③门内有君子，门外君子至。——冯梦龙

【材料四】

好诗　正言行　似镜　如茶　良友　益心性

(1)材料一是同学们找到《说文解字》中关于“朋”字和“友”字的两幅图，大家据此展开讨论。请你根据材料完成甲、乙两处填空。

【甲】_______________【乙】A.___________B.____________

(2)材料二中主持人的开场白和乙同学的发言存在不符合讨论规则之处，请分别指出并加以分析。

①主持人：_______________②乙同学：_______________

(3)材料三是同学们搜集的名人名言，从中你悟出什么？请用一句简洁的话概括。

(4)请你把材料四中6个词语组成一副切合“有朋自远方来”主题的对联，并按照上下联的顺序工整地书写下来。

上联：_____________________下联：__________________

（25-26七年级上·安徽合肥·期中）

7．下面是“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与。

(1)内涵解析·初识朋友

“朋”造字本义：两挂同种类型的玉串系在一起。

“友”造字本义：两只右手相握，朝着同一方向，相互帮助。

请根据上面的资料推测“朋友”一词的内涵。

(2)经典溯源·交友之道

古人为我们留下了许多关于交友的经典故事和名言警句。请完成下题，将名言、故事与其所蕴含的交友之道一一对应起来。

名言/故事交友之道

①管鲍之交A.交友应该建立在道义的基础上，而非利益

②伯牙绝弦B.朋友之间需要相互理解与信任

③己所不欲，勿施于人C.友谊的最高境界是心有灵犀

④君子之交淡如水D.换位思考是交友的黄金法则

①__________②__________③__________④_________

(3)学以致用·创作表达

假设少年鲁迅来到今天，他希望在新的校园里结交志同道合的朋友。请你结合所给材料和《朝花夕拾》的相关内容，帮他完善交友启事的内容。

材料一：

姓贺的男孩也在那个私塾读书。他是“武秀才”的儿子，仗着父亲的势力，经常欺负同学，大家都敢怒不敢言。有一次，他无故挑衅鲁迅……被鲁迅狠狠地教训了一顿，拉到一棵大树下，让他向所有被他欺负过的同学认错。

——周建人《鲁迅故家的败落·义惩贺家武秀才》

材料二：

（鲁迅）喜欢用一种叫“荆川纸”的薄纸蒙在书的插图上，像描红一样，把人物、故事细细地描摹下来……后来因为家道中落，需要变卖家中的书籍，他对着自己描摹成册的厚厚一本《西游记》绣像，依依不舍，为此难过了很久。

——周作人《周冠五等亲友回忆录》

交友启事

本人男，13岁，家住浙江省绍兴市，就读于①______（填学校名称）。性格：②______________。

兴趣爱好：③________________。

希望寻找有相同兴趣爱好的朋友，我的联系方式：xxxxxxxxxxx。

联系人：_______

2025年11月19日

提升·进阶突破

（25-26七年级上·甘肃定西·期中）

8．七（1）班的同学将开展以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1)请根据画线句子，运用对偶修辞手法拟写出宣传标语的上句。

今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤历史足迹，在归类整理诵读交流中一起分享交友之道。

宣传标语：________________________，分享交友之道。

(2)同学们在搜集有关交友的成语典故过程中增长了不少见识，请根据意思写出相应的成语或典故。

示例：初次见面就像老朋友一样合得来。（一见如故）

春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。(     )

