知识点:九年级上册历史知识点总结1-12课

1.原始社会的时代划分

（1）旧石器时代：

--生产工具：打制石器--生活方式：洞穴、渔猎采集、学会用火

--时间跨度：人类形成至农业起源

（2）新石器时代：

--生产工具：磨制石器--生活方式：农业畜牧业起源、定居生活

--时间起点：距今约1万多年前

2.农业与畜牧业的区域与物产

--西亚：小麦、大麦；山羊、绵羊、牛、猪、狗

--东亚（中国）：水稻、粟、黍；猪、狗、鸡

--南亚次大陆：棉花--非洲：高粱--美洲：玉米、马铃薯；羊驼

3.阶级的出现与奴隶制国家的产生

（1）阶级分化的形成：

--根本动力：农业和畜牧业发展→生产力水平提升

--直接条件：剩余产品增加→私有财产产生--阶级对立：•统治阶级：脱离农业，从事管理，占有私有财产

•被统治阶级：从事生产劳动，战败者沦为奴隶

（2）国家的产生

--产生原因：争夺土地资源、调节阶级矛盾，维护统治秩序

--早期国家出现区域：西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河长江流域、南亚印度河流域

--国家性质：多为奴隶制国家，国王是最大的奴隶主

--国家机构：军队、监狱等暴力机关

4.农业与畜牧业产生的意义

1）人类成为食物生产者，从被动狩猎采集转为主动生产，摆脱对自然的完全依赖

2）开始定居生活，不再频繁迁徙，促进村庄、城镇形成

3）出现剩余产品，为私有财产产生奠定基础

4）社会分工细化，出现专门手工业者和产品交换

5）食物稳定，人口稳定增长

6）产生阶级分化，形成统治阶级与被统治阶级

7）为文明、国家和奴隶社会起源奠定物质基础

5.原始社会的分化证据：墓葬陪葬品差异明显，反映贫富与阶级差别

1.古代两河流域文明的兴起

（1）地理与自然条件

--两河：幼发拉底河、底格里斯河，自北向南注入波斯湾

--范围：今土耳其、叙利亚、伊拉克、伊朗、科威特部分地区

--优势：上游水量充沛、土地肥沃，下游冲积平原适合农业，发展灌溉技术

（2）文明发展

--农业起源：1万多年前出现农业、畜牧业

--早期国家：约公元前3500年，以乌鲁克、乌尔为中心的奴隶制国家形成，城市是政治、经济、宗教中心

--社会等级：等级森严，统治者（贵族）占有主要财富，平民需缴纳粮食和其他物品。

--统一进程：约公元前24世纪，阿卡德王国初步统一两河流域中下游地区，建立中央与地方管理制度，首都是全国政治和经济中心;统一了全国的语言文字、公文书写格式和度量衡。

--对外交流：与西亚、北非、南亚、中亚多地建立联系

2.古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》

（1）古巴比伦王国统治达到鼎盛

--时间：公元前18世纪前期，国王汉谟拉比统治时期

--成就：统一两河流域中下游，建立起强大奴隶制国家，实行君主专制，加强中央集权，掌管司法、行政、军事权力

（2）《汉谟拉比法典》

--地位：迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典

--内容：反映严格的社会等级、发达的奴隶制度、活跃的商品经济

--社会等级：自由民、半自由民、奴隶（奴隶主对奴隶有生杀予夺之权）

--奴隶来源:战俘（主要）、买来、家生

--商品经济:有租赁、雇佣、交换、借贷等规定

--历史意义：体现人类社会法制传统源远流长(是研究古巴比伦社会的重要史料)

--目的是:维护奴隶主贵族的统治，为了调整社会关系、稳定统治秩序，而非民主

3.古代两河流域文化

（1）文字:楔形文字（用芦苇秆在半湿泥板上压刻）

（2）建筑艺术:王宫和神庙是标志性建筑，使用珍稀材料，多元融合特色

（3）天文学：根据月亮运行周期：一年12个月（约每月30天），置闰月调整，一周7天（星期制源头）

（4）数学：发明60进制，沿用至今（时间、角度计算）

1.尼罗河与古埃及文明

（1）兴起地理条件：埃及位于非洲东北部，北邻地中海，尼罗河贯穿南北。尼罗河定期泛滥，留下肥沃淤泥，为农业生产提供优越条件，埃及被称为“尼罗河的赠礼”

