地质资源与地质工程 |
| 学硕 |
| 专业名称 | 地质资源与地质工程 |
| 专业代码 | |
| 门类/类别 | |
| 学科/类别 | 地质资源与地质工程 |
| 考试范围 |
| 政治 | 外语 | 业务课一 | 业务课二 |
| (101)思想政治理论 | (201)英语（一） | (302)数学（二） | (811)普通地质学 |
| 2025年全国硕士研究生招生考试考试进入复试的初试成绩基本要求 |
| 学科门类（专业）名称 | A类考生 | B类考生 |
| 总分 | 单科（满分=100分） | 单科（满分＞100分） | 总分 | 单科（满分=100分） | 单科（满分＞100分） |
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| 工学（其他学科专业） | 260 | 34 | 51 | 250 | 31 | 47 |
| 1、满分=100分的为政治和英语，满分>100分的为专业课，单科线加起来并不等于总分线。2、国家线是考研进入复试的最低分数线，不仅总分要过线，而且单科也要过线，各学校通常还会在国家线基础上划定学校复试分数线，各学院也可能再次划定各专业复试分数线。3、A类：报考地在北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省（市）。4、B类：报考地在内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。 |
地质资源与地质工程面向国家资源需求目标和国民经济建设主战场，以资源勘查和工程建设中重大战略性问题为重点，深入开展固体矿产的形成机理、分布规律、矿产勘查评价与开发利用研究以及工程地质勘察、地质灾害防治、地球信息采集与开发利用的理论与方法研究，形成了地质工程、矿产普查与勘探、非金属矿产地质与开发利用等优势突出的学科方向。
序号 | 学校名称 | 评估结果 |
1 | 中国地质大学 | A+ |
2 | 中国石油大学 | A+ |
3 | 中国矿业大学 | A- |
4 | 吉林大学 | B+ |
5 | 中南大学 | B+ |
6 | 成都理工大学 | B+ |
7 | 长安大学 | B+ |
8 | 同济大学 | B |
9 | 南京大学 | B |
10 | 西南石油大学 | B |
11 | 西北大学 | B |
12 | 东北石油大学 | B- |
13 | 河海大学 | B- |
14 | 山东科技大学 | B- |
15 | 长江大学 | B- |
16 | 华北水利水电大学 | C+ |
17 | 河南理工大学 | C+ |
18 | 西南交通大学 | C+ |
19 | 西安科技大学 | C+ |
20 | 东华理工大学 | C |
21 | 桂林理工大学 | C |
22 | 昆明理工大学 | C |
23 | 太原理工大学 | C- |
24 | 东北大学 | C- |
25 | 安徽理工大学 | C- |
26 | 中国海洋大学 | C- |
（一）矿产普查与勘探：主要研究矿产形成的地质背景、成矿条件，矿床地质特征、成矿作用机制，探索矿产的空间分布规律和时间演化规律，建立成矿模式，研究科学有效的矿产预测、勘查和评价的理论与技术方法。同时开展矿产资源的经济评价、项目投资决策、风险评估、工程管理和社会、经济效益评估等研究。（二）地球探测与信息技术：利用专门的仪器接收来自地下各种物理信息，应用数学物理方法提取或分离有用信息，结合地质条件对有用信息进行解释，推断探测对象在地下赋存的位置、范围和产状。研究领域包括资源与能源地球物理、地球物理信号处理与正反演、环境与工程地球物理、深部地球物理探测方法技术、地球物理仪器及采集系统和放射性地球物理勘探等。（三）地质工程：在水文地质领域，研究金属资源堆浸和地浸过程中需要解决的技术难题，地下水水量计算与数值模拟技术、地下水溶质运移模拟技术、地热资源水质特征与合理开发利用新技术等，以及矿山环境修复和地下水污染控制技术，高放废物地质处置中放射性核素迁移与模拟技术等。固体矿产勘查：在矿产开发企业、地质勘查单位等，从事固体矿产资源如金、银、铜、铁等的勘查、评价工作，运用地质理论和勘查技术，寻找有开采价值的矿床。
油气资源勘查：在石油石化企业，参与油气资源的勘探开发，通过地质调查、地球物理勘探等方法，确定油气藏的位置和储量。
建筑工程勘察：为各类建筑工程如房屋、桥梁、隧道等进行地质勘察，分析场地的工程地质条件，提供基础设计所需的地质资料，确保工程的安全稳定。
交通工程勘察：在公路、铁路、地铁等交通工程建设中，进行沿线的地质勘察，查明地质构造、岩土性质等，为线路设计和施工提供依据。
灾害调查与评估：在自然资源部门、地质环境监测机构等，对山地滑坡、泥石流、地面塌陷等地质灾害进行调查、监测和评估，分析灾害的成因和发展趋势。
灾害防治工程设计与施工：参与地质灾害防治工程的设计和施工，如滑坡治理工程、泥石流拦挡工程等，保障人民生命财产安全和生态环境。
地下水污染防治：在环保部门、科研机构等，研究地下水污染的机理和规律，开展地下水污染的监测、评价和修复工作，保护地下水资源。
土壤污染修复：参与受污染土壤的修复治理项目，利用地质工程技术和方法，如土壤改良、异位修复等，改善土壤环境质量。
科研工作：在科研院所从事地质资源与地质工程领域的基础研究和应用研究，如矿产成矿理论、地质灾害发生机制等方面的研究，推动学科发展。
教育工作：到高校担任教师，承担地质相关专业的教学任务，培养地质专业人才，同时开展科研项目，提升学校的科研水平。
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