(3)七（1）班里王明同学因家里有事，不能参加此次采访活动，向李老师写了一张请假条，请仔细阅读，按要求作答。

①这则请假条中的画线句用语不得体，请写出修改意见。________________________

②这则请假条格式上有一处错误，请写出修改意见。________________________

③这则请假条的内容还不够完善，请在横线上补充完整。________________

（25-26七年级上·江苏南通·期中）

9．701班于11月14日下午两点在教室召开“交友之道”主题班会。请完成相关任务。

【活动策划】

(1)为了让同学们对“交友”有更多感受，班委会决定在开班会之前，组织“交友之道”主题系列活动。请仿照示例，写出你设计的活动名称。

示例：“我的交友故事”征文比赛

活动一：____________________活动二： __________________________

【风采展示】

(2)在“交友之道”主题班会的“个人风采展示”环节，同学们从自己的名字谈起，分享了与之相关的古诗文名句，请你补写完整。

陈洪波谈到，他的名字源于曹操《观沧海》中“① ______________________，洪波涌起”的壮阔景象。秦一帆说，他的名字正应了王湾《次北固山下》中“②_________________________，③ ___________________”的美好意境。吴三省引用《<论语>十二章》中的“吾日三省吾身：④ ___________________________ ？⑤ ______________？传不习乎？”，阐述了名字带给他的鞭策。

【智慧探讨】

(3)“交友之道”主题班会在“交友智慧大家谈”环节，同学们分享了以下名言。它们从不同角度给了我们启示：有的讲如何选择朋友，有的讲如何与朋友相处，还有的讲如何提升自己来赢得朋友。请将下列句子的序号填入表格中合适的位置。

A．与朋友交，言而有信。——《论语·学而》

B．近朱者赤，近墨者黑。——（晋）傅玄

C．益者三友，损者三友。——《论语·季氏》

D．我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。——邹韬奋

【诚意邀请】

(4)班级计划邀请张校长来参加“交友之道”主题班会。假如你是班长，课间在教室外走廊里偶遇张校长，请你现场对张校长发出口头邀请。

【微信推送】

(5)假如微信推出了“跨时空好友”功能，你可以从《朝花夕拾》里添加一位人物到你的朋友圈。你会选择谁？请为他（或她）设计一条朋友圈动态，并在评论区写下你的留言，说明你最想与他（或她）交友的理由。

示例：

选择：阿长

朋友圈动态：今天终于给哥儿买来了“三哼经”！

评论区留言：长妈妈，我想和您做朋友！因为您虽然不识字，却真心地把迅哥儿的愿望记在心上。您教会我，真正的关爱不在于说了什么，而在于默默地为对方做什么。

（25-26七年级上·山东临沂·期中）

10．班级准备开展主题为“交友之道”的专题学习活动，请你完成以下任务。

(1)【活动一：活动交友】为引导同学们正确交友，多交益友，班委会准备召开“明是非，交益友”主题班会。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣这次班会主题，帮他们再设计两个具体活动项目。

示例：活动项目一：畅谈交友之道

活动项目二：__________活动项目三：__________

(2)【活动二：以书会友】小沭同学将《朝花夕拾》中的人物划分为“益友和损友”两大类，有几个遗漏的信息需要你帮忙补充。

(3)【活动三】初一（1）班将于下周四下午2：30在学校201教室组织开展“有朋自远方来”的主题班会活动，计划邀请任课教师王老师参加活动，假如你是初一（1）班的班长，你会怎么说？（不超过100字）

（25-26七年级上·河南焦作·期中）

11．班长邀请你一起设计“交友留言板”，请完成相应任务。

(1)设计主题语时，同学们提出了四个方案，你认为以下哪项最贴合“独学而无友，则孤陋而寡闻”的活动主旨？（）

A．分享快乐，分担忧愁B．展示真我，广结良缘

C．遇见美好，温暖彼此D．以友辅学，同行致远

(2)留言板设置有“风采展示区”和“暖心互动区”。请你参照示例，为“暖心互动区”设计一个具体的互动栏目，并说明其功能。

(3)“我话我友”对话框正在征集大家对“朋友”的看法。请你写一段话，表达自己的观点。

要求：①至少使用一种修辞手法；②引用一句关于“友谊”的诗词或名言；③观点明确，条理清晰，60字左右。

（25-26七年级上·福建三明·期中）

12．班级举行“有朋自远方来”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。

(1)为了让同学们理解“朋友”一词的内涵，请你仿照关于“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。