（2）发展

--约从公元前3500年开始：尼罗河中下游地区社会分化日益明显，出现了拥有军事权和宗教权的统治者

--公元前3100年左右：古埃及初步实现统一

--公元前15世纪：图特摩斯三世统治时期，古埃及达到鼎盛，成为横跨非、亚两洲的大帝国

--公元前525年：波斯帝国吞并埃及。之后，亚历山大帝国和罗马帝国先后统治埃及。

2.金字塔与法老的统治

（1）金字塔

--本质：古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征

--修建意义：动用大量人力和物力，集中表现古代埃及统治者的绝对权力

--历史地位：古代埃及人智慧的结晶，反映古代埃及经济发展水平

--最大金字塔：胡夫金字塔

--著名附属建筑：哈夫拉金字塔前的狮身人面像（由一整块巨石雕成）

（2）法老的统治

--称号出现：公元前16世纪后，统治者称“法老”， 自称神的化身，具有无上权威

--权力：集军事、政治、宗教、法律、财政大权于一身，通过中央和地方机构统治国家

3.古代埃及文化

（1）文字：象形文字，世界上最早的文字之一，被镌刻在建筑和墓葬墙壁上、石碑，书写于莎草纸上（是古埃及文明的标志）

（2）文学：民间故事--描述了社会、生活、对外交往、思想观念等

（3）艺术：雕刻与绘画--人物雕塑多以国王和贵族为对象，神态庄严稳重；浮雕大多展现历史事件，场面宏大壮阔；壁画和莎草纸画色彩艳丽

（4）科技：

--天文学：根据尼罗河泛滥周期和天象变化制定太阳历；一年365天，12个月（每月30天），另有5天祭祀日

--数学：能计算三角形、长方形、梯形、圆的周长和面积

--医学：将人和动物遗体制作成木乃伊，解剖学知识丰富

4.为什么古埃及被称为“尼罗河的赠礼”？

物质基础：尼罗河定期泛滥，退去后留下肥沃淤泥，为农业生产提供了优越条件，促进了古埃及农业的发展。

生存水源：尼罗河贯穿南北，为古埃及人提供了生活和灌溉用水。

交通便利：尼罗河水流平缓，贯穿埃及南北，便利了境内各地的交通与联系。文明诞生：没有尼罗河，就没有古埃及农业的繁荣和文明的诞生。

5.如何评价金字塔？（金字塔的历史意义/作用）

性质：金字塔是古埃及法老的陵墓，是权力的象征。

地位：它是古埃及文明的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。

反映社会：金字塔的修建规模宏大，需要动用大量的人力、物力，集中体现了古埃及统治者的绝对权力；同时也反映了古埃及经济发展水平和高超的建筑技艺。

6.简述法老的权力特点

专制统治：法老作为全国最高统治者，集军事、政治、司法、宗教、财政大权于一身。

神权结合：法老自称是神的化身，具有无上权威。

集权管理：通过中央和地方机构，对全国进行有效统治

7.古埃及与两河流域速记：

古埃及：尼罗河、象形文字、太阳历、金字塔、木乃伊、神庙建筑、几何学与医学成就、法老专制

两河流域：双河流、楔形文字、阴历、60进制、星期制、《汉谟拉比法典》、奴隶制国家

8.古埃及&两河流域主观题（材料题/论述题）

（1）结合所学，概括早期亚非文明诞生的共同条件，并说明地理环境对文明的影响：

共同条件：早期亚非文明多诞生于大河流域，水源充足、土壤肥沃，便于农业生产；农业剩余促进了社会分工和人口增长，较早形成早期国家与王权，为文明的产生奠定物质与政治基础。

影响：大河流域的自然环境决定了早期文明以农耕经济为主；水利工程的需要推动了君主专制与中央集权制度的萌芽；同时促进了文字、历法、建筑等文化成就的产生；相对封闭的地理环境也使各文明早期独立发展，形成不同特色。

（2）从两大文明的兴衰中，我们可以得到哪些历史启示？

①自然环境是文明发展的重要基础，合理利用与保护资源（如防止土地盐碱化）至关重要

②国家统一与社会稳定有利于文明长期繁荣（古埃及因统一延续更久，两河流域因频繁战乱而更替频繁）

③制度与法律建设对国家治理意义重大（如《汉谟拉比法典》、中央集权官僚制）

④开放交流促进文明进步，封闭或战乱易导致文明衰落

⑤军事扩张应适度，过度战争会透支国力

1.印度河流域文明（早期文明）

（1）地理位置：南亚次大陆，由印度河平原、恒河平原、德干高原组成；北临高山，西临阿拉伯海，东临孟加拉湾

（2）自然条件：印度河发源于青藏高原，水量丰沛，冲积平原土壤肥沃，利于农业生产

（3）早期文明：印度河流域文明（哈拉帕文明），约公元前25世纪诞生

（4）文明代表：哈拉帕、摩亨佐・达罗。

（5）城市特点：大都使用规格统一的砖石；街道布局规整；房屋内有完整的给排水设施（文明高度发达的标志）。

2.种姓制度（雅利安人入侵后）

（1）背景：公元前1500年左右，雅利安人迁入南亚次大陆，在印度河、恒河流域定居，印度北部逐渐出现许多小国家。

（2）本质：严格的社会等级制度，维护雅利安奴隶主阶级的利益（或：维护统治阶级统治）

（3）内容（四等级+贱民）：

第一等级：婆罗门（祭司），掌管祭祀。

第二等级：刹帝利（国王、武士），掌管军事和行政权力。

第三等级：吠舍（农民、商人），从事农业、畜牧业和商业。

第四等级：首陀罗（奴隶），为前三个种姓服务，主要由被征服居民构成

之外：贱民（不可接触者），从事被印度人认为不洁的职业。

（4）特点：

世代相袭：种姓身份世代相袭，不可改变。

贵贱分明：等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的职业。

严禁通婚：不同等级的人不得通婚。

3.佛教的兴起与传播

（1）背景：种姓制度激化社会矛盾；恒河流域经济发展，吠舍（商人）崛起，冲击婆罗门等级特权地位；列国纷争，人民苦难深重

（2）创立：公元前6世纪，乔达摩·悉达多（释迦牟尼/佛陀）创立

（3）教义：

--反对婆罗门特权，提出“众生平等”（进步性，迎合了广大下层人民和新兴商人的需求）

--宣扬“忍耐顺从”（有利于麻痹人民思想，维护社会稳定）

（4）传播：

--鼎盛推广：孔雀王朝时期（阿育王），佛教成为国教，大力推广

--南传路线（上座部佛教）：印度→斯里兰卡→缅甸、泰国、柬埔寨

--北传路线（大乘佛教）：公元前后（对应中国西汉末年）传入中国→朝鲜半岛→日本→越南

4.古代印度文化

（1）文学：两大史诗--《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》，是印度文学的瑰宝--《摩诃婆罗多》：描绘古代印度列国间的争斗，歌颂正义、反对邪恶--《罗摩衍那》：汇集大量民间故事与神话，是后世印度文学、艺术创作的源泉

