期中考试前,那些考上复旦、交大985的同学,都是如何复习高中英语的?

（你好呀！我是Sophia 马老师，一共打磨了18本上海中高考英语提分精品书籍，帮助学员“用对资料，逆袭名校”）

对了，你们学校期中考试结束了吗？

若结束了，可以参考本文后面“英语丢分，逃不出这七种原因”分析总结一下丢分原因。

另外，也可以来领取《上海高中英语月考诊断表（可打印）》——含各题型错因分析、词汇/语法/阅读/完形/写作整改建议，找到提分突破口，再精准发力；

对于还没期中考试的同学，这篇文章一定要全部看看，看懂了多拿10分很容易。

本来前几天想写这篇复习策略文章，由于在赶时间打磨两本精品书籍《满分客观题宝典》和《23分精品作文集》，内容精进了一遍又一遍，耽搁了时间。

好在今天书籍打磨完成，发了朋友圈马上有家长就预定了一本《作文集》。

最近这两天，也有家长来留言：

马老师，马上期中考了，孩子英语这半学期感觉没学到什么，这几天该怎么复习？是不是应该多刷几套卷子？那些考上复旦、交大的孩子，考前究竟是怎么复习的？

每次听到这种问题，我都特别理解家长的心情。

很多孩子平时没少刷题，作业也没落下，但一到考试分数还是上不去。家长急，孩子也委屈。

其实，那些最后能考上复旦、交大这些985学校的孩子，在考前复习时，往往不是刷题最多的。

他们复习的思路，和普通孩子完全不一样。他们更看重的是精准提分。

今天我就先说说，英语丢分到底丢在哪里，再拿一个考上交大同学的期中复习经历，拆解一下学霸在考前的复习逻辑。

英语丢分，逃不出这七种原因

很多家长问，孩子英语分数上不去，到底为什么。我把这些年带学生观察到的情况归了归类，丢分原因无非这七种。

第一，单词不认识。

不是词汇量不够那么简单，更多是词组搭配不熟。

access认识，have access to不会用。account认识，不知道它还有占比和解释的意思。一篇文章读下来，每个词都见过，连在一起不知道在说什么。

（说句实话，前几天我还看到一位四校的高一家长发过来一份月考卷，孩子小猫钓鱼丢分的题目之一，考察的竟然是 account 的“描述、叙述”的意思；估计95%以上的高一同学都没有留意这个意思）

第二，长难句没看懂，或者根本没做句子结构划分。

一个句子里套了两层从句，又嵌了非谓语，他读一遍不知道谁在修饰谁。单词都认识，句子翻译不出来。

第三，语法知识点遗忘、概念不清。

时态和非谓语混在一起分不清，定语从句和同位语从句搞不明白。做语法填空全凭语感，填完自己也不知道对不对。

第四，文章没看懂。

主旨是什么，段落之间什么关系，作者态度是什么，一概抓不住。读完一篇文章，问他讲了什么，他说大概就是讲了一个什么事吧，具体说不清。

第五，选项没看懂。

四个选项，有两个排除掉了，剩下两个纠结半天选了错的那个。不是文章没读懂，是选项之间的细微差别没辨析清楚，被干扰项带走了。

第六，做题方法不熟，解题思路混乱。

拿到阅读先看文章还是先看题，每次不一样。六选四不知道怎么找照应点，完形填空不看上下文直接凭感觉选。没有固定流程，每次考试发挥都不稳定。

第七，做题状态不佳，考试时间不够。

犯困、大脑疲劳、考试紧张，或者前面磨蹭太久，后面翻译作文没时间好好写。最后几道题随便勾一下交卷了事。

你把这七条对着孩子的卷子看一遍，基本就能定位出问题在哪。不同的丢分原因，考前的复习策略完全不一样。

考前这几天，按丢分原因对症下药

期中考试前时间有限，不可能把所有问题都解决。关键是找到提分最快的那个点，集中火力。

如果孩子是单词不认识、搭配不熟，考前这几天不要再从头背单词表。

把做过的卷子里反复出现的高频词块整理出来，比如take measures to、raise awareness of、have a far-reaching impact on，每天早读背二十个。