(2)以下两则关于“交友之道”的材料，请分别提炼出对应的交友原则。

材料一：

交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品德高尚的人）。

（《格言联璧》）

交友原则：________

材料二：

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非喜友也。”

（《世说新语》）

交友原则：________

(3)同学们计划邀请王老师参加活动，为此设计了以下邀请函。这张邀请函中的加点词语，哪个使用不恰当？请指出并改正。

①尊敬的王老师：

您好！我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”专题学习活动，②诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的③拙见，衷心期待您④莅临指导！

七（1）班

2025年11月19日

(4)鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了诸多相识之人，这些人或真诚善良、或虚伪可憎。若你是鲁迅，会将哪些人纳入“朋友圈”，哪些人列入“黑名单”？请各举一人，结合文章具体内容陈述理由。

①加入“朋友圈”的人名：______，理由：______

②加入“黑名单”的人名：______，理由：______

（25-26七年级上·江苏盐城·期中）

13．大丰某中学七年级（1）班组织开展以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，小语同学为活动搜集了三则材料，请你按要求完成下列任务。

【材料一】

交一个读破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品行端正的人）。

（选自《格言联璧》，有删改）

【材料二】

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

（选自《世说新语•德行》，有删改）

【材料三】

有只生病的鹿躺在草地上。众多野兽朋友前去看望它，并吃光了附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而死。

（选自《伊索寓言•病鹿》，有删改）

(1)根据材料一和材料二的内容，谈谈你对“交友”的认识。

(2)请用自己的话概括材料三的寓意。

(3)小语同学对敬辞与谦辞特别感兴趣，学了《陈太丘与友期行》后，他模仿文中友人的口吻对陈太丘说了以下这段话。话中画线的敬辞与谦辞使用不当的一项是（）

愚兄此次到寒舍拜访贤弟，感触颇多。令郎元方虽年纪尚小，却甚有见识。愚兄言语不周之处，还请见谅。

A．愚兄B．寒舍C．贤弟D．令郎

(4)学校**上发了一个“你希望有什么样的朋友”的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。

小语留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。

我的留言：_________（结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟，不得使用材料中已有的名言或警句）

（25-26七年级上·湖南永州·期中）

14．七年级（1）班正在开展“有朋自远方来”的专题学习活动，请你积极参与以下活动。

(1)【拟写雅言】请根据所给信息及下句，拟写宣传标语。

今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤的历史足迹，在归类整理、诵读交流中一起分享交友之道。

宣传标语：

上句：________

下句：分享交友秘诀

(2)【聆听心语】活动中，同学小明为不会交朋友而苦恼。请你根据下面材料，为他提供两条交友建议。

材料一：习**在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”

材料二：跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵，跟着千万赚百万，跟着乞丐学要饭。

材料三：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。

（25-26七年级上·四川达州·期中）

15．学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。

(1)为了营造此次综合性学习活动的诗意氛围，特将描绘友谊的经典诗句做成条幅悬挂在活动现场，下列诗句不符合主题的两项是（）

A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。B．客路青山外，行舟绿水前。

C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D．仍怜故乡水，万里送行舟。

(2)我们既可以把身边志同道合的人作为朋友，也可以把优秀的历史人物作为精神上的朋友，你愿意把哪两位历史人物作为你精神上的朋友？仿照示例，说说你的理由。

如：陈元方——有“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”的明礼守信，所以我愿与他为友。

(3)在与朋友的交往中，谦辞和敬辞最能体现敬友的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面四个选项中有两个选项的例子对谦辞和敬辞的使用不当，先作出判断再说明理由。

A.小语到小文家去玩，临别时对小文说：“今日光临贵府，我很开心，感谢你盛情款待！”

B.小语送给小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语惠赠。”

C.小语把自己写好的文章给小文看，说：“请您斧正一下我的拙作。”

D.小文提出自己的意见后，小语说：“谢谢您的高见。” 