（2）建筑与雕刻艺术

--代表：佛塔（如桑奇佛塔）、石窟建筑

--特点：雕刻、绘画作品以宗教故事为核心，艺术形式丰富，充满想象力与创造力（是古印度宗教文化的重要载体）

（3）天文学：根据日月运行规律制定历法（是古印度农业生产与社会生活的重要依据）

（4）数学：发明了包含“0”在内的数字符号系统（后世称“阿拉伯数字”的源头，后经阿拉伯人传播到全世界，对世界数学发展影响深远）

（5）医学：掌握用金、石、草木入药的知识，可通过手术治疗疾病（体现了古印度高超的医学水平）

5.三大文明终极区分口诀

埃及：象形太阳历金字塔木乃伊

两河：楔形60进制法典星期制

印度：史诗佛塔0数字佛教（埃及=太阳（尼罗河），两河=阴历（月亮），印度=日月结合）

6.材料分析

材料一：“婆罗门是人世的主宰，刹帝利是军队的首领，吠舍从事农业、商业和手工业，首陀罗则为前三个等级服务，他们被认为是不洁的。不同等级的人不得通婚，职业也世代相袭。”

（1）材料一反映的是古代印度的哪一制度？这一制度的核心特点是什么？

制度：种姓制度；核心特点：等级世代相袭、贵贱分明，不同等级严禁通婚，职业固定，阶级壁垒森严

（2）材料一中“首陀罗”的地位如何？这一制度对古代印度社会产生了怎样的影响？

地位：首陀罗是种姓制度的第四等级，为前三个等级服务，地位低下；影响：维护了统治阶级的利益，但加剧了社会不平等，阻碍了古代印度社会的发展

料二：“他反对婆罗门的特权，提出‘众生平等’，宣扬‘忍耐顺从’，认为人生在世会遭受苦难，只有消灭欲望，才能摆脱苦难，达到‘涅槃’的境界。”

（1）材料二中的“他”指的是谁？他创立了哪一宗教？

“他”：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）；宗教：佛教。

（2）结合材料二和课本知识，说说这一宗教为什么能得到广泛传播？

原因：①反对婆罗门特权，得到低等级民众的支持；②宣扬“忍耐顺从”，有利于国王维护统治秩序；③阿育王时期大力推广，促进了佛教的向外传播

材料三：“古代印度的城市规划规整，街道整齐，有完整的给排水系统，建筑使用统一规格的砖石，还出现了刻有神秘符号的印章，但这些符号至今未被成功释读。”

（1）材料三描述的是古代印度哪一文明的特征？这一文明兴起和衰亡的时间分别是多少？文明：印度河流域文明；兴起时间：约公元前25世纪；衰亡时间：公元前18世纪材料四：“孔雀王朝时期，国王阿育王统一了南亚大部分地区，他大力扶持佛教，修建佛塔、石窟，派遣使者到周边国家传播佛教，使佛教成为当时影响广泛的宗教。”

（1）材料四中阿育王对佛教的扶持措施有哪些？这些措施对佛教发展有什么作用？

措施：修建佛塔、石窟，派遣使者到周边国家传播佛教；作用：推动佛教快速发展，扩大了佛教的影响力，使佛教成为世界性宗教

（2）结合材料四和课本知识，说说孔雀王朝的统一对古代印度文明的发展有何推动作用？推动作用：结束了南亚地区的分裂局面，促进了各地区的经济文化交流；统一的环境有利于农业、手工业和商业的发展，推动了印度文明的繁荣

1.希腊城邦

（1）地理范围：以希腊半岛为中心，含爱琴海诸岛、小亚细亚西岸、黑海沿岸、意大利南部、西西里岛

（2）地理影响：多山、耕地有限→阻碍农业发展；海海岸线曲折、港湾众多→促进航海业、海外贸易、海外殖民

（3）文明发展：最早文明：爱琴文明（克里特文明+迈锡尼文明）公元前8—前6世纪：进入城邦时代

（4）城邦特征：以一个城市或市镇为中心，联合周围农村组成一个国家；

突出特点：小国寡民（最大城邦公民不过数万人，小的只有几百人）

（5）社会阶层：（公民是城邦的核心，但城邦不是“人人平等”的社会）

--公民：有权拥有土地房屋，参与城邦管理。参军打仗是义务。是城邦宗教、节庆、文体活动的主体

--妇女：主要负责料理家务、生育后代（无政治权利）

--外邦人：自由人，但无政治权利，不能占有土地

--奴隶：几乎没有任何权利和自由

2.雅典vs斯巴达（两大城邦对比）

伯里克利时期（前 5 世纪中期）： 公职抽签产生； 参政发津贴（保障穷人参政）； 雅典成为 “全希腊的学校”局限： 仅成年男性公民享有，易被野心家操纵，决策有失误

3.亚历山大东侵

（1）时间轴：公元前4世纪（马其顿崛起，成为军事强国）→公元前334年（东征开始）→公元前330年（灭波斯）→公元前323年（病逝，帝国分裂）

（2）疆域四至：西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。

（3）战役：伊苏斯战役、高加米拉战役（灭波斯决定性战役）

（4）影响：（做了补充）

--消极影响：给被征服地区人民带来巨大灾难（是一场侵略战争）

--积极影响：客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系

4.古代希腊文化

（1）神话与文学：

--神话特点：神人同形同性（神的外貌、性情与人几乎无区别）

--文学代表：《荷马史诗》，是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献

（2）史学：

--希罗多德：《历史》，叙述公元前5世纪前期希腊与波斯的战争，被称为西方“史学之父”

