11月第二次模拟考试、古典舞蹈史讲义内容、日常默写内容
《乐记》最早的一部具有比较完整体系的乐舞理论著作。它总结了先秦时期儒家的音乐舞蹈美学思想，创作于西汉，作者刘德及门人，是西汉成帝时戴圣所辑《礼记》第十九篇的篇名。其丰富的美学思想，对两千多年来中国古典音乐与舞蹈的发展有着深刻的影响，并在世界音乐舞蹈思想史上占有重要的地位。
马术芭蕾是15世纪在意大利城邦国家兴起的一种宫廷娱乐活动，在当时曾是培养骑士风度、炫耀贵族风范、满足人们铺张心理的最佳手段。举办于节日来临之际，露天的观演人数达到数千万人。进入成熟期，人们不仅可在马背上下展示高难技艺，而且还能将马训练得俯首帖耳，指挥它们去完成各式各样的奔腾跳跃。此后，因芭蕾和歌剧这两种室内的剧场艺术开始兴盛而日渐衰落，仅在西班牙和瑞士保存至今，维也纳的马术学校可谓名扬天下。客观上为日后的艺术芭蕾做好铺垫。
西方现代舞史讲义内容、国防大学一本通内容、日常默写内容
西方现代舞史内容，必背考点
邓肯，美国著名的现代舞蹈家，其艺术不仅改变了美国舞蹈的历史进程，也对俄罗斯的佳吉列夫、福金、尼金斯基等人的芭蕾改革产生了影响，被现代舞蹈家奉为精神领袖，被誉为“现代舞之母”。
中国近现当代舞蹈史讲义内容、国防大学一本通讲义内容
中国近现当代舞蹈史内容，必背考点
戴爱莲是中国当代舞蹈艺术先驱者和奠基人之一、著名舞蹈艺术家、舞蹈教育家、中国舞蹈家协会名誉主席，被誉为“中国舞蹈之母”、“边疆舞蹈家”;
1930年，她赴英国伦敦学习舞蹈(古典芭蕾),曾先后师从著名舞蹈家安东·道林、鲁道夫·拉班等，后来又投奔现代舞大师玛丽·魏格曼；主要代表作有《思乡曲》、《拾穗女》、《荷花舞》《飞天》等，舞剧《和平鸽》等；
解放后，戴爱莲出任第一任国家舞蹈团团长；第一任全国舞协主席；第一任北京舞蹈学校校长；第一任中央芭蕾舞团团长等。
中国近现当代舞蹈史讲义内容、国防大学一本通讲义内容
中国近现当代舞蹈史内容、解放军舞蹈史内容，必背考点
将苏联革命舞蹈和现代舞带入中央苏区；把活报剧带入中央苏区，形成歌舞活报剧；最早的红军舞蹈编导，创作《村女舞》；担任蓝衫团校长并开设舞蹈课，最早的红军舞蹈教育者之一。
西方芭蕾舞蹈史内容，必背考点
古典芭蕾是500年芭蕾发展史上的第三个时期。古典芭蕾是以俄罗斯学派的崛起为背景的，这个时期的芭蕾也被称为“俄罗斯帝国芭蕾”以及“后浪漫芭蕾”。
古典芭蕾时期形成了“双人舞”和“性格舞”两大模式，以及“舞剧乃舞蹈的最高形式”的主导思想。在继承浪漫主义芭蕾的同时又有新的发展。具有浓重的古典主义风格和浓厚的俄罗斯民族色彩。
与此前的“早期芭蕾”和“浪漫芭蕾”这两个时期相比，“古典芭蕾”时期给后人们留下的资产更多，其中数由柴可夫斯基作曲的《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》这三大舞剧最具生命力和影响力，至今仍在世界各地上演、场场爆满；《堂吉诃德》、《舞姬》和《雷蒙达》则可谓常演不衰。
解放军舞蹈史内容，必背考点
红军舞蹈——中国人民解放军舞蹈的开端
显著特征——战斗性（植根苏区斗争、政权建设）
风格特点——示意性
作用——宣讲政策、宣传纲领
准备：文艺宣传队的建立——革命文艺和大众文艺的源头
1、苏联革命舞蹈及俄罗斯舞蹈
代表人物：李伯钊、危拱之等
作品《国际歌舞》《高加索舞》
2、国统区传入的舞蹈
代表人物：进步知识分子和革命青年
代表作品：《葡萄仙子》《麻雀与小孩》
3、新创作的红军舞蹈
代表作品：《马刀舞》《军事演习舞》等