培优·创新拓展

（25-26七年级上·四川成都·期中）

16．读中华经典，让我们知晓礼仪、发扬美德，传承中华文明；交贤明的朋友，让我们互帮互助共同成长。某班要举行“有朋自远方来”专题学习活动，请你参加并按要求完成以下任务：

【材料】

孔子在《论语》中说道：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”

(1)请你依据以上材料，将下列宣传标语补充完整。

读经典晓礼仪传承文明，________

(2)“四海之内皆朋友”。下面是班级中两位同学关于“友谊”的讨论，请根据前后内容在横线上补写出相应的对话，注意语意连贯，表达得体。

小语：请问您认为一个人为何需要友谊呢？

小文：你看，如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。有时与朋友促膝交谈一小时，可以让你因为冥思苦想一整天而昏昏沉沉的大脑“瞬间开窍”，聪明睿智的人往往都是善于与朋友交流的。

小语：我明白了，友谊真的很重要。它________

小语：________

小文：我想，收获友谊没有捷径，它需要我们做到以下几点：首先，以真诚为基石，敢于适度自我暴露，开启信任之门。其次，用持续的善意于细节中付诸行动，积累温暖。最后，成为积极的共建者，创造共同经历与记忆，让友谊在时光中扎根深植。

(3)请仿照画线的句子，在下面小诗的空缺处补写出恰当的内容，送给你在班级中的好朋友。

朋友

我若拥有浩瀚星空

就让满天星光照亮你前行

我若没有，就让我做一颗星星

点亮你的心

我若拥有________

就________

我若没有，就让我________

________

（25-26七年级上·江苏宿迁·期中）

17．请你参加“有朋自远方来”综合性学习活动。

(1)本次活动对七年级部分学生进行了交友标准的问卷调查。根据你的观察，概括下面表格中的主要信息。

七年级部分学生选择新朋友标准调查结果汇总表

(2)朋友相交，要注意礼貌用语。请对下面的词语进行分类。（填序号）

①令尊 ②久仰 ③家君 ④见谅 ⑤高见 ⑥愚兄 ⑦赐教 ⑧拙作

敬辞类：________。

谦辞类：________。

(3)同学们拟在本周五下午第一节班会课的时间在本班教室开展“有朋自远方来”故事分享活动。请你作为班级代表邀请王老师参加，你该怎么说？

（25-26七年级上·吉林长春·期中）

18．进入中学，学习生活翻开了新的一页。为了帮助同学们尽快融入新环境，让彼此相识相知，班级以“探讨交友之道、展示个人风采”为主题展开活动，请你一起参与并完成以下任务。

【任务一】呼“朋”唤“友”，探讨友谊的真谛

(1)《论语》中，孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”你从中读出古人怎样的交友之道？

【任务二】辨析“谦”“敬”，规范交往的礼仪

(2)理解了友谊的内涵，更需以得体的语言维护友谊。以下是几位同学在班级“新友见面会”中的对话，有两处敬辞或谦辞使用不当，请找出并修改。

同学甲（对转学生）：“听说你爸爸是老师？家父一定很博学吧！”

转学生：“过奖了！我带了些家乡特产，惠赠给大家尝尝，请笑纳。”

同学乙：“太感谢了！在校报上读到过你的大作，写得真好！”

①把________改成________②把________改成________

【任务三】谈“你”论“我”，展示个人的风采

(3)得体的礼仪能让友谊更和谐，而真实的自我是友谊的基石。请以“我是这样的朋友”为主题，参照示例，完成下面两项任务。

任务一：制作个性标签。示例：我是爱笑的书虫。

①我的个性标签：________

任务二：拟写交友宣言。示例：以真心换真心，与你共赴成长

②我的交友宣言：________

（25-26七年级上·吉林松原·期中）

19．班里开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参与。

(1)任务一：同学们要出一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目外，还粘贴了一组图片准备再建一个栏目，请你为这个栏目拟写一个小标题。