--修昔底德：《伯罗奔尼撒战争史》，是军事政治史的开山之作

（3）艺术：

--雕塑：《掷铁饼者》，人物雕塑注重展示人的力量和美感

--建筑：雅典卫城建筑群是希腊古典建筑的瑰宝

（4）哲学：

三大哲人：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德

影响：提出并讨论西方哲学史上诸多重要问题，对后世2000多年哲学发展产生深远影响

（5）科学：

--欧几里得：《几何原本》，从定义和公理出发推演出完整几何学体系，长期作为几何学基本教材

--阿基米德：数学家、物理学家、发明家，发现浮力定律，提出杠杆原理，重视科学的严密性与准确性

5.对比雅典和斯巴达的异同，结合二者的特点，谈谈你对古代希腊城邦政治多样性的认识

（1）异同对比：

相同点：都是古代希腊的重要城邦，都以公民为核心群体，妇女、外邦人、奴隶无政治权利，本质上都是奴隶制城邦

不同点：①政治制度：雅典实行奴隶制民主政治，公民大会是最高权力机关；斯巴达实行寡头政治，国王和长老议事会掌握实权；②经济特点：雅典以商业、航海业为主，经济繁荣；斯巴达以农业为主，经济相对落后；③文化与社会：雅典文化昌盛，重视公民教育，是“全希腊的学校”；斯巴达军事至上，公民从小接受军事训练，忽视文化发展

（2）城邦政治多样性的原因

古代希腊城邦政治的多样性，主要源于地理环境的差异（雅典临海，适宜航海贸易；斯巴达地处内陆，适宜农业），以及各城邦的历史发展、社会结构不同，导致其选择了不同的政治和发展道路

（3）认识：

古代希腊城邦的多样性，体现了古代文明发展的多元性，没有绝对优越的政治制度（雅典民主有局限，斯巴达寡头政治也存在弊端）。不同的政治制度是各城邦适应自身地理、经济条件的结果，都对希腊文明的发展产生了重要影响，共同构成了西方文明的源头，也为后世政治制度的发展提供了借鉴。

6.伯里克利当政时期雅典达到全盛的表现、原因和启示

表现：政治上,奴隶制民主政治发展到高峰;经济上,奴隶制经济高度繁荣;文化上,文化昌盛,重视教育

原因：伯里克利当政时期进行了一系列改革,扩大公民权利,鼓励学术研究,重视教育,发展文艺

启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力;杰出人物对社会发展能起到一定的推动作用

一．罗马共和国

1.共和国建立与政权：

（1）建立时间：公元前509年（结束王政时代）

（2）国家性质：奴隶制共和国。

（3）政权机构：

--元老院：由300名元老组成，掌握国家实际权力（决策机构）。

--执政官：2名，主持日常政务。

--公民大会：拥有选举、立法等权力（受元老院制约，权力有限）

2.平民与贵族的斗争：

（1）斗争原因：贵族垄断国家权力，平民政治、经济地位低下，受债务奴役压迫

（2）斗争成果：

①获得了和贵族大体平等的法律地位②可担任各级官职、分配公有土地③免受债务奴役，受审时不受鞭打④有权参加公民大会，参与选举与立法

3.对外扩张：

（1）进程：公元前3世纪前期，征服意大利半岛→公元前264—前146年，三次布匿战争灭迦太基→公元前1世纪后期，征服整个地中海地区

（2）评价：罗马扩张使罗马成为地中海霸主，促进了地中海地区的经济文化交流；同时带来大量奴隶，加剧了社会矛盾，引发奴隶起义，加速了罗马共和国的衰落

4.奴隶制与斯巴达克起义

（1）奴隶地位：奴隶是奴隶主的私有财产，主人对奴隶拥有生杀大权，处境悲惨

（2）奴隶劳动：在矿山、农庄从事苦役，甚至被迫成为角斗士进行生死搏杀

（3）斯巴达克起义：发生于公元前73年，由角斗士斯巴达克领导，是罗马历史上规模最大的奴隶起义。起义虽然最终被镇压，但它冲击了罗马奴隶主统治（加速了罗马共和国的衰落）

二.罗马帝国

1.罗马帝国的建立：

（1）凯撒（公元前100-前44）：公元前49年率军进攻罗马，控制元老院，实行独裁统治；公元前44年被刺杀。

（2）屋大维（公元前63-公元14）：凯撒养子，公元前31年成为罗马唯一统治者；公元前27年获“奥古斯都”称号，创立元首制（表面尊重共和传统，实际集中权力），罗马共和国演变为罗马帝国。（政权形式虽然不同，但在本质上没有区别,都是奴隶主贵族专政。）

2.帝国前期发展

（1）政治稳定，农业、手工业、贸易获得一定发展，2世纪罗马帝国进入全盛时期

（2）丝绸之路打通，罗马帝国与汉代中国有直接人员往来（《后汉书》记载罗马人抵达洛阳）

3.基督教的产生与发展

（1）1世纪初：产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区

（2）发展：初期遭罗马政府迫害，后富人加入、教会靠拢政府；392年被定为罗马国教

4.危机与衰亡

（1）3世纪危机爆发：罗马帝国陷入政治、经济危机

--政治层面：统治者混战不断，政局动荡

--社会层面：人民起义此起彼伏

--经济层面：农业萎缩、工商业衰落、民生凋敝

--外部威胁：日耳曼人的渗透和威胁日益严重，边境压力日益严重

（--根本原因：奴隶制经济走向衰落，奴隶来源枯竭、生产积极性低下，导致农业、工商业全面崩溃--直接表现：军阀混战、皇位频繁更迭，社会秩序彻底失控，普通民众生活困苦，起义不断

--外部诱因：日耳曼等蛮族在边境持续施压，帝国无力抵御，为后续灭亡埋下伏笔）

（2）帝国分裂：395年，罗马帝国分裂为东西罗马帝国

（分裂是3世纪危机后长期分治政策的最终制度化结果，东罗马帝国依托巴尔干半岛、小亚细亚的富庶地区，延续了近千年的统治；西罗马帝国则在意大利半岛、高卢等地区，持续面临蛮族入侵与内部动荡，迅速走向衰亡）

