同一块屏幕,同一张试卷,同一把尺子——麻园中学牵手景实“三同”共进,让孩子在家门口遇见更好的课堂

      这不是一句客套。作为江海一中教育集团成员校，本学期以来，麻园中学全面对接江海区教育局“教育发展金字塔模型”，与龙头学校江海景贤实验学校深度牵手，把“同备课、同测试、同评价”的“三同”机制从文件落到了课堂；与此同时，一场覆盖全学科的培优辅差行动也在悄然展开。变化，正在每一个麻中孩子的书桌上发生。

      备课，是课堂的起点，也是质量的起点。本学期第2至9周，麻园中学的集体备课交出了这样一份成绩单：

      这不是简单的“隔屏相聚聊聊天”——每一次集体备课，两校教师都在各自学校的教室里，隔着视频屏幕同研教材、同磨教案，景实的示范课、精品课送教到校，麻中的教师也走进景实跟岗研修，备课、命题、教研资源的通道全面打通。同一份教案，经过两校教师的反复打磨，最终呈现在麻中学子面前的，是与优质学校“同频同步”的课堂。

       第7周，麻园中学与景实迎来了一次特别的单元检测“联考”——同考、同卷、同改、同研判。孩子们做的是同一张卷子，老师们用的是同一把尺子。

      联考之后，两校教师依托数据逐科“把脉”：哪里是共性短板，哪里是麻中学生特有的薄弱点，一目了然。教学不再凭感觉，改进有了精准的“导航图”。各次阶段性质量分析同步对标景实安排，评价从“一次分数”走向“持续追踪”。对家长来说，这意味着孩子的每一步成长，都有更科学、更客观的参照。