标题：_______

(2)任务二：七年级（1）班将于10月31日下午5点举办“有朋自远方来”主题班会，计划邀请王老师参加。负责此项任务的小组设计了一张邀请函，但这张邀请函的四个画线词语中有一个使用不当，请你找出该词语并改正。

________应改为：________

(3)任务三：学校希望家长多引导孩子正确交友，学校关工委定于下周三下午三点在学校大报告厅举行以“有朋自远方来”为主题的家长会，你回家后该怎么对家长说？（不少于40字）

（25-26七年级上·河南许昌·期中）

20．专题学习活动。你所在的班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。

(1)【任务一：组对联】请根据对联要求，把下面6个词语组合成一副切合活动主题的对联。

好书 良友 如茶 似镜 正言行 益心性

上联：__________下联：____________

(2)【任务二：猜成语】活动中，同学们对有关友情的成语颇感兴趣，请你参考示例，根据古文猜成语。

示例：《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”成语：莫逆之交

①《吊古战场文》：“谁无兄弟？如手如足。”成语：_______

②《后汉书·光武帝本纪》：“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎！”成语：_______

(3)【任务三：做宣传】请你从下面图片中选择一幅作为本次活动的宣传画，并阐述理由。

（25-26七年级上·海南海口·期中）

21．你的班级正组织开展“有朋自远方来”综合性语文学习活动，计划邀请李老师参加。负责此项任务的同学为此设计了一张邀请函：

(1)邀请函格式上有一处错误，请你提出修改意见。

(2)这张邀请卡中的四个画线词语，哪一个使用不恰当？请指出并改正。

(3)关于“友情”，我们有话要说，请仿照示例，再写一句。

友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田；________，________。

(4)以QQ和微信为代表的互联网交友，丰富和改变了现代人的交友方式。你赞同中学生利用网络交友吗？说说你的观点和理由。

（25-26七年级上·安徽铜陵·期中）

22．七年级（1）班组织开展“有朋自远方来”综合性语文学习活动，请你参与。

(1)请你写上一句与“交友”有关的名言警句。

(2)下面是小语同学搜集的诗句，请你找出不合适的一项是（）

A．海内存知己，天涯若比邻。

B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

(3)班级计划邀请李老师参加本次活动。负责此项任务的小组设计了一张邀请卡：

①尊敬的李老师：

我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”综合性语文学习活动，②诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的③拙见，衷心期待您④莅临指导！

七（1）班 2025年11月26日

这张邀请卡中的四个画线词语，哪一个使用不恰当？请你指出并改正。

我选词语是______，应改为______。

(4)下面是七年级（1）班完成的关于“中学生结交网友”的调查报告。请你概括表格所反映的信息。

(5)俗话说：“跟着蜜蜂采花朵，跟着苍蝇上厕所”小语同学不理解这话的意思，请你为他解说，在解说过程中引用一句意思相同的俗语或名言警句。

（25-26七年级上·河北石家庄·期中）

23．班级将举行“有朋自远方来”为主题的班课，请你完成下面各题。

(1)小语为班会收集的四个故事中，不符合主题的一项是（）

A．悬梁刺股B．管鲍之交C．刘柳情谊D．伯牙绝弦

(2)下面是班长邀请校团委王老师担任评委时说的一段话，用词不恰当的一项是（）

尊敬的王老师，您好！敞班将举行“有朋自远方来”主题班课，我们非常荣幸地邀请您担任点评嘉宾。您的莅临将是我们班级的荣幸，您的拙见将是我们宝贵的财富。我们期待您的到来，也恳请您不吝赐教。

A．敝班B．莅临C．拙见D．赐教

(3)班会结束后，每位同学都写了一段感受，请你仿照示例，将它补充完整。

通过参加“有朋自远方来”主题班课，我们深感：每一个人的成长都离不开友谊的陪伴。友谊是一盏明灯，照亮前行的道路，为我们指引方向；友谊是_____________，______________，_____________……愿这份美好的友谊陪伴我们走过漫漫人生路。

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