（3）西罗马帝国灭亡：476年，西罗马帝国在内部矛盾与日耳曼人的双重打击下灭亡

【标志着西欧奴隶社会的终结，西欧从此进入中世纪（封建社会）；是欧洲历史的重要转折点，为后续日耳曼人建立的王国、基督教的全面扩张奠定了基础】

三．古代罗马文化

1.文学与史学

（1）维吉尔：《埃涅阿斯纪》，罗马著名史诗

（2）李维：《罗马史》，系统记载罗马从建城到公元前1世纪的历史

2.建筑成就

（1）罗马道路：四通八达，是联系帝国各地区的重要纽带

（2）代表建筑：大竞技场、万神殿，是古罗马建筑的杰出代表

3.法学成就

（1）法律：《十二铜表法》（不是罗马帝国时期的法律，是共和国时期的产物）

（2）历史地位：后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源

1.法兰克王国

（1）建立背景：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立诸多王国，其中481年建立的法兰克王国最为强大。（不是西罗马帝国灭亡后直接建立，西罗马476年灭亡，法兰克481年建立）

（2）建立者与统治措施

①建立者：克洛维

②宗教政策：皈依基督教，承认罗马教会的重要地位，推动整个法兰克王国信仰基督教（目的是稳固统治，而非单纯宗教信仰）

③土地政策：保留原来罗马大地主的土地，将原罗马国有土地、无主土地封赏给部下或捐赠给教会，赢得（贵族、教会的）广泛支持。

④结果：法兰克王国不断扩张，实力日益强大。

（3）查理（查理曼）的统治

①扩张版图：768年，查理成为法兰克王国国王，四处征伐，将王国版图扩展至今法国大部、意大利北部、西班牙北部、德国西部的广大区域

②经济政策：推行“什一税”（人民收入的1/10缴纳给教会），强化教会与王权的绑定

③加冕称帝：800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”，查理因此被称为查理曼，其统治时期的法兰克王国被称为查理曼帝国

（4）帝国分裂：814年查理曼去世，帝国迅速走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，成为后来德意志、法兰西和意大利的锥形

2.封君封臣制度：

（1）背景：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，不再像以前那样无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须服兵役。

（2）关系：赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。

（3）纽带:土地封赐（不是血缘）

（4）封君与封臣的权利义务

①封臣的义务：必须效忠于封君，为封君服兵役、提供财物贡赋。

②封君的义务：不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，必须提供保护

3.庄园和农奴制度

（1）庄园的兴起与性质

①时间：9—11世纪，庄园在西欧逐渐流行，绝大多数人居住在庄园里。

②性质：庄园既是自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位，是西欧封建制度的基础

③居民构成：

主人：领主

佃户：分为自由农和缺少自由的农奴，为领主提供劳役是佃户的基本义务

（2）农奴的义务与地位

①劳役：农奴被束缚在土地上，一般每周要为领主劳动3天，剩余时间才能耕种自己的份地。（佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”。领主还向佃户征收各种捐税）

②其他负担：使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等，需缴纳使用费；教会征收什一税；农奴需交纳人头税、结婚税、继承税等额外赋税。

③人身限制：农奴不能随意离开庄园，私自逃离会被领主抓捕，人身依附性极强

（3）庄园法庭

①主持者:领主或他的管家

②作用：维护庄园公共秩序（它在一定程度上限制了领主的特权，但最终还是为了维护领主的利益）

1.西欧的城市：

（1）城市的兴起背景：

①衰败阶段：西罗马帝国灭亡后，西欧农业、工商业衰退，罗马时代的城市多沦为废墟

②复苏阶段：从10世纪起，西欧经济恢复，农业技术进步、剩余产品增加、商业贸易发展、人口增长，旧城市复苏（如伦敦、罗马），新城市兴起。

（2）分布与规模

①分布特点：多位于交通便利的道路交会处、港口、主教驻地；以手工业和商业为中心的城市发展更快（举例：科隆、布鲁日）。

②规模特征：整体规模小，13世纪伦敦仅约4万人，多数城镇人口仅一两千人。

（3）城市争取自治的斗争

①斗争背景：城市一般坐落在封建领主的领地上，领主像控制庄园一样对待城市居民

（对城市居民进行剥削和控制，市民迫切渴望摆脱领主压迫）

②斗争方式：城市居民采取金钱赎买或武力斗争等方式，争取人身自由和城市自治

③自治成果与局限

--市民权利：成功获得自治的城市，市民拥有人身自由、财产权，领主不得任意征税；部分城市成为自治城市，有权选举市长、市政官员，设立城市法庭。

--局限：自治城市并不能完全摆脱领主的控制（仍需承担一定的封建义务）

2.市民阶层的出现

（1）居民构成：以手工业者和商人为主，从事小商品生产与贸易，家庭既是作坊也是店铺

（2）来源：这些居民一般从周围农村的农民转变而来，很多人在进入城市以前还是农奴

（3）获得市民身份的条件：按照惯例，农奴一旦进入城市，工作和生活满一年零一天，就可能获得市民身份，成为自由人（这一惯例推动了农奴逃离庄园，加速了庄园经济瓦解）

（4）市民阶层的形成：随着工商业繁荣和城市发展，市民阶层逐渐形成

（5）市民阶层的分化：城市手工业者和商人不断分化，出现富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们被视为资产阶级的前身

3.大学的兴起

（1）背景：从11世纪起,，随着经济发展和城市复兴，社会对各类高级专业人才的需求日益迫切。许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧

（2）兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现新气象，大学开始兴起。

（3）早期大学的代表：

①博洛尼亚大学：以学生组成的社团为基础建立起来，社团掌握学校管理权，负责任免教师，监督教学计划

②巴黎大学：日常事务由教师团体决定；规模最为庞大，师生来自西欧各地。

③课程设置：

--基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐

--专业课程：法学、医学等

--课程特点：课程设置反映了经济和社会发展的要求

（4）历史地位：大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”

（5）中世纪大学的兴起有怎样的积极影响?