作品特征：数量多、内容丰富，形式多样
形式：纯舞蹈、歌舞表演、歌舞活报剧
长征路上的红军舞蹈
表演形式：宣传鼓动棚和十分钟娱乐会
作用：激发官兵的战斗决心、激励他们奋勇作战
战斗剧社——贺龙建立
表演形式：宣传鼓动棚和十分钟娱乐会
作用：激发官兵的战斗决心、激励他们奋勇作战
战斗剧社——贺龙建立
重点作品《打骑兵舞》编导：李伯钊
长征结束：陕北苏区红军舞蹈（红军舞蹈完成阶段）
人民剧社的成立（列宁剧团-工农红军西北工农剧社）
作品：《国际歌舞》《丰收舞》等
主题：庆祝红军会师和抗日宣传
解放军舞蹈史内容、近现当代舞蹈史内容，必背考点
背景：
抗战相持阶段的现实需求
文艺整风与《讲话》的推动民间艺术的传统基础
知识分子与群众的结合
价值：
政治宣传与动员文化创新与民族形式探索群众参与与文化民主
精神凝聚与革命氛围营造
历史传承与文化记忆
解放军舞蹈史内容、近现当代舞蹈史内容，必背考点
一、以为人民而舞开启舞蹈艺术新篇章
二、以现实主义洞开中国舞蹈创作之路
三、以爱国主义掀起中国舞蹈发展历程
解放军舞蹈史内容、近现当代舞蹈史内容，必背考点
《献给俺爹娘》——《黄土黄》《俺从黄河来》《一个扭秧歌的人》等
寻根文化在舞蹈领域的鲜明体现：
1、现实生命情调与文化主题象征的重合，使张继钢具有了舞蹈文化学者的品格。
2、由于真诚人物性格与质朴动作语言的叠合，使张继刚有了舞蹈行吟诗人的风范。
3、由于独特主题动机与崇高精神内置的化合，使张继钢具有了舞蹈大家的气度
创作特点：
1、深入生活、感悟生活，对民间舞蹈素材创造性地提取
2、作品追求由形式的表层深入到人物的心灵与情感
3、在形与意的结合中，彰显文化意蕴和哲理思考
4、细节处理上细腻、精致
解放军舞蹈史内容、近现当代舞蹈史内容，必背考点
背景：20世纪，新旧文化斗争尖锐，新式学堂开设了乐歌课，中国受到美国、德国等影响，许多教育家将舞蹈作为健全中、小学体魄的主要教育手段；舞蹈被列入了体育课的内容，达到增强国人体魄的教育目的；此时康有为、梁启超等维新派提出了“强身救国”的教育思想。
内容：最初，舞蹈课的具体内容主要由外国传来的交谊舞和土风舞为主；
发展：1907年上海商务印书馆，王季梁、孙漠合译《舞蹈游戏》——最早的舞蹈教育方面的书籍；也有冯柳溪的《舞蹈教材》、蒋佩英、陈慕兰的《舞蹈新教本》等
创新：30年代，中国舞蹈教育者将舞蹈分类为土风舞和形意舞两种；上海东南女子师范学校就是学校舞蹈教育较为成功的代表。
综：学堂歌舞的发展呈现了较好的轨迹：对外国舞蹈的最初照搬到吸收消化以及有所创新；此后，黎锦晖的儿童歌舞剧也对学堂歌舞的发展及创新做出了巨大的贡献，打破了学堂歌舞成人化倾向和由外国舞蹈一统天下的格局。
解放军舞蹈史内容、灵活拓展内容，需要结合近几年作品进行论述
一、红色基因的内核与灵魂
（一）英雄主义里的精神重塑
（二）历史记忆中的共同记忆
二、舞蹈创作中的基因表达
（一）红色符号中的象征意象
（二）历史交织里的叙事时空
三、扎根时代中的身体舞动
（一）聚焦现实的肢体取材
（二）紧扣时代的军民共创
此题为需要结合现实发展进行灵活论述的题目，在聚焦军旅舞蹈发展的前沿问题上，同时要为舞蹈发展提出解决策略
一、在创作理念中进行主题深化
（一）以聚焦强军实践凸显军队特色
（二）以深挖红色历史强化当代形象
二、在艺术表现中革新形式特色
（一）广采博收创新肢体语言
（二）科技赋能起舞舞台技术
三、在突破舞台场域中拓展传播
（一）沉侵式互动突破空间局限
（二）一专多能培养基层文艺骨干