这些词块直接能用在完形、选词填空和翻译里，性价比最高。

如果是长难句读不懂，考前每天拆三个做过的阅读里的长句子。主谓宾画出来，修饰语用括号括起来，把骨架拎出来先翻译，再把修饰一层层套回去。练几天，看句子的速度就会快起来。

如果是语法概念不清，不要再抱着语法书从头看。

把错题本翻开，每道语法错题旁边写一句话：考点是什么，我错在哪。不许写粗心。

写十几道你就能发现，自己反复栽跟头的就那么两三个考点，集中把这两三个考点搞清楚，比刷一百道新题管用。

如果是文章逻辑抓不住、选项辨析不清，考前把做过的阅读错题拿出来，给每道错题贴标签。

是偷换范围，是逆推因果，还是同义替换没认出来。贴完标签你会发现，出题人翻来覆去就用那几招。

如果是做题方法不熟，考前这几天把每个题型的做题步骤固定下来。

阅读先扫题目圈关键词，带着问题读文章，细节题回原文找同义替换，主旨题看首尾段。

六选四先读选项圈线索词，再回文章找两个以上的照应点。流程固定了，考试的时候就不会乱。

如果是状态不好、时间不够，考前至少做一次完整的限时训练。

严格按考试时间来，做完记下每个板块花了多少时间。哪个板块超时了，考场上就有意识地加快。

交大同学的期中复习，靠的不是刷题

去年这个时候，我带过一个徐汇区市重点的高二女生。她来找我的时候，期中考试刚结束，英语考了106分，满分150。

她妈妈很着急，说孩子平时挺努力的，作业认真完成，单词也在背，但分数就是卡在这个位置，上不去。

我拿她的卷子看了一遍，七种丢分原因，她占了五条。

阅读C篇错三道，全是推断题和主旨题，文章没看懂脉络。完形填空错六个，选项辨析不清，两个选项纠结半天选错。语法填空错四个，非谓语和从句引导词概念模糊。

翻译扣了五分，中文句子没拆开就动手写英文。考试时间不够，作文最后十分钟赶出来的，字迹潦草，内容空洞。

这个孩子的问题不是不努力，是努力的方向太散了。什么都想抓，什么都没抓透。

我跟她说，期中考完了不要紧，接下来两个月，我们做三件事。

第一件事，每次做完阅读，不许只对答案。

每道错题必须标出错因类型：定位不准、逻辑没理清、还是选项辨析不清。标完之后回原文，把正确选项的依据句画出来。找不到依据的选项，再合理也不选。

第二件事，语法不再从头学。

把错题本上所有的语法错题拿出来，按考点分类。非谓语的归非谓语，从句的归从句。每个考点集中刷二十道专项题，刷到看到题就知道考什么为止。

第三件事，每周写一篇作文，必须限时25分钟。

写完我给她改，改完她重写一遍。同时每天从阅读和完形里摘五个好用的词块，抄进语料本，下次写作刻意用进去。

她执行了两个月。期末考试英语考了128分，阅读只错了一道，作文从原来的十五六分提到了二十一分。

到了高二下学期，她的英语已经稳定在135分左右。去年高考，她考了138分，进了上海交通大学。

她后来跟我说，最大的变化不是分数，是考试的时候心里有底了。

以前做阅读靠感觉，现在知道每一步该干什么。以前写作文靠现编，现在脑子里有存货，提笔就能写。

考前复习，拼的是精准，不是数量

这个女生的经历，对马上要期中考试的孩子有什么启发？

第一，考前不刷新题，复盘旧题。

错题背后才是你真实的漏洞。把做过的卷子拿出来，按七种丢分原因对号入座，找到自己最薄弱的那一两条，集中攻。

第二，每个题型固定好步骤。

考前把阅读、完形、语法填空、六选四的做题流程在脑子里过一遍。考试的时候按流程走，不凭感觉。

第三，限时训练至少做一次。

不练，考场上一定手忙脚乱。练一次，知道自己的时间瓶颈在哪，考场上才有意识地去调整。

复习不是拼谁更努力，拼的是谁的方向更准。学霸考前不求多，求的是把每一套旧卷子的价值榨干。找准丢分原因，对症下药，期中考试一样能逆袭。