推动了科学和文化知识的传播;促进了城市的发展和繁荣;有利于培养人才。

4.中世纪西欧城市兴起的意义（拓展）

政治：城市的兴起使欧洲出现了新的阶层——市民阶层，城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶层参与政治。

经济：城市推动了商品经济的发展，促使旧制度瓦解，孕育了资本主义的萌芽。

思想：在西欧城市市民争取自治的过程中，自由、平等、民主、权利的意识逐步觉醒。

文化：随着城市的出现，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育

1.拜占庭帝国的兴亡

（1）概况：

--别称：东罗马帝国

--早期版图：巴尔干半岛、亚洲西部和非洲北部地区（包括农业发达的埃及、叙利亚）

--经济特点：国际贸易繁荣，各国商船、驼队和车队密集；奢侈品（丝绸、香料、象牙、地毯）从中国、印度、波斯等地运入；出口农产品、玻璃制品、金银制品等

--社会状况：一度经济活跃，社会比较稳定

（2）查士丁尼的统治措施（6世纪）

--政治：整饬吏治，遏制贵族特权，加强中央集权

--军事：进行20多年对外战争，征服意大利半岛、西班牙东南部，扩大北非领土

--经济与社会：人口增长，城市发展；但对民众实行高压统治，课以重税，竭力维护奴隶制，结果招致反抗

（3）衰亡过程：

--从7世纪起：阿拉伯人不断进攻，蚕食帝国领土。皇帝实行军区制改革：将行政区域改为军区，自由农民编入军队，军事将领任地方行政长官

--9世纪以后：面临多个外部军事势力进攻，向西欧封建主求援。西欧封建主在罗马教皇号召下组建十字军东侵。十字军不仅未提供援助，反而一度占领君士坦丁堡和大部分领土，帝国日渐衰弱

--14世纪初起：受到新崛起的奥斯曼人不断进攻

--1453年：拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡。

2.《查士丁尼法典》

（1）时间：528年，查士丁尼组建一个委员会编纂法典

（2）目的：稳定帝国社会秩序，保证皇帝专制权力

（3）内容：委员会把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集起来，剔除其中相互矛盾的内容

（4）完成：529年,《查士丁尼法典》编完成

（5）《罗马民法大全》：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》--内容：承认奴隶制，一定程度改善奴隶地位；规范财产、买卖、债务、契约关系--历史地位：奠定了欧洲民法的基础

3.拜占庭文化

（1）形成条件与特点

A.地理基础：地跨欧、亚、非三洲

B.文化来源：兼收并蓄基督教、希腊罗马古典文化、西亚北非等地文化

C.总体特点：独具特色，多元融合

（2）主要文化成就：

A.史学：

--代表人物：6世纪历史学家普洛柯比

--代表著作：《战争史》（记述查士丁尼对外战争）、《秘史》（描写宫廷见闻，反

映人民苦难，批评查士丁尼统治）

B.建筑代表:君士坦丁堡圣索菲亚大教堂

（3）历史影响（东西方文化交流）

A.对东欧：

--宗教：东正教传入俄罗斯等东欧地区

--文字：希腊字母对东欧文字形成有促进作用

B.对西欧：

--保存古典文化：保存着大量希腊罗马古典作品

--激发研究兴趣：中世纪中后期，西欧逐渐恢复对古典文化的兴趣

--学术交流：亚欧学者聚集君士坦丁堡进行学术论争

--文化传播：为拜占庭文化向西欧传播打开大门

--影响文艺复兴：为文艺复兴运动提供丰富文化素材

4.拜占庭帝国灭亡的原因和启示

(1)原因:内忧外惠。内忧:长期的对外战争导致帝国财政枯竭。外患:十字军东征占领了帝国大片领土;奥斯曼帝国的进攻。

(2)启示:开放宽容促使文明繁荣,保守狭隘导致文明衰落。

5.注意：拜占庭帝国的变革有效地抵挡了外部入侵，加速了帝国的封建化;但是它长期发展的结果是地方割据势力膨胀，严重动摇了帝国中央集权的基础。

6.比较中国封建社会与西欧封建社会

1.7世纪以前的日本

(1)地理概况：由北海道、本州、四国、九州四大岛及附近小岛组成，与中国、朝鲜半岛隔海相望，自古联系密切。

(2)早期社会发展：

A.旧石器时代：日本列岛已有人居住

B.1—3世纪：九州地区原始社会瓦解，国家形成

C.5世纪：本州中部的大和政权基本统一日本

(3)大和政权的统治特点

A.最高统治者依靠贵族统治全国(奴隶主贵族，并非封建贵族)

B.王室和贵族有自己的私有领地

C.领地上的居民以“部”的形式从事生产(“部民制”体现了大和国奴隶社会的时代特征，此时中国早已进入封建社会。)

田部：从事农业海部：从事海洋捕捞

2.大化改新（打击了奴隶主贵族势力，建立了以天皇为中心的中央集权制度,是日本进入封建社会的起点）

(1)背景:

A.6世纪,贵族为争夺部民激烈斗争，王室内部争夺权力争斗不断

B.改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号“大化”

(2)开始时间：从646年开始，仿效中国唐朝典章制度进行改革，史称“大化改新”

(3)主要内容：

A.政治：建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，由中央派官治

理（建立了中央集权制的封建国家）

B.经济：①土地、部民收归国有，成为公地、公民；②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次；③土地不能自由买卖；④编制户籍，统一赋税

（提高了农民的生产积极性,推动了日本社会发展）

(4)影响：削弱了旧贵族的势力；将人口和土地收归国家，确立了国家对农民的剥削关系；大和正式改称日本国；大和正式改称日本国

(5)大化改新对日本历史产生了什么影响？

①推动日本从奴隶社会向封建社会过渡

②建立中央集权制度，加强天皇权威

③仿效唐朝制度，促进政治、经济、文化发展

④确立国家对土地和人民的直接控制

(6)日本大化改新的启示

一个国家或民族应该善于学习别国的长处和先进的文化，要正视自身的不足,积极改革求新，与时俱进。

3.幕府统治

(1)封建庄园：

A.形成：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。豪门、寺院广占土地，建立庄园

B.特权:大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏干涉庄园事务

C.影响:中央对地方的控制减弱，社会动荡。

(2)武士与武士团的形成（是日本土地私有与土地兼并发展的结果）

A.武士的出现：地方豪强为保护庄园，把家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”

B.武士团的形成：小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。

(3)慕府统治：

A.建立：12世纪末，源氏武士团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，日本进入幕府统治时期。

B.权力：拥有独立于朝廷的政治、军事权力

(4)特点：幕府与天皇朝廷并存；征夷大将军名义上由天皇任命，实际上把持国家大权；天皇成为礼仪性的摆设；武士效忠的对象是自己的主公，而不是国家；幕府统治持续

近700年

1.阿拉伯半岛的统一

(1)背景：

--地理位置与环境：阿拉伯半岛位于亚洲西南部，大部分为沙漠，与亚非大陆相邻。

--社会状况：6世纪末，各部落为争夺水源、牧场相互仇杀，经济社会矛盾日趋尖锐。

(2)伊斯兰教的创立与发展

--创立：7世纪初，麦加人穆罕默德创立伊斯兰教（伊斯兰教的创立反映了阿拉伯半岛

各部落要求政治统一和社会稳定的愿望。）

--发展：

2.阿拉伯帝国的兴衰

(1)扩张与鼎盛：

--穆罕默德继承者（哈里发）大规模扩张，至8世纪中期，帝国横跨亚、非、欧三洲，是当时世界上疆域最大的国家之一。--伴随扩张，伊斯兰教广泛传播，阿拉伯语成为官方语言，大马士革、巴格达、开罗等城市商业贸易繁荣，是东西方文化交流、融合的中心

(2)政治与经济：

--政治：实行中央集权统治，哈里发为最高元首（宗教与世俗领袖）。

--经济：农业、畜牧业为主要生产部门，园艺业、手工业占据重要地位，商业贸易繁荣。

(3)衰落与灭亡：9世纪中期后帝国陷入内忧外患，1258年阿拉伯帝国灭亡。

3.阿拉伯文化

(1)文化繁荣背景：统治者重视知识，830年在巴格达设立“智慧宫”（集科学院、图书馆、翻译馆于一体），重金延揽翻译人才，翻译波斯、希腊、罗马、印度典籍。

(2)主要文化成就：

文学：《一千零一夜》是阿拉伯文学瑰宝；

建筑：气势宏大，讲究对称

纹饰书法：复杂细致，强调整齐

医学：《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典；

科学：吸收外来文化，创造独具特色的科学体系。

(3)东西方文化交流的桥梁作用：

传播东方文化：国的丝、造纸术指南针、火药等，以及印度的棉花、食糖传入欧洲

传播西方文化：将阿拉伯的天文、数学、医药知识传向东西方；

阿拉伯数字：古代印度数字符号经阿拉伯人传播，被称为“阿拉伯数字”。

【答题模板】

一．「背景/原因类」答题模板

设问方式：分析阿拉伯半岛统一/阿拉伯帝国扩张/文化繁荣的原因

模板公式：

①政治：社会动荡/分裂割据，需要统一政权；②经济：生产力发展/贸易需求，推动交流；③思想：宗教（伊斯兰教）提供精神纽带/统治者重视文化；④外部：地理位置优越，便于吸收外来文化。

示例（阿拉伯半岛统一原因）：

①政治：6世纪末阿拉伯半岛部落林立、战乱不断，社会矛盾尖锐，需要统一政权结束分裂；

②思想：伊斯兰教创立，以一神信仰打破部落壁垒，为统一提供精神凝聚力；

③人物：穆罕默德通过建立国家雏形、占领麦加，推动半岛走向统一。

二、「影响/意义类」答题模板

设问方式：分析阿拉伯帝国扩张/文化成就/东西方交流的影响

模板公式：

①政治：巩固统一/推动制度发展/形成跨区域政权；②经济：促进贸易繁荣/推动技术传播；③文化：保存古典文化/创造特色文化/推动东西方文化交流；④对世界：影响欧洲/亚洲文明发展，推动世界历史进程。

示例（阿拉伯文化的影响）：

①文化：保存并翻译了大量希腊、罗马、印度典籍，创造了文学、医学等领域的特色文化；

②交流：作为东西方文化交流的桥梁，将中国四大发明、印度数字等传入欧洲，推动了世界文明的交流互鉴；

③后世：医学、数学成就长期影响欧洲学界，为近代科学发展奠定基础。

三、「作用/地位类」答题模板

设问方式：说明阿拉伯人/阿拉伯帝国在东西方文化交流中的作用

模板公式：

①桥梁作用：沟通东西方文明，是文化交流的中介；②传播者：将东方文化成果传入西方，西方文化成果传入东方；③创造者：吸收外来文化并创新，形成阿拉伯特色文化，反哺世界文明。

示例（阿拉伯人的文化交流作用）：

①桥梁作用：阿拉伯帝国地处亚、非、欧三洲交界处，成为东西方文化交流的天然桥梁；

②传播作用：将中国的造纸术、指南针、火药，印度的数字符号传入欧洲，也将阿拉伯的天文、医学知识传向东方；

③创新与传承：吸收波斯、希腊等外来文化，创造出阿拉伯数字、《医典》等文化成果，推动了世界文明的发展。

四、「成就类」答题模板

设问方式：列举/概括阿拉伯文化的主要成就

模板公式：

①文学：《一千零一夜》等；②医学：《医学集成》《医典》等；③科学：阿拉伯数字、天文学成就；④建筑：阿拉伯式建筑艺术；⑤教育：设立“智慧宫”，推动文化翻译与传播。

示例（阿拉伯文化成就）：

①文学：《一千零一夜》是阿拉伯文学的瑰宝；

②医学：《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典；

③科学：吸收印度数字符号并改造传播，形成“阿拉伯数字”；

④文化传播：设立“智慧宫”，翻译大量外来典籍，推动东西方文化交流。

五、「特点类」答题模板

设问方式：概括阿拉伯帝国政治/经济/文化的特点

模板公式：

①政治：政教合一、中央集权；②经济：农业、畜牧业为主，商业贸易繁荣；③文化：兼收并蓄、东西融合，重视知识与翻译；④整体：多元融合、开放包容。

示例（阿拉伯文化的特点）：

①兼收并蓄：吸收波斯、希腊、罗马、印度等外来文化，形成独具特色的阿拉伯文化；

②东西融合：地处东西方交通要道，成为文化交流的桥梁；

③重视知识：统治者重视文化发展，设立“智慧宫”推动典籍翻译与学术研究。

1.加纳、马里和桑海

(1)兴起背景：

--地理环境：西非北接撒哈拉沙漠，南临几内亚湾，尼日尔河等大河穿境而过，黄金资源丰富但缺盐；北非有盐缺金，催生跨撒哈拉沙漠贸易。

--基础：农业发展与商业贸易推动，8—15世纪先后兴起三国。

(2)加纳王国（约8世纪末建立）

A.控制尼日尔河、塞内加尔河上游金矿，参与食盐贸易，一度富庶。

B.商路沿线兴起重要城市。

(3)马里帝国:最初为加纳属国，后独立并夺取加纳领土，14世纪成为帝国。

A.经济：金矿开采与贸易带来巨额财富，1324年曼萨・穆萨前往麦加朝圣，沿途挥金如土，使马里的富有传遍欧洲和北非

B.衰落：14世纪末因内乱和外来入侵逐渐衰落。

(4)桑海帝国:马里衰落后兴起，15世纪中后期扩张占领马里大部，形成帝国。

A.强盛：穆罕默德一世在位时，政治稳定、经济发达、文化繁荣。

B.衰落：16世纪末遭外来入侵，走向衰落。

2.玛雅、阿兹特克和印加

(1)美洲文明基础:约1.5万年前人类进入美洲，培育玉米、南瓜、马铃薯、番茄、花生等农作物，驯化羊驼，创造了三大文明。

(2)玛雅文明

A.分布：今墨西哥南部到中美洲洪都拉斯、危地马拉一带。

B.发展：约公元前11世纪从事农业，公元前后建立城市国家，3世纪进入繁荣期。

C.成就：象形文字音义结合；20进制计数法，含“零”的概念；历法（把1年分为18个月，每月20天，全年360天，另加5天禁忌日，每4年增加1天）；

(3)阿兹特克文明

A.兴起：14世纪兴起于今墨西哥，16世纪初达到鼎盛，人口约600万。

B.都城：特诺奇蒂特兰建于湖中岛屿，宫殿、金字塔神庙众多，供奉太阳神、雨神。

C.经济：以农业为主

D.农业技术：浮动园圃：从湖中捞起淤泥堆叠于木排上，种植花卉、蔬菜和庄稼，淤泥肥沃，一年可多次收获

(4)印加文明

A.发展：12世纪在今秘鲁南部库斯科定居建国，15世纪末至16世纪初达极盛，进入帝国时期。

B.政治：国王执掌政治、军事、宗教大权，贵族和王室成员任官职。

C.经济：发达的灌溉农业，修建庞大梯田系统（挖沟渠、堆台地，便于灌溉排水，高原山区也能耕作）。

D.衰落：16世纪前期，西班牙殖民者入侵，摧毁了阿兹特克人和印加人的国家

【答题模板】

一、西非三国（加纳、马里、桑海）类

1.西非国家兴起原因（高频）答题模板：

①地理与资源：西非黄金资源丰富，北非地区缺金产盐，双方互补，催生跨撒哈拉沙漠贸易。

②经济基础：农业发展，加上商业贸易繁荣，推动国家兴起。

③政治与管理：控制金矿与商路，积累财富，建立政权。

示例（马里繁荣的原因）：

①地理位置优越，地处跨撒哈拉商路要道；

②金矿开采与食盐贸易带来巨额财富；

③苏丹统治清明，社会安定，保障商路安全，促进经济繁荣。

2.西非三国兴衰的共性规律答题模板：

①兴起：黄金与食盐贸易推动，依托商路积累财富，建立帝国。

②鼎盛：控制商路+重视贸易，国力强盛，文化发展。

③衰落：内乱分裂+外来入侵，政权瓦解，走向灭亡。

二、美洲三大文明（玛雅、阿兹特克、印加）类

1.美洲文明成就类（必背）答题模板：

①农业：培育玉米、马铃薯、番茄等农作物，驯化羊驼，奠定文明基础。

②玛雅文明：创造象形文字、20进制计数法（含“零”概念）、精准历法。

③阿兹特克文明：建造特诺奇蒂特兰城，发明浮动园圃农业，提高粮食产量。

④印加文明：修建梯田与灌溉系统，发展高效农业；实行国王集权统治。

2.美洲文明衰落原因（高频）答题模板：

①外部因素：16世纪前期，西班牙殖民者入侵，摧毁阿兹特克和印加国家。

②内部因素：文明发展水平有限，对外部入侵缺乏抵抗力；部分文明存在内部矛盾。

三、材料题万能句模板

西非三国：跨撒哈拉贸易是西非帝国兴衰的关键因素，体现了资源互补对文明发展的推动作用。

美洲文明：古代美洲文明独立发展，创造了独特的农业、科技与建筑成就，是世界文明的重要组成部分。

文明共性：古代文明的兴衰，与经济基础、政治稳定、外部环境密切相关。